下面說說我的講座吧,。任務(wù)群對于老師們陌生，對于教研員也同樣陌生,?？墒牵鳛榻萄袉T,，就要比老師投入更多的經(jīng)歷去思考這個問題,，因?yàn)椋?zé)任在身,。通過下校調(diào)研,、聆聽專家講座、學(xué)習(xí)有關(guān)專著等,，思路漸漸明朗,，形成不成熟的文字和老師們分享。為了取得良好的視聽效果,，我在課件制作上,，也頗動一番腦筋。萬事俱備,，只欠東風(fēng),。嘿嘿，這東風(fēng)還真沒借來,。我的PPT版本比較高端,，其實(shí)就是2016版，沒想到,，一到會場就遭遇了不兼容的狀況,。所有我認(rèn)為是看點(diǎn)的地方都被打上了X，無法呈現(xiàn),。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)中學(xué)信息技術(shù)部李老師的妙手,，春回大地，不過依然是料峭春風(fēng),，大體上滿足了講座需要,，還有幾個小細(xì)節(jié)無法解決，然而我的心已經(jīng)很溫暖了,，我的心血不至于全部付諸東流,。講座順利進(jìn)行，因?yàn)闀r間的關(guān)系,，我估算著在我還沒有講完時,，學(xué)生就會進(jìn)入會場，所以我調(diào)整了講座順序,。果然,，正講興頭上，我一瞅,，“追兵”到了,，撤退吧。撤退,，咱也得學(xué)趙云呀,，諸葛亮一出祁山，因?yàn)轳R謖失守街亭而兵敗,，趙云負(fù)責(zé)斷后撤退,。雖然是兵敗撤退，但是依然優(yōu)雅退去,，沒有損失兵馬糧草,。嘿嘿，受整本書閱讀影響,，《三國演義》看多了,。學(xué)生都來啦，那我也退吧,。還好,，在準(zhǔn)備課件時，我在第二部分用了微課的形式,。于是,，我保證了會場該講的部分完整從容的講完，微課部分留作會后分享,。這也正充分體現(xiàn)了微課的靈活性,。下面我就把會場上沒有呈現(xiàn)的效果和微課視頻分享給大家，請多指正,。