教 學

目 標

1,、通過品味語言和展開聯(lián)想進入詩的意境,，體會其中蘊含的情理。

2,、樹立樂觀,、自信的生活態(tài)度。

重  點

難  點

有感情地背誦,、積累古詩,；體會其中蘊含的情理，懂得珍惜光陰,。

教  學

方  法

分享交流

教  學 用  具

多媒體

教師活動與學生行為

二次備課

一,、談話導入，揭題激趣

春天是萬紫千紅的,，春天是千姿百態(tài)的,，古往今來，無數(shù)詩人用飽含深情的詩句描寫,、贊美春天,。我們就一起學習一首有關春天的古詩。

二,、合作交流,，推詞敲句，讀懂大意

　　　1,、出示課件：《晚春》哪位同學愿意展示一下自己的學習成果,？指名讀詩，注意節(jié)奏,。草樹知春／不久歸,， 百般紅紫／斗芳菲。楊花榆莢／無才思，惟解漫天／作雪飛,。

　　  2 ,、借助注釋自學，理解詩意,。

　　  3,、合作交流，理解詩人描繪的內容,。哪位同學愿意用自己的話說一說這首詩所描繪的內容,？詩中描寫哪些景物？板書：草樹知春 斗芳菲 楊花榆莢 作雪飛

　三,、抓住意象,，感悟情志

　四、拓展延伸,，日積月累

板書設計

　               11,、晚春     韓愈

                草樹知春 斗芳菲 楊花榆莢作雪飛

教學反思