筆者是來(lái)自某211院校的理工科研究生,，在研二一學(xué)年，經(jīng)過(guò)不懈的努力,，發(fā)表了2篇SCI論文和6項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利,，在研三開(kāi)始的綜測(cè)中排名第一，順利拿下了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,，學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等各種榮譽(yù),。筆者認(rèn)為，認(rèn)認(rèn)真真做好事情,，付出總會(huì)有所回報(bào)的,。那么，你想知道我是怎么一路走來(lái)的嗎,？接下來(lái)聽(tīng)我絮叨絮叨,，希望可以幫到各位在讀研究生們。

想法上想超越別人與眾不同,，身體就不能隨大流,。筆者認(rèn)為，研究生的時(shí)間對(duì)于學(xué)術(shù)成果來(lái)說(shuō)極其重要,，沒(méi)有時(shí)間觀念的研究生或許能夠做出成果,，但未必能把成果利用好，以拿到數(shù)額頗豐的獎(jiǎng)學(xué)金,。

筆者先來(lái)算一下研究生的科研時(shí)間問(wèn)題,。以學(xué)碩為例，一般研究生的流程就是研一上課和適應(yīng)課題組項(xiàng)目,，研二做課題項(xiàng)目,，研三前兩到三個(gè)月找工作，后面寫(xiě)大論文,。除去上課時(shí)間和找工作時(shí)間,，真正可以利用起來(lái)搞科研的時(shí)間就一年半不到，而專(zhuān)碩不到一年,。

有人說(shuō),，上課期間和找工作期間不可以搞科研嗎？筆者結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和歷年的研究生情況可以負(fù)責(zé)地說(shuō),，對(duì)于絕大部分人（90%以上）來(lái)說(shuō)是不太可能的,。上課期間的項(xiàng)目課題接觸都是表面的，這時(shí)候只是熟悉而已,，很少見(jiàn)到出成果的,；找工作期間，要不斷的網(wǎng)投簡(jiǎn)歷做測(cè)評(píng),，各種招聘會(huì)和面試來(lái)回跑,，已是身心俱疲，根本沒(méi)有時(shí)間和心情去深入科研,。所謂一心不能二用,，科研本身就需要沉靜下來(lái)去做，在找工作的時(shí)候很難在科研學(xué)術(shù)上有大的進(jìn)展,，所以研二學(xué)年是最最珍貴的一年,，充分利用好這個(gè)學(xué)年，必定會(huì)有所收獲,。

那么筆者是怎么有效時(shí)間的呢,？簡(jiǎn)單概括起來(lái)就是：三點(diǎn)一線(xiàn)，無(wú)周末無(wú)假期,。研二期間,，筆者每天早上八點(diǎn)左右起床洗漱吃早飯,，九點(diǎn)之前到實(shí)驗(yàn)室，工作到12點(diǎn)吃中飯,，中午實(shí)驗(yàn)室休息,，晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)回宿舍休息，基本上每天有十個(gè)小時(shí)在工作,；周末有一個(gè)下午打球,，除了身體不適之外基本上都利用起來(lái)去做事?？赡苡腥藭?huì)有效率會(huì)很低或者身體受不了之類(lèi)的想法,，因此我覺(jué)得,，這需要個(gè)人適當(dāng)調(diào)整自己的工作分配情況,，把重要的事情放在精力旺盛的時(shí)候做，而當(dāng)稍微疲憊時(shí)就適當(dāng)放松,，做些輕松的事情,。

說(shuō)到身體受不了，這是純屬多余的想法,。年輕人,，這正是該吃苦努力的時(shí)候，別人去玩你也去玩,，別人有點(diǎn)累就停下來(lái),，你也跟著停下來(lái)，那你注定超越不了別人,。當(dāng)然,，要有定期的運(yùn)動(dòng)，給身體放放假,，釋放一下壓力還是有必要的,。

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)筆者是怎樣做學(xué)術(shù)研究的,。

首先要盡量在研一結(jié)束或研二前幾個(gè)月找到自己的研究的方向和點(diǎn),，要具體和細(xì)致。研一期間,，要對(duì)課題組的項(xiàng)目有詳細(xì)的了解——哪位師兄做什么方向,，有哪些成果，用到了什么知識(shí)和軟件技能,，這些都要了然于胸,。一方面要廣泛涉獵，向師兄師姐們學(xué)習(xí)這類(lèi)研究的基礎(chǔ)知識(shí)和主要方法,，閱讀課題組的有關(guān)研究領(lǐng)域的大部分文獻(xiàn),。另一方面,，要建立關(guān)系網(wǎng)，有問(wèn)題可以隨時(shí)向師兄師姐請(qǐng)教,。有師兄師姐帶的話(huà)科研進(jìn)展的會(huì)異常順利,，畢竟你將要遇到的問(wèn)題他們大都遇到過(guò)。

若是導(dǎo)師項(xiàng)目下有了明確的研究?jī)?nèi)容,，只管一心去研究即可,；若導(dǎo)師下面沒(méi)有具體的項(xiàng)目，結(jié)合導(dǎo)師研究領(lǐng)域和個(gè)人興趣來(lái)確定自己的研究方向,。筆者所在的課題組比較大,，項(xiàng)目也比較多，就直接做了導(dǎo)師的國(guó)家基金項(xiàng)目,。

確定了研究?jī)?nèi)容和具體方向,，就要堅(jiān)持下去，不要隨意更改,，畢竟確定它花費(fèi)了大量時(shí)間去閱讀文獻(xiàn)和檢索分析了,。抓住了一個(gè)點(diǎn)就要深入地去研究，可能開(kāi)始會(huì)沒(méi)有頭緒和思路,，找不到解決方案,。筆者認(rèn)為這都是正常的，因?yàn)榛旧纤蓄I(lǐng)域都有人在研究,，淺顯易得的成果必然被人先到先得,，所以要想有成果還要深入。筆者剛開(kāi)始接觸項(xiàng)目的時(shí)候,，由于項(xiàng)目已經(jīng)被做了一部分,，未解決的部分似乎更難著手，剛開(kāi)始也是一籌莫展,，不知道從哪入手,。一開(kāi)始沒(méi)有解決問(wèn)題的方案那是因?yàn)橹R(shí)儲(chǔ)備得不夠，這時(shí)候要不斷地閱讀文獻(xiàn),，要把自己要研究的方向的所有文獻(xiàn)盡可能都看看,。為了充分了解自己的研究方向，筆者花了兩三個(gè)月用來(lái)檢索和閱讀文獻(xiàn),，仔細(xì)算下來(lái)應(yīng)該有上千篇文獻(xiàn)吧,。

有人可能問(wèn)了，這么多文獻(xiàn)怎么看的完,，看完也怕忘了?。靠次墨I(xiàn)也是有技巧的,，有許多文獻(xiàn)檢索軟件如endnote,、noteexpress 可以幫助文獻(xiàn)歸類(lèi),。看文獻(xiàn)也不是整篇全看,，而是根據(jù)自己的需求來(lái)找自己想要的東西,。比如你想設(shè)計(jì)一個(gè)抗干擾的振動(dòng)傳感器，那么關(guān)于抗干擾的實(shí)現(xiàn)方式這個(gè)點(diǎn)就可以發(fā)散開(kāi)許多類(lèi)別的文獻(xiàn),，然后分別去重就輕地汲取相關(guān)的內(nèi)容,。

知識(shí)儲(chǔ)備到一定程度，關(guān)于問(wèn)題的想法會(huì)越來(lái)越多,，各種思緒不斷碰撞,，這時(shí)候離問(wèn)題的解決方案就不遠(yuǎn)了，但這時(shí)候也最考驗(yàn)個(gè)人的能力了,。如對(duì)知識(shí)的加工運(yùn)用,，從新的角度看問(wèn)題，引入新的理論或方法,，當(dāng)然,，還要敢想敢做,。許多人總是對(duì)自己的理論或方案不夠自信,，躊躇不前，筆者覺(jué)得只要是創(chuàng)新的,，邏輯嚴(yán)密的成果都是可以的,，科學(xué)研究本就是研究新的東西，不能執(zhí)拗于已有的東西中,。筆者就是通過(guò)創(chuàng)新想出新的方案,，并在每周的例會(huì)上給老師們匯報(bào)，獲得認(rèn)同后,，我就立即執(zhí)行方案,，買(mǎi)器材，加工設(shè)計(jì)的傳感器,，利用了兩個(gè)月把實(shí)驗(yàn)做完了,，又花了兩個(gè)月把論文寫(xiě)出來(lái)，緊接著投到SCI期刊上,。論文投稿比較順利,，經(jīng)過(guò)小修就錄用了，沒(méi)過(guò)多久就能檢索出來(lái)了,。

關(guān)于怎樣寫(xiě)SCI論文,，首先要看研究的成果夠不夠水平，能不能達(dá)到發(fā)SCI的標(biāo)準(zhǔn),。一般SCI都看中創(chuàng)新性和突出優(yōu)點(diǎn)等,，最好把研究的成果給課題組的老教授們看看,，讓他們指點(diǎn)一番，如果他們說(shuō)可以發(fā)SCI,，這就已經(jīng)成功了一小半,，剩余的就是寫(xiě)作問(wèn)題了。

用英文寫(xiě)作是一個(gè)考驗(yàn),，但并非高不可攀,。筆者六級(jí)通過(guò)不到500分，寫(xiě)作能力自我感覺(jué)一般,，借助的翻譯軟件如百度翻譯,、谷歌翻譯等，卻并不覺(jué)得寫(xiě)作很吃力,，寫(xiě)出的文章給老師看,，老師都覺(jué)得不錯(cuò)，這個(gè)就是靠磨的功夫和耐力,，寫(xiě)作速度比較慢沒(méi)關(guān)系,，主要靠堅(jiān)持，一篇論文寫(xiě)下來(lái)就花了一個(gè)多月的時(shí)間,。寫(xiě)作的時(shí)候可以參照相同研究領(lǐng)域或研究方向的SCI論文,，仿照其論文結(jié)構(gòu)和句法結(jié)構(gòu)，不要用復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和較長(zhǎng)的句子,，力求行文連貫,，容易理解。

深入研究的連帶好處就好比在一個(gè)閉塞的小屋內(nèi)打開(kāi)了一扇窗,，會(huì)發(fā)現(xiàn)外面更開(kāi)闊更光明的空間,。當(dāng)獲得了一個(gè)問(wèn)題的解決方案后，連帶著可能會(huì)發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)解決方案,，或另外一個(gè)相關(guān)問(wèn)題的解決方案,，或新的可以研究的方向。筆者就是這樣,，由于對(duì)一個(gè)問(wèn)題研究的深入,，后來(lái)想到的方案越來(lái)越多，轉(zhuǎn)化的成果也就越來(lái)越多,，后來(lái)也就不只是一篇SCI的問(wèn)題了,。