 【啟蒙教育】 不懂錢的孩子,，長大心窮 作者：教子有方 優(yōu)媽說： 給孩子金錢教育往往不只是為了錢。懂錢和不懂錢的孩子,，擁有著截然不同的人生,。 昨天看到一則新聞。 韓女士是名護士,，投身一線抗疫,。丈夫也在外地工作，留10歲的孩子單獨在家,。 幾天后,，韓女士回家，本想好好陪陪孩子,，卻發(fā)現(xiàn)卡里的10萬塊錢不見了。 原來,，孩子要上網(wǎng)課,，她就把手機留在了家。 沒想到,，孩子竟偷偷看直播,，還頻繁給主播刷禮物。僅三天,，就刷了近10萬,，最多的一次5萬多,。刷完媽媽的錢,，孩子還沉浸其中,，甚至打電話跟爸爸要錢,，還跟爸爸發(fā)脾氣。 那可是這幾年家里全積蓄??！韓女士無法承受,，病倒了,。 孩子也意識到了嚴重性,，非常內疚和后悔，整天把自己關在房間里,。 一個不懂錢的孩子,，一次無意之舉，卻給家庭帶來了災難性的打擊,。 近年來,，孩子網(wǎng)游充值，重金打賞主播的新聞屢見不鮮,，數(shù)額之大令人瞠目結舌,。 可當被問“錢從哪兒來時”,，大部分孩子覺得是“從手機上來的”,。 孩子沒有金錢觀念，不知道錢從哪兒來,，不知道賺錢不容易，更不知道要如何花錢,。 而孩子金錢觀的匱乏,，暴露的卻是父母金錢觀教育的缺失。 教育家默克爾說：“金錢教育是人生的必修課,，是兒童教育的重心,，就如同金錢是家庭的重心一樣?！?/span> 金錢觀教育實質是一種品格教育,。 好的金錢觀,，才是孩子一生幸福的保障。 父母是孩子金錢觀教育的啟蒙人 “我們家有多少錢,？” “我們家很窮嗎,？” 父母應該都被孩子問過這樣的問題。 有研究表明： 4～6歲時,，孩子開始進入金錢敏感期 ,，對金錢產生最初的看法； 7～12歲時,，進入財商確立期,，金錢觀開始形成。 孩子對金錢有好奇心,，正是和孩子談錢的大好時機,。 可大多數(shù)父母卻談錢色變，千方百計地回避,，甚至欺騙,。  羅恩·利伯在《論溺愛》一書中，講了這樣一個故事,。 卡登的父親是名“財務規(guī)劃師”,。 一次，13歲的卡登登陸薪資調查網(wǎng)站,，輸入父親的職業(yè),，算出了一個大致的年薪數(shù)。 這激起了卡登的好奇,，為了驗證數(shù)據(jù)的準確性,，他就跑去向父親確認。 可父親卻支支吾吾,，本能的選擇了回避,。 很奇怪，身為財務規(guī)劃師,，父親可以輕松地與任何陌生人談論財務規(guī)劃,，討論對金錢的期望和夢想。而當兒子希望和他談一談錢時,，他卻無法做到坦誠,。 父母回避金錢問題，暴露的是更深層次的擔憂,。 很多父母過于重視物質條件,，希望給孩子最好的，不希望孩子因為錢而自卑,，索性不談錢,。 更有父母,，家里不差錢，卻怕孩子被寵壞,，不敢告訴孩子真實的經濟情況,。 父母心理上的擔憂，卻導致行動上更大的錯誤,。 為孩子支付一切,； 要什么都會同意； 直接給孩子錢,； 不讓孩子參與家庭的重大決策,； 在孩子面前哭窮。 無論是炫富還是哭窮,，都會養(yǎng)出心窮的孩子,。 心窮的人到最后，眼里就只剩下錢,，最終淪為金錢的奴隸,。 “股神”巴菲特六歲時就去賣可樂，還挨家挨戶地銷售零食和雜志,。 成年后,，對于三個孩子們，他更是大膽的談錢,。孩子們的零花錢很少,，而且是通過給家里做雜務掙的。 小兒子彼得回憶說,，兄弟姐妹們都不買名牌,，只買耐穿的衣服。如果借了幾塊錢坐車到市區(qū)去,，剩下的零錢也要帶回來,。 最好的金錢教育來自生活的細節(jié)。 父母則是孩子金錢教育里最重要的人,。父母的消費觀念,，消費習慣都在潛移默化地影響著孩子。 談錢就是談價值,，一個人的金錢觀恰恰反映他的價值觀,。 父母要大膽和孩子談錢，更重要的是知道如何談,，幫助孩子成為金錢的主人,。 金錢觀教育更是品格教育 《小狗錢錢》一中寫道： “金錢是中性的,，既不好,，也不壞,。只有當錢屬于某一個人的時候，它才會對這個人產生好的或壞的影響,?！?/span> 父母大可把錢當作培養(yǎng)孩子價值觀和個人品行的重要工具。 讓孩子以一顆平常心去看待錢,，使用錢,。累積自己的精神存折。 1.給孩子零用錢,，培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力,。 兒子五歲時，我每周給他20元零花錢,，過年的壓歲錢,，他留下400，其它存入銀行,。 我專門給他準備了一個小錢包,。他覺得自己像個富翁一樣。 但是我規(guī)定以后玩具要自己買,。 漸漸的,，看到喜歡的玩具，他會等一等,，等錢攢夠了才去買,。 一次，他怕再也買不到,，就跟我借錢,，之后再慢慢攢錢還我。 孩子通過自己存錢而獲得喜歡的東西時,，他會有極大的滿足感,。 因為在這一過程中，他付出了努力,、等待和耐心,。 合理使用好零花錢，可以幫助孩子克制淺層次欲望,，學會耐心和等待,，培養(yǎng)延遲滿足能力。  父母可以給孩子準備三個罐子,，分別代表消費,、捐獻與儲蓄。 分開來存錢，就是要讓孩子懂得：有些錢可以直接花掉,，有些錢用來幫助別人,，有些錢則要存下來，等需要時再用,。 能延遲滿足的孩子自控能力好,，成年后更容易獲得尊重，更能處理好財務狀況,，也更能抵抗人生中的諸多誘惑,。 2.學習消費與儲蓄，懂得取舍,，學會思考,。 小朋友們一起玩碰碰車，玩了兩局,，還是意猶未盡,。 家長覺得30元錢十分鐘，太燒錢了,，可是卻怎么也勸不住,。孩子們鬧著要繼續(xù)。 這時小鵬一副小大人的樣子：“我有個建議,，我們可以用30元去買一套大富翁,，去花園玩，不僅省了錢,，還可以帶回家,。” 小朋友們都拍手說好,。 小鵬媽媽說,，自從讓孩子自己管錢后,，可會算計了,。 買東西會反復比較，還學會了討價還價,。  讓孩子對錢有掌控感,，他們才會知道如何花錢，鍛煉他們的思考能力,。 “這些錢是我自己的,。買了這個，就沒法兒買那個,?！?/span> 引導孩子主動思考如何花錢。 買東西時，考慮東西的實用性,、價格,、喜好程度，學會取舍,。 不可能想要什么都能得到，教孩子學會區(qū)分“需要”和“想要”,。 “需要”的東西讓我們存活,，“想要”的東西讓我們過得更舒服。 孩子要懂得,，首先是“需要”,，然后才是“想要”。 學會分辨,，才會選擇。學會舍棄,，才能收獲真正想要的,。 3.引導孩子捐款,，懂得關懷和慷慨,。 去年,，10歲男孩路子寬為救白血病的父親，增肥30多斤,，感動無數(shù)人,。 而前不久,，他又把1000元的壓歲錢捐給了武漢,，令人動容,。 “孩子能為社會做點貢獻,，我非常支持?！卑职趾茏院赖卣f,。 懂得感恩和慷慨的孩子，以后的路會越走越寬,。 早一點和孩子談捐獻的事,，因為從很小開始，孩子就可以從慷慨行為中體會到快樂。 贈人玫瑰,，手留余香,。 給孩子設立一個專門的捐款賬戶，定期捐款,，即使是很少的部分,。 讓孩子知道有錢的快樂，不只是花錢,，更是如何用錢去幫助別人,。 能看見別人的難處，有同理心的孩子,，不僅能掌控金錢，更能掌握自己的人生,。 4.給孩子創(chuàng)造掙錢的機會,，知道金錢來之不易。 前不久,，霍啟剛曬出了孩子們幫爸爸洗車的照片,。兩個小孩子在爸爸的帶領下,，快樂地勞動,。 “妹妹小,，獎勵好吃的,，哥哥就賺點小零用錢,。讓他們知道買東西背后的代價和付出,，不能說見到喜歡的就要,?！?/span> 知道了金錢的重要性,，懂得了怎么花錢,，更要知道怎么賺錢,。 讓孩子明白掙錢不易,，才更能了解金錢背后的意義,。 告訴孩子,，父母的錢不是他的。只有自己賺到的錢,，才是自己的,。 孩子小的時候,，可以讓孩子參與家務勞動,，并給與適當?shù)莫剟睢?/span> 孩子大一些后，可以創(chuàng)造一些機會,，讓他們自己賺錢,。 孩子體會了賺錢的辛苦，更知道父母付出的不易,，更有責任感,。 他們會學習合作、傾聽,、全力以赴,、有始有終，這些優(yōu)秀品質足以讓孩子蛻變,。 甚至成為孩子創(chuàng)業(yè)的早期萌芽,，激發(fā)他們賺錢的本能,，對未來有更清楚的規(guī)劃,。 《增廣賢文》中寫道：“君子愛財,，取之有道,，視之有節(jié),，用之有度?！?/span> 金錢,，不是人生奮斗的目的,，而是實現(xiàn)自我價值的手段,。 掙錢的目的不是享樂,，而是要借由財富去創(chuàng)造持久的幸福和滿足,。 財富是付出和奮斗的代名詞,。 金錢教育越早越好。通過金錢教育,，讓孩子學會等待和取舍,，學會給予和慷慨，學會自立與自強,。 引導孩子解決面對金錢的種種問題,，幫孩子成為金錢的主人，培養(yǎng)一個“有錢”又幸福的孩子,。 來源：男孩派（ID：boy666dj）     |
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