中華傳統(tǒng)文化是我國(guó)民族的靈魂,，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。它承載著一個(gè)民族的歷史與精髓，五千年悠久燦爛的中華文化為人類文明進(jìn)步做出了巨大的貢獻(xiàn),。《論語(yǔ)》,、《孟子》、唐詩(shī)宋詞等一大批民族經(jīng)典內(nèi)容以及永不枯竭的新鮮活力影響著一代代華夏子孫,；它們的滋潤(rùn)和照耀使我們民族生生不息,、日漸強(qiáng)大。那么在語(yǔ)文教學(xué)中,，該如何弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷呢？

《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語(yǔ)文是最重要的交際工具,，是人類文化的重要組成部門,，工具性和人文性的統(tǒng)一是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)?！?語(yǔ)文作為文化載體,，決定了語(yǔ)文學(xué)科不同于其他物質(zhì)工具的特殊性，那么教師如何做呢,？

一,、從詩(shī)歌中激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀眾要求我們要有愛(ài)國(guó)情懷,，愛(ài)國(guó)主義情感是中華民族傳統(tǒng)文化中最為濃郁,，最為強(qiáng)烈的部分。在我們的初中教材中有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)句,?！澳纤侮懹蔚摹妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》：“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái),。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)?！痹?shī)人點(diǎn)名自己雖然卻任然心系國(guó)家,，渴望征戰(zhàn)沙場(chǎng),，為國(guó)出戰(zhàn)，一心報(bào)國(guó),。文天祥的《過(guò)零丁洋》,、岳飛的《滿江紅》、王昌齡的《出塞》等等,，都抒發(fā)了詩(shī)人的愛(ài)情情懷,。在教學(xué)時(shí)，我們要讓學(xué)生在理解詩(shī)句意思和時(shí)代背景的基礎(chǔ)上,，深入體會(huì)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情感,。教育學(xué)生學(xué)習(xí)古人熱愛(ài)自己的祖國(guó)，長(zhǎng)大后做祖國(guó)的接班人和建設(shè)者,，為自己的國(guó)家做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》，王維的《雜詩(shī)》作者表現(xiàn)自己對(duì)家鄉(xiāng)強(qiáng)烈的熱愛(ài)和戀戀不舍之情,。孟郊的《游子吟》,。蘇軾的但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟,。抒發(fā)的對(duì)家人的思念,。高適的《別董大》、李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,、杜甫的《江南逢李龜年》等詩(shī)都是為朋友而作,，表達(dá)了朋友間的深情厚誼。教學(xué)時(shí),，可引導(dǎo)學(xué)生深入感知,，領(lǐng)會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的思想感情，對(duì)他們進(jìn)行熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育,，親情教育,，友情教育等，使之受到感染,，進(jìn)而對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華文化傳統(tǒng)教育,，讓古詩(shī)這一顆璀璨的歷史明珠放射出更加耀眼奪目的光芒。   

     二,、在文言文體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化。  

    文言文教學(xué)是弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化這一環(huán)節(jié)必不可少的,。首先,，教師在講授優(yōu)秀文言文篇章過(guò)程中要著重它的藝術(shù)特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生從古代文學(xué)和古代文人思想中吸取優(yōu)秀的藝術(shù)創(chuàng)造力,，從而提高自身的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),，達(dá)到古為今用的藝術(shù)教育目標(biāo),，真正實(shí)現(xiàn)文言文教學(xué)的最直接的現(xiàn)實(shí)意義，使之大放異彩,。比如：酈道元《三峽》描繪自然之美,，范仲淹《岳陽(yáng)樓記》抒寫(xiě)情懷之美，柳宗元《小石潭記》的意境美,，《論語(yǔ)》論述哲理美等,。因此，我們?cè)诤霌P(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)還要注重所表達(dá)的思想感情,，對(duì)我們有什么現(xiàn)實(shí)意義,，我們寫(xiě)文章怎樣才能塑造出如此之深的思想高度。比如九年級(jí)的《送東陽(yáng)馬生序》教師可順便將現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和過(guò)去學(xué)生的處境作比較,，讓學(xué)生談出自己的感受，從而使他們明白讀書(shū)必須勤奮,、吃苦,，方能成才的道理。其次,，在文言文教學(xué)當(dāng)中我們要注重中華民族傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng),，讓學(xué)生深刻體會(huì)并繼承中華民族五千年的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)文言文教學(xué)在思想道德上的教育目標(biāo),。比如：七年級(jí)語(yǔ)文教材中《<論語(yǔ)>十則》中的“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎,？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎,？”指導(dǎo)我們對(duì)朋友要以誠(chéng)相待,。在作品愛(ài)憎分明的情感熏陶中，學(xué)生能夠自然感知著是非曲直,，接受著誠(chéng)信美德潛移默化的影響,。  

三、利用閱讀課及課外時(shí)間,，閱讀經(jīng)典,。

課堂教學(xué)時(shí)間畢竟是有限的，現(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)承擔(dān)的任務(wù)也是十分繁重的,。對(duì)傳統(tǒng)文化的教育不可能都放在課堂上來(lái)完成,。因此，必須利用閱讀課及課外活動(dòng)時(shí)間來(lái)誦讀經(jīng)典,。除了課本,、課外閱讀中有成語(yǔ)外，廣播,、電影,、電視,、日常用語(yǔ)中的成語(yǔ)也數(shù)不勝數(shù)。如果學(xué)生在生活中注意留心,，日積月累,，那么他們成語(yǔ)倉(cāng)庫(kù)里的成語(yǔ)就越來(lái)越多，學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)也就得到了穩(wěn)步提高,。

四,、努力營(yíng)造傳統(tǒng)文化教育的氛圍

中華傳統(tǒng)文化的傳承和延續(xù)有其獨(dú)特的形式，例如：詩(shī),、詞,、曲、賦,、國(guó)畫(huà),、書(shū)法、對(duì)聯(lián)等,。因此,，咋語(yǔ)文課堂教學(xué)中，除了有知識(shí)的梳理,，還要有習(xí)慣的養(yǎng)成,、技能的落實(shí)和文化的積累。也可以讓學(xué)生們通過(guò)查閱資料了解了從“桃符”到“春聯(lián)”的演變,，查找關(guān)于“屠蘇”的知識(shí),。在平時(shí)的課堂教學(xué)活動(dòng)中教師應(yīng)該結(jié)合教材中的內(nèi)容，通過(guò)查資料,，開(kāi)展第二課堂活動(dòng),，或以綜合性語(yǔ)文活動(dòng)的形式讓學(xué)生感受了解中華傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié),、清明節(jié),、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等節(jié)日的來(lái)源及各地節(jié)日的風(fēng)情習(xí)俗,；讓學(xué)生感受諸如戲曲,、武術(shù)、國(guó)畫(huà)等國(guó)學(xué)精粹的博大精深,。學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間徜徉在中華傳統(tǒng)文化的海洋中,，并注重積極嘗試和點(diǎn)滴積累，定能受到優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的熏陶,。

唯有閱讀本民族的經(jīng)典,，我們才有可能記住自己的血脈，守住自己的精神家園，經(jīng)典是我們靈魂的依托,。一個(gè)民族文化的健康發(fā)展，理應(yīng)是在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上,，不斷地創(chuàng)新和開(kāi)拓,。在語(yǔ)文教學(xué)中逐漸滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教學(xué)體現(xiàn)了語(yǔ)文教育的科學(xué)規(guī)律，在新時(shí)期的教育改革中,，只要我們客觀地審視,，辯證地反思，發(fā)展地對(duì)待,，它定會(huì)在飽經(jīng)歲月洗禮中光彩依然,，歷久而彌堅(jiān)！

目前,，語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的工作,，還做的不夠，還有許多工作要做,，方法和途徑也需進(jìn)一步探討,，作為一名有責(zé)任感的語(yǔ)文教師，有義務(wù)竭盡全力去幫助學(xué)生找尋文化之根,。我相信,，在全體教師的努力之下，傳統(tǒng)文化教育就可以而且也應(yīng)該深入的開(kāi)展起來(lái),，并將取得良好的教育效益,。

    總之，中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)需要每一位語(yǔ)文教師的努力,，需要每個(gè)學(xué)生的努力,，更需要每一個(gè)中國(guó)人的關(guān)注和努力，使學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)文戶的感情充盈胸中,，良好的人文素質(zhì)也在祖國(guó)文化熏陶下形成,。只有這樣，中華傳統(tǒng)文化才會(huì)永遠(yuǎn)屹立于世界民族文化之林,。