創(chuàng)意美術(shù),，回歸生活,，浸潤童年。

讓純真的藝術(shù)伴隨著兒童的人生旅途,，

美化生命中的每一段歷程,。

湖里區(qū)林碧玲名師工作室

為了提升教師業(yè)務素質(zhì)，進一步發(fā)揮名師工作室的示范引領作用,，2017年11月17日,，“幼兒園美術(shù)教育實踐研究”湖里區(qū)林碧玲名師工作室觀摩研討會在廈門市五緣實驗幼兒園召開,。

湖里區(qū)公民辦幼兒園教師、湖里區(qū)林碧玲名師工作室成員,、湖里區(qū)禾山街道第三片區(qū),、南平市蒲城區(qū)實驗幼兒園教師，共計150人參加了此次活動,。

 廈門市第九幼兒園葛曉英園長,、湖里區(qū)教育局幼教辦謝樺主任、邱愛琴老師以及湖里區(qū)進修學校黃淑真老師,、林碧羨老師參加研討會,。

審美環(huán)境 浸潤童年

來訪的老師們參觀了生態(tài)戶外大操場、充滿奇思妙想的建筑館,、悠閑雅致的圖書館、創(chuàng)意十足的美術(shù)館,、美味飄香的美食館,、高端大氣的擊劍館等場地。美的巧思無處不在,，涂鴉,、刺繡、沙畫,、水墨畫,、水粉畫、剪紙,、瓶蓋畫,、泥塑、手工等等豐富多元的創(chuàng)作形式和美不勝收的環(huán)境,，支持著孩子們欣賞美,、感受美、創(chuàng)造美,。

以梵高《星月夜》為背景的大廳閱讀區(qū),。

記錄著幼兒園發(fā)展歷程的光影背景墻。

正在用“甩墨”的手法進行創(chuàng)作的孩子,。

多種玩法,，多種創(chuàng)意的彩虹走廊。

建筑館

走廊一角

圖書館

美食館

聚焦美育 思想碰撞

領銜人林碧玲說：“本工作室在湖里區(qū)教育局領導的關心重視下,，在進修校的推動下,，在專家顧問沈雯、楊冬梅老師的關心指導下,，聚焦“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的美學與技巧”,、“美術(shù)活動中幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力的支持策略”等專題展開多種形式的研討,，力求讓幼兒在富有審美內(nèi)涵的校園環(huán)境中優(yōu)雅、快樂,、有意義地學習與發(fā)展,。”

            BEFORE

AFTER

林碧玲園長談到，《圓圓的世界》活動設計來源于幼兒生活,，結(jié)合我們引進的藝術(shù)大師欣賞視頻,，符合幼兒興趣和學習特點。

美術(shù)館里學美術(shù),，大藝術(shù)里看世界,！我們引進了67個藝術(shù)大師系列作品欣賞視頻，這些視頻資源包括了西方美學和東方文化,。涵蓋各個畫家,、各種流派的賞析，帶大家進入了世界各國的風景名勝,、建筑,、歷史、宗教,、哲學,、自然的廣闊審美視野，領略了博大精深的東西方文化,。

光有優(yōu)質(zhì)的教育資源還不夠,，真正落實美術(shù)欣賞也不是一件簡單的事，必須解決一系列的問題,，包括建立在理論基礎上的觀念,、發(fā)展期待上的目標定位、活動價值的作品選擇,、師幼互動的操作方法等,。

隨后，名師工作室成員分享了他們在教育教學的經(jīng)驗,。

林碧玲園長說到,，教師對藝術(shù)的理解是一個逐漸提高的過程，教師觀念的準確決定了教學能力提高的幅度,，幼兒對作品的理解也是一個連續(xù)發(fā)展的過程,。選擇名畫開展教學活動，還可以和幼兒的生活,、區(qū)域活動相結(jié)合互推互進,，創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品，提高幼兒審美感受力和表現(xiàn)力,。

林碧玲園長談到，藝術(shù)表現(xiàn)的形式是豐富多樣的,，我們創(chuàng)造條件和機會,，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。無需筆和顏料也能進行美術(shù)創(chuàng)作,，比如沙畫藝術(shù),。

在美術(shù)館中投放沙盤，營造安全的心理氛圍,，激發(fā)幼兒喜歡并樂意表達，在自主創(chuàng)作的過程中,，教師有效觀察并及時介入相應的支持,，推助孩子藝術(shù)表現(xiàn)力。

          最后,，專家點評。福建省名園長,、正高級教授,、廈門市第九幼兒園的葛曉英園長用三個字總結(jié)了對此活動的感受，即“享,、悅,、樂（享童趣、悅童心,、樂童年）,。”并高度肯定了兩年來林碧玲名師工作室的顯著成績,。葛園長說：“生活即課程,。教師的一切都是為了支持、激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力,。兒童意識引領幼兒園教育不再是口號,，而是真正實現(xiàn)眼中有兒童,、心中有兒童。 ”          
        葛園長評價今天的活動充分展現(xiàn)了名師工作室'示范,、引領,、帶動、輻射'的作用,，真正把名師工作室建設成了“學習,、研究”的共同體，展現(xiàn)了優(yōu)秀教師的風彩,，名師工作室已經(jīng)建成了優(yōu)秀教師的聚集地,，是未來名師的發(fā)源地、是教育教學優(yōu)良的生產(chǎn)地,，是教學經(jīng)驗成果的共享地、是師德正氣的激發(fā)地,。

暢所欲言 ,，表真情實感。

活動結(jié)束后,，老師們都不吝筆墨,，留下了自己對此次活動的真實體會和真誠建議。

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湖里區(qū)教師進修學校林碧羨老師說：

湖里區(qū)林碧玲名師工作室將努力在湖里區(qū)做到“點的聚集,、面的延伸,、線的聚攏”，做到更廣泛的輻射和帶動作用,。

吳冠中大師說過,，在中國“美”盲比“文”盲多。如今“美”盲還大量存在,，而減少“美”盲的任務就落在我們這代人身上,。希望大家能把藝術(shù)教育作為對孩子終身教育的支架，通過幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設,、集中活動的開展,，培養(yǎng)出一批有美感的孩子。

此次活動圓滿落下帷幕,，領銜人林碧玲說,，藝術(shù)可以使我們的生活更美好，可以讓我們更加從容優(yōu)雅,，可以提升我們的生活品質(zhì),。我們工作室將繼續(xù)前行、立足實踐,、再度研究,，讓藝術(shù)之美成為教師和幼兒的審美家園和精神家園,。

此次觀摩中，大班美術(shù)欣賞活動《圓圓的世界》給五緣實驗幼兒園的孩子們,、老師們留下了充滿視覺沖擊的一角,，在活動結(jié)束后，五緣萌娃們也紛紛加入了這個“圓圓的世界”,。

草間彌生

  南瓜

來到圓點小屋，小朋友們?nèi)滩蛔ow起來啦,！

通過此次活動,，充分展現(xiàn)了名師工作室'示范、引領,、帶動,、輻射'的作用，讓到場的每一位老師都滿載而歸,。

讓我們期待“湖里區(qū)林碧玲名師工作室”的每一次精彩呈現(xiàn),。

編輯：陳研 王梅華

微信號：WYSYYEY

保安室電話：0592-5673110

地址：廈門市湖里區(qū)日圓四里9號

（中央灣區(qū)琥珀灣）