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昨天在辦公室批改試卷的時(shí)候，有學(xué)生來(lái)找我抱怨說(shuō)：'老師,，我感覺(jué)我的數(shù)學(xué)真是沒(méi)救了,，別人刷題的時(shí)候我也在刷題，甚至連復(fù)習(xí)資料都是一樣的,，可是為什么每次考試,，我的成績(jī)都不理想？'

聽(tīng)完之后,，我仔細(xì)研究了他的數(shù)學(xué)試卷得失分情況,，發(fā)現(xiàn)孩子的丟分點(diǎn)都是在基礎(chǔ)題上，即基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān),。

事實(shí)上,，很多學(xué)生都存在這樣的問(wèn)題――課下大量刷題，當(dāng)再次遇到相似題目時(shí),，卻依舊沒(méi)有解題思路,。

歸根到底，這些學(xué)生到底還是陷入了'題海戰(zhàn)術(shù)'的誤區(qū),！

難怪周圍的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)：'題海戰(zhàn)術(shù),，學(xué)霸視之為圭臬，學(xué)渣恨它如敝帚??！'

02

說(shuō)白了,，'題海戰(zhàn)術(shù)'其實(shí)是把雙刃劍，用好了,，萬(wàn)事大吉,；用壞了，很容易劍走偏鋒,！

對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，通常會(huì)陷入這么幾個(gè)誤區(qū)：

1）重?cái)?shù)量而非質(zhì)量。

美國(guó)著名數(shù)學(xué)家保羅·哈爾莫斯說(shuō)過(guò)：'學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一方法是做數(shù)學(xué)題,。'

但在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，很多學(xué)生卻只顧著大量刷題，認(rèn)為'刷題越多,，分值越高',，一度陷入'自我感動(dòng)'的陷阱,，卻在不經(jīng)意間忽視了題目的質(zhì)量，導(dǎo)致成績(jī)遲遲不見(jiàn)起色,。

2）重結(jié)果而非過(guò)程,。

俗話說(shuō)得好：'一個(gè)只顧低頭走路的人，永遠(yuǎn)領(lǐng)略不到沿途的風(fēng)光,，生命不在于結(jié)果而在于歷程,！'

同樣的，學(xué)習(xí)亦如此,，若是只去計(jì)較對(duì)錯(cuò),、計(jì)較結(jié)果，而缺乏了獨(dú)立思考過(guò)程,、解題步驟,、思路，也永遠(yuǎn)達(dá)不到對(duì)知識(shí)活學(xué)活用,、融會(huì)貫通的程度,！

所以啊，'題海戰(zhàn)術(shù)'其實(shí)是質(zhì)量,、數(shù)量和思考的結(jié)合,，只有三者都用到了，才能發(fā)揮'療效',，否則就只能落得一個(gè)'孜孜不倦培育庸才'的下場(chǎng)了,。

當(dāng)然,，如果運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑挘瑒t可以達(dá)到以下效果：

①見(jiàn)多識(shí)廣,，熟能生巧,。

能夠熟練地掌握解題技巧，達(dá)到做題'又快又準(zhǔn)'的境界,；

②學(xué)會(huì)深度思考,，能夠'舉一反三'；

③考試時(shí),，有助于合理規(guī)劃時(shí)間,。

能夠正確運(yùn)用'題海戰(zhàn)術(shù)'的學(xué)生也有很多，比如南開(kāi)學(xué)霸張凱磊,。

作為一名'前數(shù)學(xué)學(xué)渣',，高一高二期間，他的數(shù)學(xué)經(jīng)常不及格,，但當(dāng)他理解了題海戰(zhàn)術(shù)的精髓以后,，便開(kāi)始采用正確的刷題方法,，最后也取得了不錯(cuò)的效果。

比如,，當(dāng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)刷完數(shù)套試卷以后,，他會(huì)去反復(fù)思考每道題目的精髓，對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)會(huì)提出自己的疑問(wèn),，并比較不同的解題思路,，以此來(lái)提高解決問(wèn)題的能力,。

而在數(shù)量與質(zhì)量都達(dá)標(biāo)的情況下,，張凱磊最終成功逆襲，高考時(shí),，數(shù)學(xué)考到了149分的好成績(jī),。

03

那么，怎樣刷題才能達(dá)到事半功倍的效果呢,？專家提出了以下幾點(diǎn)：

1）細(xì)作精選,，學(xué)會(huì)篩選題目。

仔細(xì)研究高考數(shù)學(xué)大綱的話,，便不難發(fā)現(xiàn)：相較于偏題,、怪題，基礎(chǔ)題才是考試的重點(diǎn),。也就是說(shuō),，'得基礎(chǔ)題者得天下'！

所以,，對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,，刷題時(shí)一定要學(xué)會(huì)去篩選題目，把重點(diǎn)題型甄選出來(lái)以后,，再依據(jù)自身學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性地去做題。

新浪教育網(wǎng)也曾評(píng)價(jià)說(shuō)：'考生最后一個(gè)月應(yīng)重點(diǎn)挖掘最近幾年真題的內(nèi)在價(jià)值,，不能再扎到題海中,，也不能再做偏、難,、怪題,。'

2）學(xué)會(huì)'舉一反三',。

以空間幾何題為例，當(dāng)看到已知條件以后,，很多人第一反應(yīng)是用'畫虛擬線'的原理來(lái)解題,。

但經(jīng)過(guò)反復(fù)思考以后,，卻發(fā)現(xiàn)用'向量法'亦能解題，甚至步驟還會(huì)更加簡(jiǎn)單,。

這便是舉一反三的能力,，為自己提供另一種解題思路。

康托爾曾言：'在數(shù)學(xué)的領(lǐng)域中,，提出問(wèn)題的藝術(shù)比解答問(wèn)題的藝術(shù)更為重要,。'

孔子也說(shuō)：'不憤不啟，不悱不發(fā),；舉一隅不以三隅反,，則不復(fù)也。'

所以,，學(xué)習(xí)時(shí)千萬(wàn)不要只在乎做題結(jié)果,，而不去注重做題的過(guò)程，否則很難搭建起自己的知識(shí)體系,，達(dá)不到'舉一反三'的效果,。

3）設(shè)置嚴(yán)格的時(shí)間界限,。

眾所周知，高考數(shù)學(xué)時(shí)間為150分鐘,。對(duì)于考生而言,，時(shí)間就是生命，所以幫助他們合理安排時(shí)間也很重要,。

倘若能在規(guī)定時(shí)間做完目標(biāo)之內(nèi)的題目,，便能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的時(shí)間規(guī)劃能力。

古語(yǔ)曾言：'山不在高,，有仙則名,，水不在深，有龍則靈,。'

同樣的,，題不在多，會(huì)做才行,，相信大家在正確運(yùn)用'題海戰(zhàn)術(shù)'原理以后,，成績(jī)的提高也是早晚的事情！