今年寒假,，我們設(shè)計了這樣的親子閱讀作業(yè)：家長和孩子共同閱讀《傅雷家書》,，了解傅雷信中對孩子的教育涉及到了哪些方面,，寫出你的收獲，并結(jié)合自己的生活和經(jīng)歷,，父母和孩子分別給對方寫一封家書,。為什么要設(shè)計這樣的作業(yè)？請你往下看,。

作為父母,，當(dāng)然最希望看到自己的孩子在社會上有所成就。按照這個標(biāo)準(zhǔn),，這位父親無疑是成功的,。

廢話不多說，有圖有真相,！

兩個兒子,，一個是少年得志,、蜚聲海內(nèi)外的大鋼琴家，代表咱們國家形象,。書中傅聰也提到了海內(nèi)外對于他演奏的評價,，大家可以看一下。

另一個是中學(xué)高級教師,，深受學(xué)生的愛戴,。

我想很多人看到這里不禁會問，傅雷有什么秘訣把孩子培養(yǎng)得這么優(yōu)秀,？在書中有沒有相關(guān)的描述,？

對不起，如果你想在這里找到把孩子送到清華北大訣竅,，那你會失望的,。但是，這仍然是一本不可多得的,、值得一讀再讀的好書,。

當(dāng)你讀完這本書，至少你會感受到以下幾點(diǎn)：

01—學(xué)會保持父子間親密的關(guān)系的秘訣是學(xué)習(xí)

讀完了這本書,，你一定會對傅雷的做人和才華深深地佩服,，也懂得什么叫做“有其父必有其子”，家長對孩子的影響巨大,。這本書收錄的是傅聰從十幾歲離家留學(xué)一直到他結(jié)婚生子這十幾年見的書信,。漫長的十幾年,，傅聰從一名懵懂少年長成了風(fēng)度翩翩,、才華橫溢的世界著名鋼琴家,，而這么長的時間，傅聰把自己生活上,、事業(yè)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都通過這種書信的形式告訴自己的爸爸,，而這位爸爸，全部都懂,，而且全部都能給他正確的指導(dǎo),！這太了不起了！

關(guān)于做人做事,，爸爸可以給出自己的建議：

譬如：1955年1月26日 傅雷信——成就的大小,、高低，是不在我們掌握之內(nèi)的,，一半靠人力,，一半靠天賦，但只要堅強(qiáng),，就不怕失敗,，不怕挫折，不怕打擊——不管是人事上的,，生活上的,，技術(shù)上的，學(xué)習(xí)上的——打擊,；從此以后你可以孤軍奮斗了,。

關(guān)于讀書和學(xué)習(xí)，爸爸也可以給出有效的指導(dǎo)：

譬如：1954年12月27日 傅雷信——《人間詞話》,，青年們讀得懂得太少了,；肚里要不是先有上百首詩，幾十首詞,，讀此書也就無用,。

關(guān)于鋼琴演奏，爸爸也是很在行的,！

譬如：1961年5月23-傅雷信——你說的很對,，“學(xué)然后知不足”，只有不學(xué)無術(shù)或是淺嘗輒止的人才會自大自滿,。我愈來愈覺得讀書太少,，聊以自慰的就是還算會吸收，消化,，貫通,。像你這樣的藝術(shù)家，應(yīng)當(dāng)無書不讀，像Busoni（布索尼）,，Hindemith（興德米特）那樣,。

這樣的父親，做兒子的怎么能不跟他親近,，怎么不愿意和他溝通交流,？爸爸就像一位朋友，一位老師,，可以無拘無束地交流,。

如果，隨著兒子的長大,，他說的事情你越來越不懂,，作為一名父親，你的智慧和知識并沒有隨著時間的積累而增加,，卻和身體一樣,，漸漸得衰老退化！直到有一天,，你問起兒子在說什么的時候,，他甩出了一句：“別問啦，說了你也不懂,！”,，你才明白，曾經(jīng)你像大山一樣的形象已經(jīng)倒塌了,！

誰都不愿意有那么一天,，誰都不愿意和自己的兒子慢慢隔閡，慢慢沒有交流,，慢慢承認(rèn)自己衰老的事實,，慢慢變成一個小老頭！

如果你希望你兒子成為什么樣的人,，那么你必須要做出榜樣,！我們這一代，具備了可以跟上時代的基礎(chǔ)和條件—— 我們受過教育,，具備學(xué)習(xí)能力,；我們有發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)，通過互聯(lián)網(wǎng)我們可以了解任何想要知道的內(nèi)容,。

02—體會拳拳父母心,，悠悠舐犢情

書中傅雷夫妻對于自己的兒子的關(guān)心可謂是無微不至，每一位做了父母的人都應(yīng)該感同身受,，而青年人讀了也不禁會回憶起自己的爹娘對于自己的關(guān)愛,，很多片斷讀來不禁讓人潸然淚下,，頗為感觸。

相信,，總有一個段落讀完之后,，你會拿起電話打給自己的老爹老媽，因為人間的任何感情都不能超越父母對于孩子的愛,。

也許讀完這本書，你會對自己的父母多了幾分理解,，也許你會在對待孩子上有自己的反思,。我只負(fù)責(zé)提供食材，具體的過程你需你自己慢慢體味,！

03—感受藝術(shù)的熏陶

現(xiàn)在很多家長讓自己的孩子學(xué)習(xí)鋼琴,、小提琴等，也許是孩子愛好,，也許是為培養(yǎng)氣質(zhì),。但是，我們對藝術(shù)的作用,，對于古典音樂,、琴棋書畫卻知道得不多，沒有家庭的熏陶,，恐怕孩子也僅僅能學(xué)點(diǎn)“技”,，對于“藝”還是很難摸到門道。

傅雷的藝術(shù)修養(yǎng)極高,，他本身留過學(xué),，學(xué)過美術(shù)，對于中國古典文學(xué)也頗有見解,，而且對于西方的雕塑,、繪畫、音樂都有研究,，所以,，他能夠欣賞古今中外的大部分藝術(shù)形式，在鋼琴演奏方面也能給傅聰以專業(yè)的指導(dǎo),。

藝術(shù)的作用,，你只有慢慢欣賞了才能體味。

04—直面翻譯大家的品質(zhì)和骨氣

傅雷是中國著名翻譯家,，以翻譯巴爾扎克,、羅曼羅蘭的作品見長，獲得過法國政府的表彰,。作為大家,，傅雷的個人品質(zhì)讓人敬佩，對于他的好友的畫作他也直言不諱的提出批評，而結(jié)合他的一生,，我們可能感受這個人的凜然傲骨,。這對自己的孩子也有很大的影響。

譬如：1955年5月11-傅雷信——因為我一生做事,，總是第一坦白,，第二坦白，第三還是坦白,。繞圈子,，躲躲閃閃，反易叫人疑心,；你耍手段,，倒不如光明正大，實話實說,，只要態(tài)度誠懇,、謙卑、恭敬,。無論如何人家不會對你怎么的,。我的經(jīng)驗，和一個愛玩弄手段的人打交道,，永遠(yuǎn)以自己的本來面目對付,，他也不會用手段對付你，倒反看重你的,。你不要害怕,，不要羞怯，不要不好意思,；但話一定要說的真誠老實,。既然這是你一生的關(guān)鍵，就得拿出勇氣來面對事實,，用最光明正大的態(tài)度來應(yīng)付,，無須那些不必要的顧慮，而不說真話,！就是在實際做的時候,，要注意措辭及步驟。只要你的感情是真實的,，別人一定會感覺到,，不會誤解的。

1956年2月29-傅雷信——大多數(shù)從事藝術(shù)的人,，缺少真誠,。因為不夠真誠,，一切都在嘴里隨便說說，當(dāng)做唬人的幌子,，裝自己的門面,，實際只是拾人牙慧，并非真的有所感,。所以他們對作家決不能深入體會,，先是對自己就沒有深入分析過。這個意思,，克利斯朵夫（在第二冊內(nèi)）也好像說過,。

真誠是一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之,，不知為不知。真誠的“不懂”,，比不真誠的“懂”,，還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,，自作解人,。有了真誠，才會有虛心,；有了虛心,，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己,。建筑在了解自己了解別人上面的愛,，才不是盲目的愛。

05——理解個人和家國命運(yùn)的息息相關(guān)

傅雷是一個愛國的人,，傅聰因為種種原因入了英國國籍,，這件事情讓傅雷久久不能接受。他愛中國悠久的傳統(tǒng)文化,，愛自己國家的山山水水,，也提醒自己的孩子不要忘了愛國。從書中我們也能看到一個人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)聯(lián)系得多么緊密,，傅雷最后的結(jié)局也讓人感嘆唏噓,。

少年人讀《傅雷家書》是仰望一個年輕耀眼而豐盈堅挺的生命，父母們讀《傅雷家書》是借此丈量自己走過的每一寸教育之路,。家庭教育的幸福在于看著自己的孩子“一天天的長大成熟,、進(jìn)步，了解的東西一天天的加多,，精神領(lǐng)域一天天的加闊,，胸襟一天天的寬大,，感情一天天的豐滿深刻?！蔽覀円囵B(yǎng)這樣的孩子,，那么就開始學(xué)傅雷這樣做父母吧！

《傅雷家書》不是簡單的父愛如山,但可以作為中國親子教育的范本,。