時間過得飛快，女兒三年幼兒園已經(jīng)到了最后一學期,，女兒的鋼琴學習也堅持了兩年多了,。這一路走來，孩子從一開始的新奇,，到中途因為枯燥的基本功練習而產(chǎn)生反對情緒哭鬧,，到現(xiàn)在樂意去練琴，自己明白每天的練琴是她的一個必要環(huán)節(jié),，練琴時間從小班的每天十分鐘到現(xiàn)在的每天1-2個小時,。作為一個陪練的琴童媽媽，說直白點剛開始總有一把心酸淚,！說文氣點我是在期待,、矛盾和驚喜中一直堅持著，也收獲了很多體會和感想,。

當時進入藝韻幼兒園讓女兒選擇鋼琴專業(yè)是有我小小的私心在,。我不是專業(yè)的音樂人,，但很喜歡音樂，尤其是喜歡鋼琴純粹的音色和旋律,。一直記得初二那年學校新來了一位音樂學院畢業(yè)的聲樂老師,，帶著我們上了第一次用鋼琴伴奏的音樂課，第一次認識那如蝌蚪般的五線譜,。心理無數(shù)次羨慕老師那雙在黑白琴鍵上飛舞的雙手,。也很感謝那兩年的系統(tǒng)樂理知識學習，讓我能更好的做一個合格,、能懂曲子的琴童媽媽,。

對于孩子來說任何學習都需要家長從旁監(jiān)督輔助，很多家長在孩子學琴后才發(fā)現(xiàn),，學琴和文化課一樣都需要家長每天抽出一定的時間和精力盯著孩子練習,，還需要在孩子學琴過程中與其斗智斗勇、軟硬兼施,，有時候十八般武藝都用上了孩子仍然不聽話、不好好練琴,，結(jié)果不盡如人意,。以下是我個人的小小體會：

首先，家長需要足夠的耐心

孩子年齡小,，做什么事都沒有明確的責任感,，所以一遇到不容易做的事就想放棄是正常的。這時家長的態(tài)度就顯得尤為重要,，應該讓孩子明白無論做什么只有付出和堅持才能有收獲,，任何事情一旦開始就不應該輕易放棄。無論學琴過程是否順利,，家長不放棄的堅定態(tài)度會讓孩子慢慢接受,，學著如何把眼前的困難解決好，繼續(xù)認真完成后面的任務(wù),。很多家長不是學琴出生,，很多都不懂。學校上課我認真聽老師講手型,基本識譜(第一學期就在手型中度過),我也覺得枯燥,孩子會不樂意練琴,幼兒園小班的小朋友手的指力不夠,手型不好看,我有時著急,有時候會訓孩子,但最后總是面對問題找原因,想辦法,更不能把自己的情緒帶給孩子,。孩子小,做不到長時間練琴,一般我把練琴的時間分成兩段,上半部分練基本功30分鐘,后半部分練曲子.我的女兒算同年級段的小朋友中她算樂意彈琴的.但也偶爾有哭鬧的.小班,中班的時候孩子上琴,我連哄帶夸,孩子彈著也很快進入狀態(tài).平時上課后跟老師多溝通,老師會有更有效的方法,策略!孩子真的進步了,！

  第二,家長要保持比較好的心態(tài)

學琴是一個長期堅持的過程! 在我和孩子的眼里,比她彈得好的哥哥姐姐都是她學習的榜樣.我會告訴她,那是因為他們努力的成果!你也只有跟他們一樣努力了,就會和他們彈得一樣棒,甚至可以比他們更厲害!每年幼兒園的匯報演出,我都鼓勵女兒去參加,讓她可以鍛煉學習.去年第一次帶著嘗試的態(tài)度讓女兒參加全國性的比賽,最后取得華東賽區(qū)的金獎,雖然含金量不一定高,也不是最好的獎項，但孩子得到的是難得的學習鍛煉的機會,也增強了她好好練琴的信心!

我讓孩子選擇學鋼琴不是為了走專業(yè),也不僅是為了幾個曲子和考級,更多的是培養(yǎng)孩子的音樂素養(yǎng),培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)!在孩子的學琴過程中家長的心態(tài)要平和,，只有孩子用心了努力了,堅持了,肯定能看到孩子每天的進步,。所以我個人也一直認為：學習應該像馬拉松，不應該是短跑賽,！要看誰能堅持到最后,，而不是誰先跑到前面,。

第三,養(yǎng)成固定學琴和練琴的好習慣

一定要按時上課.孩子上完課的那兩天狀態(tài)不錯,如果偷懶幾天再練琴,狀態(tài)就不好了.用我對女兒的話來說:趁熱打鐵,事半功倍!如果不能堅持上課,孩子練琴過程中的問題和錯誤更多,更牢固,再去改就讓孩子的上課狀態(tài)受影響,孩子也會松懈下來.所有堅持每周上一次課,并和老師溝通,這一點很重要。

愛玩是孩子的天性,我女兒除了鋼琴,還有其它好幾個才藝課,她玩的時間比其他小朋友要少,但我們約定好,每天保質(zhì)保量的練琴,剩下的時間可以她自己安排.雖然需要我提醒練琴,但一提醒就會很開心的練琴了!完成后我會給予適當?shù)目洫労酮剟?孩子覺得這樣很好.我也希望孩子慢慢養(yǎng)成自覺的好習慣,提高練琴的效率!

第四,家長的付出和陪伴

在孩子學琴初期,家長在孩子練琴的時候盡量陪練.陪練就是陪伴,有一句話說:對孩子最好的愛就是陪伴,這是給孩子一個強大的支持.

鋼琴老師一直說,孩子學琴能否堅持主要看家長,家長堅持下來了,孩子也一定能堅持.我女兒學琴的這兩年多,我這個陪練除非身體原因,沒有缺席過.也許有家長說,總這樣陪著孩子會讓他們產(chǎn)生依賴,我卻不這么認為.學琴初期,我一直邊上陪練,跟她一起在彈琴,；有時可以做個角色轉(zhuǎn)換,，讓孩子來給爸爸當老師，孩子就有更大的積極性練琴,！剛開始曲子練習,，孩子很多都不是完全理解,那就需要家長去教孩子,積累到一定的時間,孩子的領(lǐng)悟能力遠遠要超過我們家長.現(xiàn)在我女兒只有在新曲子開始我陪練,看她的指法,旋律是否這樣正確,后面她自己練習,我隨時檢查.孩子自己已經(jīng)知道這個練琴的過程:基本功練習打開手指,然后分手練習曲子,最后跟節(jié)奏練習曲子! 陪練的最終目的就是讓孩子養(yǎng)成良好的練琴方法并獨自練琴!

有時候女兒會問我：“媽媽.你會左右手一起彈我的曲子嗎?”說真的,我真不會.有時候看到孩子能彈好有點復雜又這么優(yōu)美的曲子,可能有錯音,可能不流暢,但是我是做不到她的程度的,那種自豪和感動,是無法形容的!換位思考一下,讓我們大人自己做到長時間練琴嗎?我想很多家長未必能做到，所有能堅持學琴的孩子都是很棒的!

作為家長,我秉著尊重孩子興趣愛好并全力支持!選擇孩子學鋼琴是我做過的不后悔的決定.學琴的孩子學會的不只是音樂,還有堅持做一件事的毅力,、關(guān)注細節(jié)的習慣,、想辦法克服困難的精神，我相信長久堅持下來孩子能抵擋誘惑的克制力,，統(tǒng)籌安排時間的能力都會提高,。不管將來孩子是否做和音樂有關(guān)的事，這對于他們來說就是最有意義的,。這些品質(zhì)比學會一技能更重要,！

最后我想跟所有琴童家長們說，學琴首先要找一個優(yōu)秀負責的鋼琴老師,，這一點我女兒比較幸運,，遇到楊老師！同時我們要理解孩子的心理,，興趣是要培養(yǎng)的,，培養(yǎng)是需要很長的時間，或許現(xiàn)在孩子會怨父母讓他們學琴,，但總有一天他們會懷著感激的心情慶幸父母給了自己學琴的經(jīng)歷——那是一筆財富,。

學琴之路是漫長又艱辛的，女兒剛剛開啟鋼琴之路,，今后的學習過程中還會遇到困難,，但我盡量盡我所能陪伴著，陪伴她一起堅持下去……