為培養(yǎng)孩子們低碳節(jié)約的意識(shí),，倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式，同時(shí)讓孩子們宅在家的生活變得有趣,、有意義,，“疫情期間家庭廢物調(diào)查”“變廢為寶”手工制作等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)也是不錯(cuò)的選擇。

從“垃圾”到“作品”的過(guò)程中,，孩子們能不斷創(chuàng)新,、大膽嘗試，讓廢舊物品“重獲新生”,，不僅可以豐富疫情期間孩子們的假期生活,，也能讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，鍛煉動(dòng)手能力,，在生活中發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美、創(chuàng)造美,，在心中種下一顆環(huán)保的種子,。

平時(shí)在家，孩子們很少做家務(wù),，利用假期的時(shí)間,，嘗試讓孩子們完成“感受勞動(dòng)”的作業(yè)。

親身體驗(yàn)一天里媽媽的“行動(dòng)軌跡”,，盡自己所能包攬買菜,、洗衣服、打掃衛(wèi)生等家務(wù)活,，不但能學(xué)到“自己動(dòng)手,，豐衣足食”的本領(lǐng)，也能從中體會(huì)父母的辛苦,。

形象化,、體驗(yàn)式的德育教育，遠(yuǎn)比說(shuō)教更有效果,，與其嘴上喊著“勞動(dòng)最光榮”,，不如讓孩子懂得尊重家人的勞動(dòng)成果。

擦去灰塵,，也意味著一次全新的“開(kāi)始”,。老師可以讓孩子帶回家一塊新的抹布，也可以讓每個(gè)家庭自行準(zhǔn)備,。假期結(jié)束后的班會(huì)課上,，請(qǐng)每個(gè)孩子把用過(guò)的抹布平展著放于桌前,，從抹布的整潔、磨損程度談?wù)勛约旱膭趧?dòng)成果和感想,。

“親近”抹布不嫌臟,，利用抹布保持環(huán)境衛(wèi)生，不但能培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的美德,，還能養(yǎng)成愛(ài)干凈,，創(chuàng)造美好生活的好習(xí)慣。

1.剝花生,、豌豆比賽

看似很平常的動(dòng)作,，其實(shí)也包含技巧！比賽是讓孩子熟練掌握生活技能的一種方式,，孩子通過(guò)自我琢磨,、直觀模仿、熟能生巧,，動(dòng)手能力興許能再上一層臺(tái)階,。

2.整理、收納比賽

利用假期時(shí)間分類整理自己玩具,、圖書,、衣服等等，對(duì)比與家長(zhǎng)的做法有什么不同,，向他們學(xué)習(xí)最大化利用空間的秘訣,，然后拍全景照片或視頻發(fā)到班級(jí)群中，評(píng)比出“清潔房間小能手”和“小小收納師”,。

今年勞動(dòng)節(jié)格外特殊,，如果出不了門旅游，就讓思想插上騰飛的翅膀吧,！

假期的作文寫作,，寫一些特殊的旅行經(jīng)歷也別有一番滋味。做一個(gè)旅行計(jì)劃,，想象：旅行中,，遇到突發(fā)情況，該怎么辦呢,？

每個(gè)人身邊都有這樣一些人,，他們或許不會(huì)引起你的關(guān)注,，但他們的付出卻讓我們每個(gè)人的生活更加平安幸福。

“五一”期間,，引導(dǎo)孩子尋找身邊那些長(zhǎng)年累月在工作和生活中默默奉獻(xiàn),、樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)者，以及在公共場(chǎng)合愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,，珍惜各行各業(yè)叔叔阿姨勞動(dòng)成果的行為（拍照,，在照片下附簡(jiǎn)短內(nèi)容和感受）。

看了這些有創(chuàng)意的勞動(dòng)作業(yè)

老師,，你是否受到了啟發(fā),？

“五一”將至，

老師和家長(zhǎng)攜起手來(lái)

把握勞動(dòng)教育好時(shí)機(jī),，

動(dòng)起來(lái),！

讓孩子們體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)！