久沒看新聞了，今天才知道發(fā)生在陜西的教授打環(huán)衛(wèi)工人一事,，除了憤怒還是憤怒,，這廝居然還有臉說是不了解國情才打人的，你不就是日本呆了幾年嘛,，在那兒你就可以因為檔了你的路,，耽誤了你掙錢而打人嗎？是不是在日本那個自律性很強國度不可以打人,，回國了,，就可以肆意妄為嗎？真想暴粗口了我,。

      然而憤怒完后就認(rèn)真的想了想,，這廝的文化同教養(yǎng)何以這樣的分裂。完全的不成正比,，結(jié)論如果用通俗的話說就是“少家教”,，用粗俗的話說就是“有人養(yǎng)沒人教的東西”,！我至今每天接送孫女兒時,，如遇到離得近的環(huán)衛(wèi)工人，都要讓她揮揮小手,，道聲阿姨辛苦了,，我想這不僅能培養(yǎng)孩子的禮貌言行，提高教養(yǎng)水平,，也能讓對方感覺心情的愉悅,。良好的教養(yǎng)從來不是一蹴而就的，它并非單純的禮貌,，而是文化的積累和習(xí)慣的養(yǎng)成,。

      文化程度的高低不代表教養(yǎng)的高低，這個早已是共識,，近年來那么多高知識階層的人所為的營營茍茍齷齪事,，早已讓人們見慣不驚了。好的教養(yǎng),，讓人賞心悅目,，如沐春風(fēng),；反之則讓人心生厭惡。教養(yǎng)決定了一個人的生命層次,。它可以彌補文化的缺陷,，而文化卻填補不了教養(yǎng)的空白。有教養(yǎng)的人處世為人,、處處讓人感到舒服,、這是刻在人骨子里的教養(yǎng)、待人禮貌,，尊師重教,，言出必行、從不卑視他人,、謙虛低調(diào),，這些共同構(gòu)成了作為人的品德高尚。

      在人類心靈花園中,，最質(zhì)樸,、最美麗和最平凡的花朵就是人的教養(yǎng)。教養(yǎng)是一束花,，清香四溢,，沁人心脾；教養(yǎng)是一棵樹,，遮風(fēng)擋雨,，帶人陰涼；教養(yǎng)是一股清泉,，清澈甘甜,，回味無窮。它是植根于心的修養(yǎng),，無需提醒的自覺,，以約束為前提的自由，為別人著想的善良”,。

      我最喜歡的演員陳道明曾經(jīng)說過：“教養(yǎng)和文化是兩回事,，有的人很有文化，但是很沒教養(yǎng),；有的人沒有多高的學(xué)歷和學(xué)識,，卻仍然很有教養(yǎng)，很有分寸,，教養(yǎng)是帶有某種天生的素質(zhì)和一點一滴的積累,。”反觀這位滿身優(yōu)越感的葛姓教授，雖是學(xué)富五車,，也難以掩蓋其毫無教養(yǎng)的無恥嘴臉,，他學(xué)到的是科學(xué)知識，欠缺的是中國傳統(tǒng)文化的精髓,。

      木心在《即興判斷》里說過：“有教養(yǎng)的人,，對車夫、浴室侍應(yīng)生,、任何傳遞物品的人,，從來不會敷衍搪塞?！边@時顯現(xiàn)是一種尊重,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，這很平常的一句話卻道出了教養(yǎng)的真諦,！教養(yǎng)跟學(xué)識文化無關(guān)，跟一個人根植于內(nèi)心的善良成正比,，越善良的人越有教養(yǎng),，因為，她會設(shè)生處地的為他人著想……

      一言以蔽之,，教養(yǎng)是心中的分寸,，是言行的適度；是對他人的尊重,，是平等與包容,。多換位思考，世間和平,！