記全國著名語文教育專家楊新富教授來我校聽評課教研活動(dòng)

人的一生能遇到一位好老師,，是幸福的，作為一名老師,，能得到名師名家的指導(dǎo),，更是人生之大幸,。

基于此，我們是幸福的,，也是幸運(yùn)的,。四月份，在結(jié)束了低年級段為期四天的聽評課后,，時(shí)隔一個(gè)月的5月19號(hào),，全國著名語文教育專家楊新富教授如約而至,，再次與大家見面,。

聆聽名家講座，大家不太新奇,，可如此近距離的與名家接觸,，面對面的與名家交流卻是極少的，上期短短的四天,，他帶給華夏老師們心靈的震撼在心中久久回蕩,；他寫字，行云流水,；他朗讀,，聲情并茂；他講解,，繪聲繪色,；他講史，旁征博引,；他點(diǎn)評,，總能挖掘出每位老師課堂的出彩之處，卻又不失時(shí)機(jī)引導(dǎo)我們?nèi)绾巫叱霾蛔?，給予理論指導(dǎo),，讓我們醍醐灌頂，心服口服,。他的話,，語重心長，循循善誘,，這位睿智的江南老人,，用自己淵博的實(shí)力，自己身體力行告訴我們?nèi)绾巫鲆幻錾睦蠋煟?/span>

此次聽評課,，我們?nèi)w教師滿懷期待,，卻也格外緊張。教務(wù)處為五六年級18位語文教師每人安排一節(jié),，教師上完課后,，楊教授一晌一評,，在楊教授嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度激勵(lì)下，所有參與講課的老師都絲毫不敢懈怠,，大家認(rèn)真鉆研教材,，研究教法，制作課件,，抱團(tuán)成長,，講課時(shí)的臺(tái)前幕后的很多感動(dòng)細(xì)節(jié)著我們，五年級級段長姚啟芳多次參加公開課試講,，課講得棒,，人亦熱心，從講課一開始,，她一邊忙著自己備課,，上課，還為段內(nèi)的其他姐妹們熱心指導(dǎo),，一時(shí)成了大家的主心骨······

段內(nèi)的張艷秋老師是典型的怯場,，心理素質(zhì)較差，臺(tái)下妙語連珠,，出口成章,，幽默風(fēng)趣，是大家的開心果,，但一見陌生人聽課,，她就神色凝重，說話語無倫次,，結(jié)結(jié)巴巴,，再難覓平日風(fēng)采。為了克服這種膽怯心里,，大家建言獻(xiàn)策,，在其他姐妹們講課時(shí)，專人陪她站在講臺(tái)前,，連續(xù)幾日以訓(xùn)練她的膽量,，直到臨上場的前一刻，這個(gè)姑娘還喃喃自語說自己太緊張,，登不了臺(tái)······

四十分鐘,，所有參與聽課的老師都為她捏了一把汗，好在,，她堅(jiān)持下來了,！相比之前，有一定的提高，之后的聽評課座談,，楊教授肯定優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)長處，小到從一個(gè)動(dòng)作合適與否,，一個(gè)眼神是否到位,，一個(gè)問題的設(shè)計(jì)是否恰當(dāng)，一一談起,。一個(gè)多小時(shí)的講評,，更多的是鼓勵(lì)，是贊揚(yáng),，是期許,，是解惑，是指引,，是手把手地指導(dǎo),，是面對面地交流?？此圃频L(fēng)輕的話語句句值得我們斟酌與細(xì)細(xì)體味。講評結(jié)束,，這位感性的姑娘激動(dòng)得淚花點(diǎn)點(diǎn),，幾十年的膽怯心理得以化解，慶幸終于走出了自己,，更感動(dòng)于楊教授的悉心指導(dǎo),。

短短的一周時(shí)間，我們沒有很多的接觸,，但他的每一節(jié)講評,，我絕不錯(cuò)過，我深深地折服于他的敬業(yè)精神,，每天三到四節(jié)聽課,，他邊聽邊記，筆記本上滿滿記下他的建議,，然后是三節(jié)評課,，他一刻也不停歇，一一分析指導(dǎo),。我更欽佩與他淵博的知識(shí)體系,，在他的課堂上,，不只是語文,，音樂，繪畫,，他都能運(yùn)用自如。在他的身上,，書寫著為師者的傳奇,。

他是名師，站在理論的高度,，統(tǒng)領(lǐng)語文課堂的脈絡(luò),；他是恩師，手把手地傳授我們課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié),；他似朋友,，與我們一起探討語文教學(xué)的改革與發(fā)展;他像兄長，循循善誘,，竭盡全力,，關(guān)心幫助他所遇到的每一位普普通通的老師。

他讓我們明白,，校園依然是一方凈土,，三尺講臺(tái)就是他要堅(jiān)守的陣地，徜徉在語文教學(xué)的世界里,，我們可以做一個(gè)幸福的教書匠,。在他的身上體現(xiàn)出了精益求精的大國工匠精神，他詮釋了教書育人的真諦,。他告訴我們作為教師要用自己扎實(shí)的基本功,，用自己的人格魅力與學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。鑒于此,，我想畢恭畢敬地尊稱他一聲：楊先生,。

一次教育教研活動(dòng)，能引起人教育思想上的變革,，激發(fā)起老師們內(nèi)心深處做一名好教師的欲望,，并渴望自己能有鳳凰涅磐般的重生，無疑,，這次活動(dòng)是成功的,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”,，我相信,，華夏的老師們會(huì)以此次教育教研活動(dòng)為契機(jī)，把這次活動(dòng)當(dāng)作自己教壇生涯的一次歷練,，靜下心來教書,，潛下心來育人，不忘初心,，砥礪前行,。