班主任管理著一個班幾十名學生,，責任重大，不可輕視,。要當好班主任,，不是一件容易的事，需要全身心的投入和一定的治理之道,。作為班主任,，我品嘗到了其中的酸甜苦辣，也漸漸領悟到要當好班主任,，必須念好“三字經(jīng)”,，做到勤、親,、合,。

      勤，是當好班主任的基本功。一個班級人多事多,，需要班主任統(tǒng)籌兼顧,、協(xié)調(diào)處理，做到眼勤,、腿勤,、口勤。要眼勤,，有一雙善于觀察的眼睛,，及時發(fā)現(xiàn)班級及學生的優(yōu)缺點和苗頭性、傾向性的問題,，做到對癥下藥,、因材施教，未雨綢繆,、防患于未然。要腿勤,，多到教室里,、餐廳里、操場上等場所轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，了解學生的學習,、生活、活動等情況,，及時應對處理發(fā)生的事情,，做到“問題清零”，掌控全局,。要口勤,，善于運用批評和表揚的藝術(shù)，對發(fā)現(xiàn)的問題,、不足,，及時指正，可以委婉地暗示,，也可以單刀直入,，因生而異、因事而異,；對發(fā)現(xiàn)的好人好事,、亮點與出彩點，要及時表揚點贊,。對學生來說,，一個豎起的大拇指、一句激勵的話語甚至一個滿意的微笑，都是最好的獎品,。吃飯時,，我與學生在一起，為剛?cè)雽W的一年級小學生剝蝦,、剝雞蛋,，并指導他們學會這些基本技能；在冬天,，我用開水為學生熱牛奶,，讓每名學生都喝上熱奶。突出一個“勤”字,，班級管理更加井井有條,，學生成長更加全面和諧。

      親,，是當好班主任的催化劑,。一個班主任假如成天板著面孔，露出一副“師道尊嚴”的樣子,，學生就會敬而遠之,。班主任要像暖風拂面、春雨潤花,，讓學生敞開心扉,、欣然接納。班主任要努力構(gòu)建和諧,、平等的師生關系,，拉近師生之間的距離，讓學生喜歡老師,，進而喜歡上老師的課,、聽老師的話，達到“親其師而信其道”的育人效果,。我與學生亦師亦友,，上課要求嚴，課后像大姐姐一樣關愛學生,。例如,，學生小琪個性強，不愛說話,，上課時注意力不集中,，經(jīng)常趴在課桌上，歪著頭看黑板,、聽課,，呈現(xiàn)出一副漫不經(jīng)心的樣子。我把更多的精力放在他身上，上課多提問他,，在他回答問題后多鼓勵,，經(jīng)常與其談心。慢慢地,，這名學生變得活潑開朗了,，有什么事也愿意向老師傾訴了，上課也積極肯學了,，成績提升很快,，從班級中游到了上游水平。

      合,，是當好班主任的堅強靠山,。合，主要是指班主任要善于與家長溝通,，共同探討改進教育孩子的方式方法,，實現(xiàn)信息共享、優(yōu)勢互補,，形成育人的強大合力,，使我們的教育精準到位、事半功倍,。我上課時發(fā)現(xiàn)，學生曉琳時常低著頭,、不聽講,，在本子上畫機器人、大怪獸,，有時玩尺子,、橡皮，忘了學習才是主業(yè),。通過家訪,，我才得知，她的爸媽工作忙,，經(jīng)常早出晚歸,，顧不上孩子的學習，孩子在家就畫畫,，以此打發(fā)時間,，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。我經(jīng)常與家長打電話溝通,，有針對性地進行指導,，督促她按時完成作業(yè)。在家校共同努力下，該生的注意力集中了,，進步很快,。（《山東教育報》2020年4月20日第6版 作者：臨朐縣蔣峪鎮(zhèn)海爾希望小學　商寧）