師：同學們，今天,，先讓我們以古人的禮節(jié)相互問好吧,！

生：向老師揖禮問好。

師：同學們,，為什么要這樣見禮呢,？因為今天我們要走進《水滸傳》，走進古人的世界,。之前,，大家也都讀了三十回左右的《水滸傳》了，今天,，我們就先展示一下自己的閱讀成果吧,！

首先，說說《水滸》中的人物及綽號吧,。

生：及時雨宋江,、豹子頭林沖、小李廣花榮,、花和尚魯智深……（學生能說出二三十個人物及綽號）

師：看來大家對宋江印象最為深刻（其實是學生在臺上上課緊張）,，有四個同學提到“及時雨宋江”，那么,，宋江還有什么綽號,？

生：呼保義,。

師：很好。現(xiàn)在加點難度,，說說水滸中的經(jīng)典情節(jié)吧,！

生：武松血濺鴛鴦樓,。

生：林教頭風雪山神廟,。

生：楊志汴京城賣刀。

生：宋江怒殺閻婆惜

……

（學生說出二十個左右的情節(jié)）

師：不錯,！讀有成效,，讀有所獲！關于《水滸》呀,，有同學提出這樣一個問題：

【屏幕展示】“作者是如何在亂世中寫下名著《水滸》的,？他又是根據(jù)哪段歷史或哪些人物為原型的？”

師：其實這個問題包含三個點——亂世,、歷史,、原型。有能就這三個點作一下解說的嗎,？

生1：元朝末年,，吏治腐敗，橫征暴斂,，苛捐雜稅名目繁多,，全國稅額比元初增加了20倍。

生2：元朝末年,，黃河泛濫,，北方有紅巾軍起義。

生3：北宋有宋江農(nóng)民起義,。

師：你們是怎么知道這些資料的,？

生1：百度百科，查資料,。

師：這些同學做得很好,！同學們，查閱資料也是一種拓展閱讀,，但是需要注意,，查閱資料要反復求證，再給你們推薦一個查閱資料的好地方——知網(wǎng),。

【屏幕展示】宋江寇京東,，蒙上書言：江以三十六人橫行齊魏，官軍數(shù)萬無敢抗者,，其才必過人,，今青溪盜起,，不若赦江，使討方臘以自贖,。

生：齊讀“宋江寇京東,，蒙上書言：江以三十六人橫行齊魏，官軍數(shù)萬無敢抗者,，其才必過人,，今青溪盜起，不若赦江,，使討方臘以自贖”,。

師：這段史料就記載了宋江與方臘。

通過了解,，我們不難發(fā)現(xiàn),，北宋末年的歷史與元朝末年何其相似！其實,，北宋末年北有宋江起義,，南有方臘起義；而元朝末年,，北有韓山童領導的紅巾軍起義,，南有陳友諒、朱元璋的紅巾軍起義,。這些,，都是作者可以拿來創(chuàng)作的原型。

但是,，大家要注意,，這位同學問的是“如何在亂世寫下”的。據(jù)載,，施耐庵當時隱居在江蘇興化的一個小漁村,，地方偏僻，交通不便,，在這里他接觸了很多農(nóng)民,、漁夫，這也為他創(chuàng)作《水滸傳》提供了很多素材,。

【屏幕展示】《水滸》中有名有姓的人物577人,，有姓無名的99人，有名無姓的9人,，書中提到而未出場的102人,，全書共寫了787人。

師：那么,，你最喜歡或感興趣的人物是誰呢,？再曬曬你對他的理解和評價吧,。

生1：（上臺展示）我最感興趣的人物是宋江。宋江字公明,，江湖送他綽號“及時雨”“呼保義”“黑三郎”,，他是《水滸傳》中的第一號人物，也是形象最豐滿的一個,。他原為山東鄆城縣的一個刀筆小吏,，雖其貌不揚卻揮金如土，好結交朋友,，因此天下好漢都愿意依附于他,。他仗義救了晁蓋卻犯了官司，幸得好漢搭救,，才被救上梁山，做了副頭領,。后來晁蓋戰(zhàn)死,，宋江成為梁山之主，立下赫赫戰(zhàn)功,，后被朝廷招安,，最后卻被奸臣用御酒毒死。

生：（掌聲）

生2：（上臺展示）我最喜歡的人物是智多星吳用,，他幾次獻策,，智取生辰綱，攻克祝家莊,，屢出奇謀,，屢建戰(zhàn)功，受招安后被封為武勝軍承宣使,。宋江,、李逵遇害后，與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,，最后與宋江等葬在一處,。

生：（掌聲）

生3：（上臺展示）我最感興趣的人物是李逵。他小名“鐵?！?，是一個黑大漢。他使兩把板斧,，嗜殺如命,，人稱“黑旋風”。李逵下山接母時力殺四虎,，一生追隨宋江,，忠心不二,。后來宋江怕自己死后李逵造反，毀了梁山替天行道之名,，于是騙李逵喝下了毒酒,。

生：（掌聲）

師：這幾個同學，能站到臺前來,，本身就是一種勇氣,！并且脫稿展示，思路清晰,，自然流暢,， 他們都對所表述的人物經(jīng)歷一清二楚，并說出自己對他們的理解,，語言清晰簡潔,，值得表揚！讀《水滸》嘛,，就要讀出趣味,，讀出疑惑，這樣才會有更大的收獲,。比如下面這些同學的問題,，我們一起來研究一下吧！

【屏幕展示】老師不是說古代殺牛犯法嗎,？那為啥他們一吃飯就有牛肉吃,？

師：有能解答這個問題的嗎？

生：史料記載古代殺牛是犯法的,。因為在古代,，要用牛耕地。

師：那么在《水滸》中有沒有吃牛肉的場面,？

生：有,，他們打了勝仗或聚會時，就吃牛肉慶賀,。

師：那豈不是矛盾,？

生：他們本來就是造反的，吃牛肉本身就表示他們造反,。

師：噢噢,，是這樣啊。這個理解很有趣,。那我們再看一則材料吧,！

【屏幕展示】

宋朝：“故殺官私馬牛者，請決脊杖二十，隨處配役一年放,?！?/span>

元朝：私殺牛杖責一百。

明朝：“故意殺死他人馬牛的,，杖七十,，徒一年半；私宰自己馬牛的,，杖一百,。耕牛傷病死亡的，不報官府,，私自開剝,，笞四十?！?/span>

師：大家看這幾則材料,，注意關注細節(jié)詞語，然后說說怎樣才是犯法的,？那么可不可以有牛肉吃,？

生1：私殺犯法。

生2：不報官府犯法,。

生3：私自開剝犯法。

師：很好,，大家都關注了這些詞語,。可見,，讀書應讀細,，細讀有發(fā)現(xiàn)。那么,，報了官府的,，可不可以開剝？犯不犯法,？可不可以有牛肉,？

生：可以。

師：況且梁山好漢好像也不差買牛肉的錢是吧,？

生笑,。

師：你看，我們這不是既發(fā)現(xiàn)了問題,，又解決了問題,？讀書是多么有趣的事情。說到有趣，有好多同學同時提到一個更有趣又有研究價值的問題呢,。

【屏幕展示】宋江為什么總是想招安,？（李文穎、朱云騰,、張兆蒙,、張?zhí)熳恕⒌杂鸺?、劉夢琦,、王欣然、曲玉潔,、劉夢澤,、邱子晗、鐘離光鑫,、王嘉琪）

其實,，這個問題需要有三步。第一步：宋江本來是做什么的,？第二步：宋江后來為什么上了梁山,？第三步：宋江的人生理想是什么？我覺得大家可以討論一下這個問題,。

生：小組討論,。

師：有答案了嗎？

生1：宋江本來是一個小官,。

師：什么官,？

生：押司。

師：哪里的押司,？

生：山東鄆城縣的押司,。

師：呃，不錯,。但是,，需要說明一下。押司是吏不是官,。官與吏有著明顯的界限,。像北宋的蘇軾、范仲淹,、歐陽修他們,，都是官，還是大官,。但宋江是小吏,，并且北宋時吏不能轉化為官。但他總歸是為朝廷做事的。好,，大家接著說,。

生：宋江因為在潯陽樓題反詩，被逼無奈上了梁山,。

師：“被逼無奈”用的好,。題反詩后，宋江被押上刑場了嗎,？還有回旋的余地嗎,？

生：小說有“江州劫法場”,已經(jīng)沒有回旋的余地了。

師：嗯,。但是他的人生理想是什么,？

生：做官。

師：說的真通俗,。宋江心心念念的是為朝廷效力,，也就是效忠朝廷。這從他寫的反詩忠就可以看出來,，他的志向很大,，但絕不是做“強盜”。說到宋江,，又有同學問了——

【屏幕展示】我就是不明白,，宋江死就死，干嘛要李逵陪著,？還有幾個樹上吊死的好漢,，你們?yōu)槭裁匆詺ⅲ克谓谰退懒?，人生還這么長，干嘛這么想不開去別人墳頭上吊??？

學生笑。

師：關于這個問題,，我們就要一起看一段文字了,。

【屏幕展示】

宋江道：“兄弟，你休怪我,！前日朝廷差天使賜藥酒與我服了,，死在旦夕。我為人一世,，只主張忠義二字,，不肯半點欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負我,，我忠心不負朝廷,。我死之后，恐怕你造反,，壞了我梁山泊替天行道之名,，因此請將你來，相見一面,。昨日酒中已與了你慢藥服了……”

李逵見說,，亦垂淚道：“罷，罷,，罷,！生時服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼,?！?/span>

         ——一百二十回 宋公明神聚蓼兒洼

師：（有感情朗讀，將學生帶入氛圍,。）現(xiàn)在你能回答第一個問題嗎,？

生：他怕李逵造反，所以給李逵喝了毒酒,。

師：是啊,。宋江說了：“寧可朝廷負我，我忠心不負朝廷,！”這是宋江的人生信仰,。

師：大家翻到水滸第一百二十回，默讀這段文字,?！皡s說武勝軍承宣使軍師無用，自到任之后……兩個大哭一場,，雙雙懸于樹上,，自縊而死?！?/span>

生：默讀,。

師：吳用和花榮為什么要自縊而死？

生：他們覺得宋江對他們有恩,。

師：是啊,，他們覺得有恩，就用命去償還這份恩情,。我們可以不贊同這種做法,，卻不能不為這份義而感慨萬千,。

師：但也有的同學認為，《水滸》中不過寫了一群殺人不眨眼的土匪,。那么,，你是怎么認為的呢？我們應該怎樣看待水滸中的英雄呢,？小組交流一下自己的觀點吧,。

生：交流。

生1：《水滸》中有濫殺的時候,，如武松血濺鴛鴦樓,，殺了無辜的人。

生2：李逵也濫殺,，兩條板斧掄過去,，殺了很多無辜的百姓。

生3：但是《水滸》中的人特別講義氣,。

生4：他們有仗義疏財,、為朋友兩肋插刀的好的品質。

師：是啊,，這就是我們讀《水滸》的意義,。孔子說：“擇其善者而從之,，其不善者而改之,。”我們要摒棄其中的惡,，而去汲取他們身上的善,，來成就最好的自己?！端疂G》又名《忠義水滸傳》,，就是因為水滸英雄的“忠義”。他們的忠表現(xiàn)在對朝廷的忠誠,，他們的義表現(xiàn)在朋友之間的忠肝義膽,，還有劫富濟貧，替天行道,。生逢亂世，水滸人有水滸人的忠義,；恰逢盛世,，我們亦有我們的忠義！那么,，你的忠義觀是什么,？在你心中,，何為忠？何為義,？

生1：我覺得忠就是愛國,，義就是朋友要講義氣。

生2：忠就是忠于自己的國家,，義就是團結互助,。

生3：……

生4：……

師：大家說的都很好。要我說,，同學們風華正茂,，積極奮進，斗志昂揚,，爭做新中國優(yōu)秀少年,，即為忠；現(xiàn)在,，我們身處一班,，團結一心，互幫互助,，即為義,！忠義，就在我們身邊,，忠義,，就在我們心間！下課,！