解不等式的基本思想是根據(jù)不等式的基本性質(zhì),進行等價轉(zhuǎn)換,,劃歸為一元一次不等式或一元二次不等式(組)來解.解不等式是一個同解變形的過程,,常常運用分類討論、數(shù)形結合的思想方法,,同時還應注意不等式與方程,、函數(shù)及其他知識的聯(lián)系. 點評: 不等式的證明因題而異,技巧性強,?;痉椒ㄓ斜容^法,、綜合法、分析法,、反證法,、數(shù)學歸納法,此外,,還有放縮法,、構造法(如構造函數(shù)、方程,、向量,、復數(shù)、幾何,、抽屜等模型,、換元法、估計法,、調(diào)整法,、假設法、概率法,、求導法,、遞推法、待定系數(shù)法等. 不等式的證明,,除掌握一些基本方法外,,還要能嫻熟地運用著名不等式(如均值不等式、柯西不等式,、排序不等式等)以及它們的各種變式,。代數(shù)變形能力和計算能力是不等式證明的基礎。 1.分段討論法 點評: 基于上題可以看出,,劃分區(qū)間段的重要性,,在區(qū)間段的劃分過程中,堅持做到“不重不漏”原則,,求解每個區(qū)間上的不等式時要和區(qū)間取交集,,最后的結果是要將每個區(qū)間段的結果取并集. 2.平方法 點評: 3.數(shù)形結合法 點評: 4.換元法 在解決絕對值不等式問題時,不等式常常會涉及復雜參數(shù),,與其他數(shù)學知識相類似,,我們可以采用換元法進行討論,將復雜的參數(shù)問題轉(zhuǎn)化為簡單的不等式再進行求解,,在此方法中,,換元是解題成功的關鍵,。 點評: 換元法對結構較為復雜,、變量較多,、變量間關系不甚明了的不等式,則可適當引入新變量,,通三角代換,、過代換,簡化原有結構,,實現(xiàn)某種變通,,給證明的成功帶來新的轉(zhuǎn)機.常用的變量替換有:局部代換、整體代換等,。常見的三角換元有: 5.構造法 對于含參數(shù)及絕對值的二次函數(shù)的最值問題,,一般可以先考慮區(qū)間的端點及區(qū)間中點,然后借助絕對值不等式,,合理配湊,,最終得到所求的最優(yōu)解。 點評: 構造法針對欲證不等式的特點,,通過觀察,、類比,展開聯(lián)想,,抓住知識間的橫向聯(lián)系,,構造出符合要求的數(shù)、式,、函數(shù),、圖形等數(shù)學模型,通過轉(zhuǎn)化,,達到證明的目的.構造法對思維的要求比較高,,是具有一定創(chuàng)造性。 點評: 6.反證法 點評: 反證法證明的主要步驟是: (1)第一步,,反設:作出與求證結論相反的假設,; (2)第二步,歸謬:將反設作為條件,,并由此通過一系列的正確推理導出矛盾,; (3)第三步,結論:說明假設不成立,,從而肯定原命題成立. 7.放縮法 點評: 8.數(shù)學歸納法 9.導數(shù)法 利用導數(shù)作為工具判斷函數(shù)的單調(diào)性,,從而求出非基本初等函數(shù)的最值. 解析: 點評: 10.抽屜原理法 含有參數(shù)的方程(或不等式)中“任意性”與“存在性”問題總結 為了把更多更好的資料分享給需要的老師和學生,,“解憂高中數(shù)學雜貨店”正式與“高中數(shù)學之窗”、“樂學數(shù)韻”,、“金爸爸教你學數(shù)學”,、“海哥教你學數(shù)學”,、“快樂數(shù)學邦”、“講個題”,、“數(shù)學e點通”形成高中數(shù)學公眾號聯(lián)盟,。歡迎其他的高中數(shù)學公眾號一起加入本聯(lián)盟!
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