今天,，我正在看書,，一位媽媽突然給我發(fā)起語音通話：“疫情期間，我就一直陪著他,，跟他一起上課,。上課前，讓他把書,、本,、筆都準備好，上課時不至于東翻西找,，要做到井井有條,，他說道理都知道，還嫌我嘮叨,；上課時,，我讓他積極回答問題，答錯了也沒關系,，至少知道哪里錯了,，老師講解的時候，重點聽就是了,，他嫌我‘吵’,；下課后，我給他說,，整理筆記也是一個復習和梳理思路的一個過程,，非常重要，結果他把門一關,，不理我了,，我還不都是為他好……”她喋喋不休，我能聽得出她余怒未消,，還很委屈,、苦惱！

于是,，我安慰她說：“孩子最近進步很大,，我們要多加表揚和鼓勵，我很理解您的心情,，都是希望孩子更好,，更努力,，但方法不是只講道理，而是要想辦法讓他聽進去,?！彼坪趺靼琢耍瓉硎撬⒆拥臏贤ǚ绞匠隽藛栴},。著名思想家盧梭曾說過：“世界上最沒用的三種教育方式,，就是：講道理、發(fā)脾氣,、刻意感動,。”這句重要提醒流傳至今,，然而在現實生活中,，這三種育兒方法恰恰是家長們運用最得心應手的，尤其是和孩子講道理,。但實際上,，人們也發(fā)現“講道理”對于很多孩子來說根本沒用，反而是越講道理,，越不聽話,。

一,、一味地給孩子講道理的后果

1、引起孩子的逆反表現

當父母一味的講道理,，而不重視孩子的情緒和接受程度時,，孩子很容易因為自己的行為表現不受重視而產生對逆反的行為表現，希望以此來引起父母的關注和重視,。另外,，由于對父母的道理感到失望，孩子就會更叛逆,，更愿意用自己的方式行事。

2,、導致孩子的性格越發(fā)內向

因為自己的道理不被父母接受,，孩子會越發(fā)的不愛說話甚至沉默不語。在性格形成的時期,，孩子的內心會充滿挫敗感和沮喪感,。孩子的性格也會越發(fā)的內向，不懂得如何向他人表達自己的想法。父母的道理不但對教育孩子沒起到什么作用,，反而讓孩子愈加“封鎖”自己,。

3、造成親子溝通的阻礙

父母一味的講大道理,，會阻礙親子關系,。家長的說教，讓孩子沒有辦法理解和配合,。教育就陷入到家長自我感動的尷尬境地,。

二,、為什么父母總喜歡和孩子講道理

1、出于居高臨下的心態(tài)

當父母的往往認為：大人有豐富的經歷,，也比孩子懂得更多的道理。所以對孩子的教育也是高姿態(tài),，屬于居高臨下的心態(tài),，自己認為是保護孩子，為孩子的成長指引方向,，殊不知,，對孩子來說卻是一種束縛和壓力。

2,、受到慣性思維的影響

在一些父母眼里,，孩子犯錯了就是要和孩子講道理解決的。因為父母自己就是在這樣的環(huán)境或教育方式下長大的,，他們總是覺得這是一種對的方式,，是對孩子好的一種方式,，是對孩子愛的一種方式,，因此，當孩子犯錯時,，他們也就自然而然的選擇講道理，這就是一種思維定勢,。

3、處于家長權威的維護

有句俗話說的好：“死要面子活受罪”,，很多父母為了維護自己面子，喜歡依靠和孩子講道理的方式來實現權威的維護。在家長看來,，講道理就是在以理服人，看似平等,，實則是擔心自己在孩子面前失去威信力,。正如《正面管教》中所說：“父母們跟孩子在一起時,，尤其是會牽涉進自我時,，他們把自己孩子說的話都當作是針對自己?！?/strong>

三,、父母應如何正確地講“道理”

1,、講道理不要口是心非

大多數父母給孩子講道理，都是巴拉巴拉一頓說,，既沒有準備也沒有什么思考,，想到哪里說到哪里，有時候毫無邏輯,，只是自己的憤怒情緒宣泄或悲慘經歷,，這樣的大道理，孩子怎么能聽得進去,？至于理解和效果,，更無從談起。

2,、講道理不是灌輸大道理

父母給孩子講的道理，通常是自己在日常生活和工作中學習思考得出的經驗,，往往站位不高,，甚至是偏見或怨氣，這樣不但不會教育孩子,，還會誤導,，甚至是害了孩子。《正面管教》中說：“父母們會一直認為,，說是教孩子的最好方式,，即使他們自己的經歷已經向他們證明這不管用?！?/strong>

3,、講道理要注意孩子的情緒

當孩子的情緒處于崩潰的狀態(tài)時，家長的道理是沒有效果的。孩子無法做到聽取父母的道理,，并且內心被巨大的焦慮所包圍,。那樣的說教沒有任何意義，反而有可能成了“語言暴力”,，反而害了孩子,。

4、講道理不如讓孩子懂道理

事事都講一番道理,，不見得就是有氣魄,、有能力的表現，語言能影響人,，但真正能打動人心的是行動,，想讓孩子懂道理，家長不如少講道理,，多注意行為,，“蓬生于麻中，不扶自直”,，自古就有“身教勝于言傳”的道理,。

最后，做一個小測試：下次你開始說道理時,，看著你的孩子,，看看他們是否在翻白眼、給朋友發(fā)短信,、或者看電視,，或許會直視著你？

如果對你有啟發(fā),，如果你也有話說,，歡迎評論區(qū)留言～