新冠疫情突如其來，線上教育技能幾近空白,。為了為迅速扭轉線上教育基本技能薄弱的不利局面,，引導老師學習和掌握基本的線上教學操作技能，確保線上教育教學如期有效開展,，我校重組了信息技術小組,，分別在在2020年2月13日、3月18,、29日共舉辦了四期不同內(nèi)容和側重點的線上教育技能培訓,，在3月20、23,、24日舉辦了線上教學觀摩課活動,。除此以外，各校本部,、分教點在中心校培訓活動后亦進行了校內(nèi)的線上教學技能現(xiàn)場指導,。各種的培訓方式多管齊下，奠定全體教師的線上教學基本技能,，保障了我校線上教育工作的順利開展和教學質量?，F(xiàn)具體總結如下：

一、組建信息小組,，攻克技術壁壘,，落實有效指導。

2月7日,，我校在接到開展線上教育的通知后,，立即在原來的信息組上，進一步遴選技術指導人員,，集中全校有信息技術特長的8位老師組成線上教育信息技術專責小組,，明確組內(nèi)分工，明確掛點學校，明確工作要求,，明確技術攻關目標,，發(fā)揮個人特長，通過團體協(xié)作,，逐點攻克技術難關,，為線上教育技能培訓打贏前哨戰(zhàn)，開展好每一個項目,、每一期的線上培訓,，并落實對分教點老師的現(xiàn)場培訓和指導。信息小組組建以來,，高效地完成了教學平臺,、作業(yè)小程序、測試小程序的篩選和操作技能的培訓,，攻克了包括flash在騰訊課堂的播放,、直播課堂的即刻回放、線上觀摩課的雙屏展示,、英語聽力全免費測評等多項技術難題,，大膽的探究，獨特的創(chuàng)意確保線上教育的每一項活動得到順利高效開展,，得到了全體老師和領導的高度贊賞,。

二、創(chuàng)造性利用直播平臺,，扎實開展線上培訓,。

重視操作訓練，注重培訓實效使我們線上教育技能培訓的宗旨,，為此我們要求信息組老師嚴格按照線上培訓的特點,，切實做好培訓的前期準備，要求老師全員,、全程參與學習,，通過視頻和數(shù)據(jù)雙考情，落實監(jiān)督,，通過“雙機”參訓,，落實實操訓練，通過多維指導,，力促后進,。

（一）“雙機”參訓模式,，落實操作指導,。

2月13日和3月18日的騰訊課堂操作技能培訓，3月29日的線上測評小程序的應用培訓，我們都要求老師帶“雙機”參加培訓,，利用手機觀看信息組的培訓直播,，利用電腦進行現(xiàn)場操作，通過邊看邊操作的辦法,，達到參訓完畢就是掌握的效果,。從而使全校一部分年輕老師迅速掌握技能，培養(yǎng)了技術骨干,，為各分教點校內(nèi)培訓和相互學習培養(yǎng)了種子,，也為全體老師的進一步提高打下基礎。

（二）“雙屏”教學模式,，提升培訓效果,。

線上培訓的難點在于無法面對面教學，無法全面展示授課者的活動,。為此,，信息組的老師創(chuàng)造性地采用了“雙屏”的直播模式，通過“通訊課堂”直播展示學生端的情況和直播效果,，通過“企業(yè)微信”直播,，利用分享全屏的方法展示授課者的具體操作，因此參訓老師基本上是360°無死角觀課,，能夠清晰全面了解清楚所需學習的要點,。特別是在線上觀摩課中，“雙屏”直播的模式讓每一個參與的老師,，全面地了解了線上課堂的操作技巧,，掌握了線上教學的特點，有效提升了全體教師的線上教學能力,。

（三）多維指導模式,，力促全面提升。

教師的電腦基礎普遍較低,，個人能力參差不齊,。因此，中心校要求各校信息員,、技術骨干要在各校深入開展現(xiàn)場培訓,，加強現(xiàn)場指導，力促后進教師跟上節(jié)奏,。同時,，掛點信息員和信息技術志愿者也在初期開展點對點技術指導。信息技術員通過遠程屏幕控制進行實際指引,，通過騰訊課堂的全屏分享的反向觀看,，再通過手機,、微信進行深入的細節(jié)指導，引領后進教師逐步掌握線上教學的基本技能,。

正是由于做足了充分的準備,，落實了有效的培訓，開展了深入的指導,，我校在零起步的情況下,，共建立了320多個直播、助播平臺,，20多個協(xié)助平臺,，平臺教學率達到83%。教師熟練的操作技能,，有效的師生互動,，確保了線上教育教學的質量。

三,、圖文,、視頻雙管齊下，切實做好家長學生端的操作指引,。

幾乎每一個平臺,、程序的正常運行都離不開學生端的正確操作，因此,，家長,、學生端的技術指導也是培訓指導工作中的重要一項。因為做好學生端的操作指導,，信息組老師一方面在選擇程序時力求學生端簡單易操作的程序,，并且想方設法在各項設置上，簡化學生的操作,；另一方面自己動手編輯簡易的圖文結合的使用說明書,，錄制了“騰訊課堂”、作業(yè)小程序,、測試小程序等小視頻推送給家長,、學生。通過兩方面結合,，實習生,、家長迅速掌握操作方法，保證了教學的順暢和學習的正常進行,。

我校線上教育信息技術培訓工作,，是從零起步，從實際出發(fā),，有序推進,，有效實施,，敢于突破，不斷創(chuàng)新的過程,。探究是艱苦卓絕的，工作是卓有成效的,。