本文4000字,，如果感覺太長,，直接跳轉(zhuǎn)，閱讀本文中兩個內(nèi)容：

閱讀層次中的“第二層次檢視閱讀”和“第三層次分析閱讀”

文章最后的實用方法

現(xiàn)在是一個時間節(jié)奏高度緊張的時代,，這個時代中每個人都想靜下心來閱讀一本書。

然而每每翻開一本書,，之后總會有各種各樣的問題或者事情,，慢慢耽擱下，很長時間里都沒再翻動一下,。

那問題出在哪里,，應(yīng)該怎么去解決？

有些書感覺很難看下去,，不是說開頭有多難,，而是在這個過程中欠缺運用自我提升的技巧,，因此產(chǎn)生挫敗沮喪，從而感到厭倦,。

所以想著給大家做一個總結(jié)：包含如何閱讀一本書,，怎么更好的去吸收其中的內(nèi)容。

這篇文章,，主要是這樣：

第一：系統(tǒng)整理讀書的方法和方式

第二：給大家提供更多的思路,，對大家能有幫助

先說從閱讀中能學到什么,？

看書都是為了學習某項知識或者增長自己的眼界,。

然而讀書中學到的并不僅是這些，還包含這些：

1,、主動地閱讀

這是一個主動的開始,，總說萬事開頭難，只要有開始,，那結(jié)尾就會不遠,，也是一個增強閱讀興趣的開始；

2,、獲取資訊

比如閱讀某段歷史,，知道了那時候發(fā)生了什么事情，再比如閱讀報紙,，看看昨天發(fā)生了什么事情，或者這本書驗證了你的某些看法,，證明了之前你看過的東西是沒錯的,；

3、獲得對書的理解

閱讀一本書,，同時也是不斷提升自我的過程,。憑著自己的努力閱讀，從簡單淺顯到深入的體會,，就像是自我破繭而出,，理解了更多的事情，從中獲取了全新或者更高的啟發(fā),，也就是說從中獲得理解超過之前自己的曾經(jīng),。

但也要注意，在選擇書的時候,，書中給與的啟發(fā)一定是要超出自己理解能力的,，但這個“超出”一定是要在自己能力承受范圍內(nèi)的。

4,、閱讀是一個學習的過程

閱讀是自我發(fā)現(xiàn)的學習,，是在沒有任何指導的情況下自我學習的過程,，需要我們主動思考，同時運用自己的感受和想象力,。

5,、閱讀是一個增長心智的過程

一本好書能教你了解這個世界以及你自己，不僅是是懂得如何讀的更好,，還懂得生命,。有些書是常讀常新，好像隨著你在一起成長,，因為它可以適應(yīng)我們在不同層次的需求,，比如毛選。

我們的身體會逐漸走下坡路,，但是頭腦卻有無限的增長的可能性,，我們的心智不會因為到了某個年齡就會停止。

我早已不再年輕,，但歲月教會了我智慧,。

閱讀前,，要準備四個基本問題

1,、這本書整體來說，講的是什么,；

2,、作者把主要精力放在了那部分的描寫，怎么描寫的,；

3,、這本書講的有道理嗎，是否有不符合常理的地方,；

4,、看完這本書對我有什么啟發(fā)。

閱讀的過程中,，一定要自己嘗試去解答這些問題,。

學會做筆記很重要：

能夠提高自己的專注度。很多時候腦子里知道想說什么,，但表達不出來,，究其原因還是不懂自己在想什么，記筆記就是把自己靈光一現(xiàn)的想法寫出來,，表達出自己要說什么,，也能夠幫助自己記下。

做筆記的方法也有很多種：比如畫橫線,，用彩筆標記,，畫個星號,，把重要的詞句圈出來，直接在書的留白部分寫下自己的想法

根據(jù)我們閱讀層次的不同,，做出的筆記也會有所不同：比如架構(gòu)筆記,、概念筆記、辯證筆記等等,。

最重要的是我們養(yǎng)成習慣,，而養(yǎng)成習慣重要的就是不斷運用練習。在練習的過程中,，可以先把某些步驟拆分重點訓練,，之后把這些步驟組成完成的動作，最終把養(yǎng)成做這件事的習慣,。

讀《鄉(xiāng)土中國》順手寫的筆記

閱讀過程層次的劃分：

這個 “層次” 并不是各有不同的種類，而是一個循序漸進過程中的劃分

第一個層次：基礎(chǔ)閱讀

這個層次就是認識字,，知道這個字是什么意思,，組成什么詞句，能夠熟練的閱讀一本書,，但很多深層次的知識卻是不明白,，我們大多數(shù)人都已經(jīng)超過這個狀態(tài)，所以不過多說明,；

第二個層次：檢視閱讀

大多數(shù)人會犯的錯誤（重點中的重點）

我們已經(jīng)學會看書,，但是熟練閱讀還需要繼續(xù)加深，讀書就要學會有條理：

一種方式是有系統(tǒng)的略讀：

先看書名和序,，大概知道這本書的主題是什么,，屬于哪種類型；

翻看目錄,，就好比人體骨架，知道書的大概邏輯,；索引,，快速評估這本書中包含哪些觀點；

查看作者介紹,，了解作者很有必要,，知道這個作者寫作時“屁股是否坐偏”，減少書對讀者影響,；

再適當翻翻其中感興趣的幾個章節(jié),，不用太多，幾頁就可以,；

另一種方式是：粗淺的閱讀

這個也是我經(jīng)常會遇到的問題,，在看一本書的時候總是會有點強迫癥,，看不懂就要想辦法查明白。

這種實際上是很錯誤的一種方式,，這樣不但損耗自己的精神,，而且會降低閱讀的興趣，很難產(chǎn)生動力繼續(xù)看下去,。

一定要改正,，不要試圖去了解每一個字句，遇到困難馬上繞過去,。

這樣整體看下來,，心里對這本書就會有個大概脈絡(luò)，這樣知道困難在哪兒,，也能針對性的進行解決,；同時有些困難并不是本身造成的，而是不知道上下結(jié)構(gòu)邏輯而造成的,。

閱讀的速度也是要控制的,。

有些書是不值得一看，有些書快速看一遍就行,，這時候就要提高速度,，如果讀的慢那就是在浪費時間；有些好書總會包含困難,，就應(yīng)該慢慢閱讀,；

當我們不知道一本書值不值看的時候，粗讀總是很有必要的,，這樣就會有所區(qū)分,；

即便是值得讀的書，先粗看一遍摸清基本結(jié)構(gòu),，對我們讀第二遍也是很有必要的,。

第三個層次：分析閱讀

精讀一本書 （重點中的重點）

1、找出這本書有哪些主題內(nèi)容：

依照書的種類和主題進行劃分,；用最簡短的文字說明整本書在談些什么,；

將主要部分按順序和其中的關(guān)聯(lián)性列舉出來，將全書的大綱列舉出來,，并將各個部分的大綱列舉出來,；

確定作者想要哪些解決的問題；

2,、詮釋出書的內(nèi)容規(guī)則：

找出書中重要的關(guān)鍵字,，搞清楚作者為什么以及如何使用的；

根據(jù)最重要關(guān)鍵的句子，抓住這本書的主要主旨,；

總結(jié)作者的論述是什么,，從內(nèi)容中找出相關(guān)的句子，再重新構(gòu)架出來,；

確定出作者的問題是否解決以及是否解決自己的問題,；

3、正確判斷一本書的價值：

前提是自己已經(jīng)完成對這本書的大綱架構(gòu),，同時能夠完整詳細的詮釋整本書,，有自己的思考，有自己的問題,；

注意要理性表達自己的意見,，尊重知識和個人觀點的不同，一定要認清自己的觀點是否有理論基礎(chǔ),。

第四個層次：主題閱讀

就同一個主題閱讀一系列的書

1,、準備階段：

熟練運用檢視閱讀，這樣不但可以快速將書分類,，對書的大概內(nèi)容也會有所了解,，知道其中內(nèi)容對于自己研究的主題是否有幫助。

2,、主題閱讀階段：

瀏覽所有與自己研究的主題相關(guān)的書,，找出最相關(guān)的章節(jié)；

不同作者雖然其主題一致,，但使用字表達的內(nèi)容以及方式有所不同,，所以要根據(jù)主題創(chuàng)造出一套適合自己的詞匯，能夠同時溝通自己和不同的作者表達的意思,；

厘清問題,，建立一個中立的主旨，列出一連串的問題,，這些問題都是在書中出現(xiàn)過的,；

界定主要及次要的議題，然后將作者針對各個問題的不同意見整理出來,；分析討論,，把問題和議題進行排列，突出主題,。

弱水三千,，只取一瓢

將一些非常實用的技巧分享給大家

1,、一定要有效率的進行讀書

這里的有效率不意味著快速的去讀一本書，而是在利用技巧短時間內(nèi)掌握一本書。

2,、要有目標：

看這本書是想要獲得什么,，是打算學習其中的內(nèi)容技巧能夠為自己的生活工作有進一步的發(fā)展；

還是對自己的未來的人生發(fā)展有所改觀,，能夠認識某些事態(tài)的發(fā)展,。

這樣帶著主動意識去看就會更加專注，更容易收獲,。

明確了自己的目的之后,，先去書中翻看自己需要的答案，這就涉及到上邊提到的檢視閱讀,，把自己的焦點更多的放在“目的”和“問題”上,，也會專注于自己需要的內(nèi)容；

3,、熟練掌握上邊提到的檢視閱讀

再啰嗦一下,，一定要有時間意識，有些書,，比如商務(wù)類書籍,，不需要全部看完，只要摘取對自己有用的信息就可以,。同時安排時間也是為了更加集中自己的注意力,。

書也遵循“28定律”：放棄其中不重要的80%，而且要果斷舍棄,；重要的部分只占其中的20%,，而最重要的的僅是這20%中的4%，這樣最開始就找出書中最核心的那4%,，集中自己的精力去攻克,，這樣也會事半功倍。

4,、一定要有輸出

閱讀是知識的主動輸入,，而真正想要把知識變成自己的，就要有意識的輸出,，整理出來講給別人,，這樣既可以再次總結(jié)書中的內(nèi)容，提高自己的記憶,，而且這也是一個二次復盤的過程,，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

5,、爭取多讀

這里的多讀是在不同時候,、不同地點讀不同的書，不是放棄一個去讀另一個，而是同時并列的向前閱讀,，這樣有助于思考和記憶,；

6、不要被他人的意見所左右

暢銷書除非是我讀過不錯,，否則一般不會給別人推薦,，因為資本有能夠控制輿論的力量。

然而時間是萬物一切的試金石,，我看書一般是出版20年以上的書,，不是說現(xiàn)在的書不能讀，而是魚龍混雜,，10本中只有2本能看,，從中挑選反而會浪費更多的時間。

與其這樣不如看那些經(jīng)典書籍,，至少10本中有8本值得我們一看,。

7、實體書的好處

第六也是為什么我會看實體書的一個原因,，能夠提前翻看,，查詢是否是自己需要的。

另外實體書還有其他好處：能夠隨時查看,，隨時在上邊寫寫畫畫,，寫下自己的感受和筆記，保留自己的意識和重點,。

8,、就是記筆記

從上學開始老師就要求記筆記，筆記記的好的不一定都是學霸,，但學霸的筆記一定是非常優(yōu)秀的,。

記筆記就是反復閱讀、整理知識和信息,，幫助自己記憶的過程,。

所以不要計較在書上寫會把書弄臟，書上的筆記實際上就是自己的思考,，同時在下次閱讀的時候也會再次幫助自己回憶當時自己的想法,，加深理解。

讀書筆記的制作：認為特別重要的可以直接摘錄其中的一部分內(nèi)容,，也可根據(jù)其中內(nèi)容包含的程度來分項羅列,。閱讀過程中一定要寫下自己的思考。

9,、分析閱讀的重要性：

了解整體結(jié)構(gòu)之后再讀書比什么都不知道直接閱讀,，不管是閱讀速度還是理解程度都會有所不同,。

抓住整體的結(jié)構(gòu)，才能接下來按章節(jié)整理書中的內(nèi)容,。

把大方面分解成小方面，把小方面分解成一個個段落,，從段落中提取重點,，更加有利于理解和記憶。

這里就要提到一個非常重要的思考和整理方法：

思維導圖

可以整理思路便于理解,、提高記憶,，而且簡單方面。具體的做法就不多說了,，大家可以根據(jù)自己的程度單獨查找,。

并且感覺非常有幫助的書就一定要多次閱讀，每次閱讀都會給你帶來不同的思考,。

10,、最重要的就是：

這個話題說了好幾次，但還要說,，一定要輸出,，不要怕說錯記錯，知道自己說錯記錯反而能夠提高自己的能力,；而且如果感覺這種方式或者思考方式適合你自己,，就一定要付諸行動的去做。

這些就是花費3天時間,，給大家整理的一些讀書的方式和方法。