文人在中國歷史上的一直保持著較高的地位,他們大多數(shù)從儒學(xué),,思想品行方面修養(yǎng)很高,,另外有學(xué)識的人往往心胸寬廣,有著偉大的抱負,,在正確價值觀的影響下,,古代的文人以達濟天下為自己的責(zé)任。通過科考證明檢驗自己的學(xué)識之后,,文人就開始選擇自己的就業(yè)方向,,從官通常排在第一志愿。 盡管心中再無私的文人,,他們想救濟天下也需要有實力,,成為名臣是他們最佳選擇。還有很多考生,,他們的目的非常明確,考試通過就是為了能順利地進入仕途,,光宗耀祖,。這樣的愿望簡單而樸素,仕的地位在古代非常高,,一個人追逐這樣的名利再正常不過了,。但是在古代,文人心中還有第二個志愿,,幾乎可以和第一愿望排名,,那就是醫(yī)學(xué)。 一. 范仲淹之舉將此觀點合理化1.入仕從醫(yī)地位相當(dāng) 范仲淹從小就有一個愛讀書的好孩子,心中有一個偉大的夢想,,就是有朝一日能順利通過考試,,做一名宰相,這樣可以造福于天下的老百姓,,讓他們過上更好的日子,。同時他又是一個心胸豁達的人,他知道人生并不是一帆風(fēng)順,,所有事情并不會按照自己心中所想發(fā)展,,如果自己沒有成功,,那至少可以通過學(xué)醫(yī)來救治世人,同樣是為民做好事,。 “常善用人,,故無棄人,常善用物,,故無棄物”,,這樣的思想影響著范相,讓他有一個樂觀的心態(tài),,這樣的人不管在哪里,,不管地位如何,心中始終會惦記著老百姓,,用自己的微薄之力助人,。 他的仕途雖然遇到很多挫折,但是他的一生所作所為沒有偏離自己的信仰,,始終為民所憂,。他是一個勇士,常因自己的直言得罪人,,進而影響自己的前途,。但是他從不在意這些,心中也早早有所準(zhǔn)備,,大不了回家做一名醫(yī)生繼續(xù)幫助百姓就可以了,。 他的這份灑脫讓名利在他面前抬不起頭來,他這樣的理念也影響著后人,,許多文人把此當(dāng)作信條,。不為良相甘做名醫(yī),不僅影響著做官的文人,,對后來專門從事醫(yī)學(xué)的人士也是一種極大的鼓勵和鞭策,,讓他們對自己的職業(yè)更加有歸屬感和榮譽感。 2.入仕從醫(yī)相融相通 在古代讀書識字的人并不是很多,不管將來是醫(yī)生還是公務(wù)員,,他們在前期所作的準(zhǔn)備是一樣的,。古代的醫(yī)書較為深奧,想要理解其中的涵義,,必須熟識歷史文化知識,。有資格參加科考的人員,他們的文化素質(zhì)完全可以掌握醫(yī)書的思想,,后期只需要用點功多讀幾本醫(yī)書就可以了,。 讀書人和從小沒有經(jīng)過四書五經(jīng)熏陶的人相比,,他們在學(xué)醫(yī)和從醫(yī)的道路上更有優(yōu)勢,掌握起來更加快捷,。所以古代的文人在落榜或者對仕途失望的時候會把醫(yī)生當(dāng)作一個重要的職業(yè),。“醫(yī)以活人為務(wù),與吾儒道最切近”,,這是元代時期的文人所做出來的感慨,,在時代的不斷發(fā)展中,讀書人越來越能體會到有官做醫(yī)的相通之處,。 “古之善為醫(yī)者,,上醫(yī)醫(yī)國,中醫(yī)醫(yī)人,,下醫(yī)醫(yī)病”,,在胸懷天下的人眼中,濟世和救人都能實現(xiàn)自己的價值,。他們少年時期意氣風(fēng)發(fā),,一心為民,在世道的艱難中學(xué)會了變通,,用不同的方式為人民做貢獻,,即使和當(dāng)初的職業(yè)追求有很大的差異,但是這樣的仁人志士在生命臨終之際會為自己感到驕傲,,來世一場,,不虛此行。 二. 醫(yī)官兩者相互依傍1.醫(yī)學(xué)世家與官宦之家地位相當(dāng) 在宋時期,,南方地區(qū)有一個龐大的盛氏家族,。這家人的名氣很大,經(jīng)過多代發(fā)展,,甚至跨隔朝代,,依然展現(xiàn)出蓬勃的生命力。盛家以醫(yī)發(fā)家,,后代子孫從事這一行當(dāng)?shù)木佣?。在醫(yī)學(xué)之前,它首先是一個知識分子家庭,,如果沒有豐厚的文化底蘊,,盛家人難以達到這么高的地位。 “自高大父而下皆以儒醫(yī)”,,這個家族的子孫,,并非全部都是從醫(yī),,還有一部分考取了不錯的功名。從醫(yī)不僅給這個家庭奠定了文化修養(yǎng),,還給讀書的孩子們提供了穩(wěn)定富裕的發(fā)展環(huán)境,。醫(yī)給這家人帶來了不錯的收益,子孫們在這樣平和充足的環(huán)境之下更容易走向仕途,。 2.醫(yī)官源頭一脈相承 盛家人有較高的名望且代代相傳,,和部分從官的子孫們關(guān)系不大,,最重要的是以醫(yī)滋養(yǎng)家世的營養(yǎng)。它的生命力穩(wěn)固且強大,,子孫一旦掌握了救治醫(yī)人的本領(lǐng)那就不會輕易失去,,大多會伴隨一生,且影響到后代,。而缺少文化滋養(yǎng),,想要一直流傳也是難事。所以醫(yī)官兩者的發(fā)源基礎(chǔ)是一樣的,。 “恒以世醫(yī)不可弗繼,,既讀儒書而攻醫(yī)益力”,這是盛氏的治家理念,,是它生生不息的力量來源,。對于普通人家的孩子而言,在沒有優(yōu)渥生活的條件下,,科考的道路更加艱辛,。一些考生會先掌握救治病者的本領(lǐng),從中可以得到收益,,用勞動得來的錢財繼續(xù)科考的道路,,這樣的模式對貧寒人家的學(xué)子來說非常明智。 三. 棄官知識分子創(chuàng)醫(yī)學(xué)新天地1,、科舉落榜轉(zhuǎn)發(fā)展陣地 在古代,,仕途對于知識分子而言是最珍貴的東西,在很多人眼里,,一旦失去它,,那么自己的人生可能會變得暗淡無光,無數(shù)人為能通過科考著魔瘋狂,。但它的艱難程度超出人們的想象,,有很多人用盡半生的時間讀書考試,失敗之后不氣餒,,即使孩子早早已經(jīng)成人,,他也不放棄考試,。 但是有的考生在失敗幾次之后會及時地調(diào)整自己的方向,比如李時珍,,他從小受家庭環(huán)境的影響喜歡醫(yī)學(xué),。但是在當(dāng)時的社會,家長更希望自己的孩子做最顯赫的職業(yè),。在社會的壓力之下,,他考試了幾次不滿意,后來就把心思全用在了醫(yī)學(xué)上面,。 事實證明,,他的選擇非常正確,他在醫(yī)學(xué)方面的著作對后世影響深遠,,大大地推動了醫(yī)學(xué)的發(fā)展,。他的事跡表明,男兒的成就并不是一個官職一個狀元稱號就能決定的,,如果在某一方面極具天賦,,再加上自己的熱情和努力,比仕途更輝煌的成就就在人的眼前,。 在中國歷史上有多部著名的書籍,,比如《聊齋志異》,作者把考場上的失意用另一番成就來彌補,。還有很多著名的詩人,,比如孟浩然,李賀等,,如果沒有當(dāng)時落榜的遭遇,,就不會給后世留下充滿才情的詩句。 他們通過著書立說的形式來表達自己心中的思想感情,,其間雖然有不甘心,,但是這一刻的清醒,給中國的文學(xué)留下了驚艷的一幕,。在眾多的第二選擇中,從醫(yī)的數(shù)量占據(jù)的較多,。在古人眼里,,這種退而求其次的做法更加有說服力,同時可以滿足其清高的一面,。 2,、意愿不甘共成醫(yī)者 在轉(zhuǎn)醫(yī)的道路上,,有些人確實是心甘情愿的,,他們心中的確有濟世的宏愿。但是有些人僅僅是處于無奈,,在他們眼里仕途離自己越來越遙遠,,為了能養(yǎng)家糊口,又不至于讓自己的身份過于低微,,醫(yī)生就是最好的選擇,。有的人可能在從醫(yī)的前幾年依然有重新步入仕途的心愿,有的人可能經(jīng)過一段時間之后徹底靜下心來,。 世間總是有例外,,張騫也曾經(jīng)考取過不錯的功名,他由此得到的地位是很多人望塵莫及的,。但是他既沒有做官,,也沒有從醫(yī),而是選擇了第三條路,,是知識分子極少從事的道路,,這就是商。他不僅光明正大的從事了,,而且成為了杰出的企業(yè)家,。 他的這種做法,以及外界對此的寬容度,,和當(dāng)時的社會環(huán)境有很大的關(guān)系,。至此,他改變了人們對知識分子的刻板印象,,他不再是迂腐和頑固的代名詞,。他也可以正當(dāng)?shù)淖访鹄梢酝ㄟ^發(fā)展實業(yè)來挽救自己的國家,。因為對于民生而言,,包含的范圍太廣了,只注重其中一面是遠遠不行的,。它涉及健康,,經(jīng)濟,農(nóng)業(yè),,就業(yè),,教育等多個方面。一個人對社會的貢獻也可以是多維度的,,只要是有益于人類社會發(fā)展的,,都是好的事業(yè),不分高低。 結(jié)語古代文人不把當(dāng)官做為唯一途徑是一件好事,這樣更能推動社會各方面發(fā)展,,讓世界變得更加多彩,。沒有做官的文人,用自己的知識和才情給社會帶來了不同的一面,,它讓人更有溫度,,讓社會更加多元化,這些矛盾和沖突刺激社會不斷向前進步和發(fā)展,。 對當(dāng)今時代的讀書人而言,,人們可以選擇的專業(yè)領(lǐng)域非常多,社會的包容度也越來越高,,各行各業(yè)都需要高精尖的人才,,前提是具備較高的文化素養(yǎng)。所以高素質(zhì)高技能的人才是現(xiàn)代社會最需要的,。 參考文獻: 《贈盛用美序》 《盛芝嚴壽意圖》 《范文正公文集》 《宋史》 |
|