用3年時(shí)間把一篇被拒絕6次的論文從別人的回收站變成高水平刊物的收錄文章，她經(jīng)歷了什么,？從“科研小白”到逐漸摸索出門路并喜愛上做科研,，她的心路歷程如何,？今天，我們一起走近浙江大學(xué)2017級(jí)信息與通信專業(yè)博士生陳穎,，聽她講講自己求學(xué),、科研路上的苦與樂~

陳穎 2017級(jí)信息與通信專業(yè)博士生,，2017年、2019年獲“浙江大學(xué)優(yōu)秀研究生”榮譽(yù)稱號(hào),。

念念不忘,，必有回響

從2017年3月第一次投稿，到經(jīng)歷多次修改,、重投,，再到2020年2月被IEEE TMC正式錄用，陳穎的論文——On the Capacity of Fractal D2D Social Networks with Hierarchical Communications的發(fā)表之路,，可以說是歷時(shí)三年,，幾經(jīng)波折。

那么,，這篇論文的主要涉及哪方面,，靈感來源是什么呢？隨著5G網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,，人們對(duì)于數(shù)據(jù)傳輸速率/容量,、延時(shí)、可靠性等關(guān)鍵性能指標(biāo)（KPI）的要求也在不斷經(jīng)歷質(zhì)的飛躍,，這篇論文基于Kumar在2000年提出的關(guān)于無線網(wǎng)絡(luò)容量的經(jīng)典理論,，從代數(shù)拓?fù)涞慕嵌纫氘?dāng)今社交網(wǎng)絡(luò)的分形特征，更新完善已有的容量理論,。針對(duì)具有分形（Fractal）特征的D2D（device-to-device）移動(dòng)社交網(wǎng)絡(luò),，陳穎分別推導(dǎo)了分形社交網(wǎng)絡(luò)中，移動(dòng)用戶D2D通信時(shí)直接和分級(jí)分層通信時(shí)的網(wǎng)絡(luò)容量限（Capacity）,，并特別證明了當(dāng)D2D用戶直接通信時(shí),，網(wǎng)絡(luò)通信容量回歸到Kumar教授的經(jīng)典定理。

自接觸這個(gè)課題以來，陳穎就面臨著接踵而來的困難,。用近半年時(shí)間在腦中構(gòu)畫研究藍(lán)圖,，其中又涉及大量艱深枯燥的數(shù)學(xué)推導(dǎo)，各個(gè)環(huán)節(jié)之間聯(lián)系緊密，初涉獵時(shí)更是出現(xiàn)了“不知所云”的狀況,。用她自己的話說,，那段時(shí)間更像是“把自己的腦子當(dāng)成了一臺(tái)大型碎紙機(jī)”。其中,，陳穎遇到的最大的困難是從直接社交通信推廣到分級(jí)社交通信的場(chǎng)景,，而解決這個(gè)問題的靈感來源于看似與她的研究毫不相干的排隊(duì)論課程。某次授課中,，任課老師拋出的供大家課后思考的一個(gè)問題使她突然意識(shí)到,，需要解決的問題在本質(zhì)上就是這樣的一個(gè)數(shù)學(xué)建模問題，通過私下與這位教授發(fā)郵件溝通,，研究才得以有突破性的進(jìn)展,。

面對(duì)多次被拒稿的結(jié)果，陳穎做好了充足的心理準(zhǔn)備,?！捌鋵?shí)在一開始投稿的時(shí)候，我就有預(yù)感這篇論文的錄用過程會(huì)比較漫長(zhǎng),，因?yàn)檫@篇論文涉及大量艱深的純理論的數(shù)學(xué)推導(dǎo),，而要理解跟接受一個(gè)新的理論，本來就是不太容易的,?！?strong>審稿人的許多意見和導(dǎo)師們的幫助給了她更開闊的思路，通過對(duì)這些意見的思考,，這篇論文的研究才更具體系性?！敖?jīng)過了這一次的‘絕處逢生’,，也讓我有了更加強(qiáng)大的心理素質(zhì)，去應(yīng)對(duì)以后的挑戰(zhàn),?！?/p>

漫漫科研路,，步步求是行

初涉科研，陳穎形容自己的狀態(tài)類似“初生牛犢不怕虎”,，因?yàn)閷?duì)前方將要面臨的困難和挑戰(zhàn)一無所知,，所以能抱著樂觀的心態(tài)。中期的心境很像“馬拉松長(zhǎng)跑”,，慢慢進(jìn)入科研狀態(tài)后,，會(huì)遇到許多前所未有的挑戰(zhàn)。例如，完成一個(gè)課題的過程,，其實(shí)就是在沒有歷史經(jīng)驗(yàn)可供參考的情況下,，獨(dú)立解決一個(gè)沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。這期間會(huì)有很多次自我懷疑,，甚至不堪重負(fù)想干脆放棄,，但回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)堅(jiān)持走了這么長(zhǎng)的路,，于是心有不甘,，咬咬牙逼自己往前走一步，再走一步,，不知不覺很多問題也就得到了解答,。后期則是一個(gè)“厚積薄發(fā)”的階段，之前積累的經(jīng)驗(yàn)使得自己在遇到問題的時(shí)候能有更成熟穩(wěn)妥的應(yīng)對(duì)方式,，之前做出來的成果也慢慢開始被認(rèn)可和接受,。而在這一漸漸自信的過程中，自己也會(huì)真正開始認(rèn)同,、喜愛科研這項(xiàng)工作,。

科研道路無疑充滿了艱辛，面對(duì)重重考驗(yàn),，陳穎有自己的一套“應(yīng)對(duì)機(jī)制”,。在她看來，具體研究上的問題,，其實(shí)沒有捷徑可走,，還是要靠自己去收集相關(guān)的資料，從別人的解決方式中獲得一定借鑒,，慢慢把問題想通想透,，也可以多與導(dǎo)師、同學(xué)溝通,，獲取比較正面的反饋,。作為一名博士生，培養(yǎng)把板凳坐穿的毅力和耐心是很重要的,，但長(zhǎng)時(shí)間處于對(duì)同一問題的思考中,，也容易陷入思維定式和僵局，這時(shí)候不妨多聽聽“局外人”的想法和建議,，說不定也能從更寬泛的視角得到啟發(fā),。心理建設(shè)上的問題，對(duì)于大部分博士生來說,，比較常見的是研究沒有進(jìn)展時(shí)的焦慮感和挫敗感,。于她而言,，最好的方法是制定研究計(jì)劃。一開始的計(jì)劃都是比較寬泛和抽象的,，比如搞清楚研究的方向,，閱讀相關(guān)方向上的文獻(xiàn)。對(duì)自己的研究有了一定了解和想法之后,，可以把自己的工作分成幾個(gè)大部分,，然后逐個(gè)完成。在實(shí)施每個(gè)部分的過程中,，再逐步細(xì)化,，具體到哪個(gè)時(shí)間段需要完成什么具體任務(wù)，通過對(duì)自己工作全局和細(xì)節(jié)上控制感極大削弱負(fù)面情緒,。

一路走來,，陳穎將自己從事科研的支撐力歸納為自己對(duì)于工作的責(zé)任心,、浙大良好的學(xué)術(shù)氛圍以及家人和好友的支持。她說：“自己的研究成果被接受和認(rèn)可的時(shí)候,，會(huì)覺得所有的辛苦和忍耐都是值得的,，由此產(chǎn)生的成就感也會(huì)成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力?！?/p>

計(jì)劃性和執(zhí)行力是制勝法寶

行百里者半九十,，以總分第一的成績(jī)保研浙大的陳穎，長(zhǎng)期保持著自律和良好習(xí)慣,，這對(duì)她的學(xué)業(yè)和生活大有裨益,。無論是本科時(shí)期，還是研究生階段,，多年的求學(xué)經(jīng)歷中,，她最大的體會(huì)就是“如果想在學(xué)術(shù)或者其他任何一件事上做出成績(jī)，就要搞清楚自己的目標(biāo)是什么,，為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)需要做哪些事情，并堅(jiān)持完成相應(yīng)的計(jì)劃,?！倍嗄陙恚恢?strong>堅(jiān)持制定計(jì)劃,，并且基本做到了“今日事今日畢”,。在計(jì)劃方式上，她善用“層級(jí)”規(guī)劃,，將未來一階段分成長(zhǎng)期（幾年內(nèi)）,、近期（幾個(gè)月內(nèi)）和當(dāng)前（一周或一天）三個(gè)層次。長(zhǎng)期計(jì)劃重在與自己期望的發(fā)展方向吻合，可以只簡(jiǎn)單列出自己希望在各個(gè)方面達(dá)到的目標(biāo),；近期計(jì)劃需要條理清晰,，至少應(yīng)該明確到為了完成最近幾個(gè)月內(nèi)的任務(wù)，需要執(zhí)行哪些具體的子任務(wù)以及怎么做,；當(dāng)前計(jì)劃她一般會(huì)具體到每一天,，在睡前按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)詳細(xì)列出第二天要做的事情。

選擇信息與通信專業(yè)，陳穎最開始是出于興趣,，長(zhǎng)期接觸中逐步堅(jiān)定了“愛你所選”的信念,。對(duì)于因課程艱深而產(chǎn)生畏難情緒的學(xué)弟學(xué)妹，陳穎結(jié)合自身經(jīng)歷建議道：“興趣大多是表層和暫時(shí)的,，任何事情都會(huì)有邊際遞減效應(yīng),，只要熬過目前的困難磨煉，嘗到深層次的快樂,，自然會(huì)有堅(jiān)持下去的動(dòng)力和勇氣,。”

科研愛好劃分明確,，多態(tài)生活張弛有度

陳穎說：“人在空閑時(shí)間所做的事,，決定了‘我是誰’,，即自身與別人本質(zhì)的不同?！?/strong>在陳穎看來,，會(huì)休息的人才會(huì)工作，因此她嚴(yán)格區(qū)分工作日與周末,，用周末得到充分的休息并且以此給予大腦相反的刺激,，從而提高工作效率。她最大的愛好就是閱讀,，并且習(xí)慣在自己深有所感之處及時(shí)記錄下自己的思考,，看完一整本喜歡的書之后，會(huì)寫下自己的感想整理成閱讀手賬,，在這個(gè)輸入輸出的過程中享受思考的樂趣,。不方便翻閱紙質(zhì)書之時(shí)，陳穎便會(huì)利用零碎時(shí)間來聽有聲書或者TED talk,。此外,，看話劇,、堅(jiān)持每周幾次的慢跑、旅行和美食都在科研之余調(diào)節(jié)著陳穎的生活節(jié)奏,。

羅素先生說：“參差多態(tài),，乃幸福之本源”,。在她的理解中，參差多態(tài)就意味著多去嘗試不同的事物,，在這個(gè)過程中找到自己的熱情所在,，并成長(zhǎng)為自己想成為的人。

我是誰,？想成為怎樣的人,？陳穎在一步步踏實(shí)前行中完成對(duì)這樣的問題的解答。

總有一些事物能激發(fā)起我們的熱情,，愿你也能找到自己的幸福之源~

文字記者：浙江大學(xué)微訊社 施亨妮