李可染：萬物靜中得

李可染晚年畫了多幅《苦吟圖》，從現(xiàn)在可以尋到的四幅作品中,，可以看出李可染對此畫和賈島一樣在反反復復地推敲改變,。這四幅畫的人物造型基本上是一致的，都是一長衫文人坐于書桌之前,，右手夾筆托腮,，在那里冥思苦想。道具很簡單,，皆是一桌,、一紙、一墨,、一燭,，不同之處是人物的動作有俯視于紙的,，有平視靜思的，有仰頭冥想的,，有閉目沉吟的,。腿的處理有蹺著二郎腿的，有平放的,，有雙腿側靠的,。如果能將這幾幅作品連起來，可謂是一部活靈活現(xiàn)的動畫片,。李可染在此作品中題跋大多是：“夜吟曉不休,，苦吟神鬼愁。兩句三年得,，一吟雙淚流,。余性愚鈍，不識機巧,，生平尊崇先賢苦學精神,，因作此圖自勉?！钡幸环犊嘁鲌D》的長跋中記述了創(chuàng)作《苦吟圖》的特殊經(jīng)歷：“六二年曾作此圖自勉,，不意在十年浩劫竟遭誣陷，今日得重見天日,，重作此圖志感,。

李可染晚年苦練“醬當體”書法，其實就是為了涵養(yǎng)筆力,，創(chuàng)造出“金鐵煙云”的氣概,。這種寫形手段強調把形象的輪廓、體感與質感一筆揮寫出來,，把明暗與皴擦合在一處,，形象更加接近視覺真實和厚重，這就比傳統(tǒng)的雙勾更具概括力和寫意精神,，這也是經(jīng)由寫生實踐對傳統(tǒng)筆墨的創(chuàng)新,。粗重古拙的墨線勾寫小至游人、石橋,、屋宇,，大到樹干以及遠山的外輪廓，甚至直接寫出山川,，這使他筆下的山水形象更加整體而且富于磅礴氣勢,。他的這種用粗墨線勾寫的線條行筆緩慢澀重，寧拙毋巧，富于金石意味,，篆意十足,，使古松更加蒼勁，云煙更加沉著;也使微觀層面的景物與宏大的山水形象相契合,，重線與淡塊墨形成反差,，水墨淋漓、氣勢酣暢,，如山間梯田的層層疊疊,，松樹枝干的交錯穿插，又如水田土埂的來龍去脈,，這些都是全新的藝術形象。墨分五彩,、筆走龍蛇,，整體簡潔，以簡馭繁,，小中見大,，使微觀的精致更見氣勢，富于一種生命的律動,。水墨映襯與線條揮寫是李可染山水畫創(chuàng)新中的兩個基本表現(xiàn)語匯,，這奠定了新時期山水畫時代風格的基本格局。

李可染服侍觀摩齊白石作畫

李可染(1907.3.26 -1989.12.5),，江蘇徐州人,。中國近代杰出的畫家、詩人,，畫家齊白石的弟 子,。

他自幼即喜繪畫，13歲時學畫山水,。43歲任中 央美術學院教授,，49歲為變革山水畫，行程數(shù)萬里旅行寫生,。72歲任中國美術家協(xié)會副主 席,、中國畫研究院院長。晚年用筆趨于老辣,。擅長畫山水,、人物，尤其擅長畫牛,。

李可染先生出生在1907年,，是江蘇徐州人。原名李永順,，一個很平凡的名字,，但是他有與生俱來的,、不平凡的繪畫天賦。他的小學圖畫老師認為他“其質可染”,，所以給他改名李可染,，可說是慧眼獨具。李可染的家庭背景既不是書香門第,，更非鐘鳴鼎食之族,，“雙親均不識字，父親是貧農(nóng),，逃荒到徐州改做廚師,，母親是城市貧民”。這樣的家庭出身,，按照過去的階 級斗爭分類法,，算是“階 級成分好”。然而在現(xiàn)實生活中,，這樣的家庭出身,，生活壓力大，社會地位低,，家庭教育差,，為求生計，迫切需要孩子長大后來分擔家庭負擔,。許多各方面表現(xiàn)有天賦的孩子,，往往就被生活扼殺了，一生碌碌無為,。

李可染先生1907年3月26日生于江蘇徐州,，13歲從師鄉(xiāng)賢錢食芝學習傳統(tǒng)山水畫，16歲入上海私立美專學習,。1929年以優(yōu)異的成績入杭州(國際)西湖藝術院,，破格錄取為 研究生，師從林鳳眠等教授,，研習西畫,。1943年應聘為重慶國立藝專講師，從事中國畫教學,、創(chuàng)作和工作,。1946年應徐悲鴻之聘為國立北平藝專中國畫教授，同時師從齊白石,、黃賓虹,，潛心于民族傳統(tǒng)繪畫的研究與創(chuàng)作。 新中國成立后、他進一步致力于中國畫藝術的革新,。將"可貴者膽,，所要者魂"、"用最 大的功力大進去,，用最 大的勇氣打出來"為座右銘,，使古老的山水畫藝術獲得了新的生命。

作品：從枇杷山公園望重慶山

創(chuàng)作年代：1956

作品：春天的葛嶺

創(chuàng)作年代：1954

作品：德國磨坊

創(chuàng)作年代：1957

對于學習態(tài)度

他是這么說的······

潦草是最 大的錯誤,，沒有比潦草更大的錯誤了,。藝術創(chuàng)作不是“探囊取物”，要把整個生命力投進去,，如“獅之搏象”,，如“無鞍騎野馬”;“赤手捉毒蛇”，必須全力以赴,，精力高度集中,。

有的人一輩子精力從來沒有集中過，因此做不好事,。大科學家大藝術家都是能夠高度集中經(jīng)歷的。

古人云：“萬物靜中得”,，靜就是靜下心來,，思想高度集中。水分散了就淺,，集中起來就深,，聰明二字如何解釋?聰是聽的清，明是看的明,，也就是思想能夠集中的意思,。

有人認為大畫家畫畫都是隨隨便便抹幾筆，自己就漫不經(jīng)心,，以為從胡亂林中可以產(chǎn)生好畫,，創(chuàng)造奇跡。

古人說：“若不經(jīng)意”,，我認為“若”字旁邊應該打幾個圈強調一下,，或者更明確一點，在下面加上“經(jīng)意之極”四個字,，成為“經(jīng)意之極,，若不經(jīng)意”。這和蘇東坡所說：“始知真放在精微”是同樣的意思,。

作品：德國森林之歌

創(chuàng)作年代：1957

過去我?？待R白石作畫，和很多人的想法相反，他不是畫得很快,，而是很慢;不是隨隨便便,，而是十分嚴肅。越是大筆墨的畫,，越需要小心經(jīng)意,，因為要在簡單的幾筆里、表現(xiàn)豐富的內容,，這不是輕而易舉的事情,。

大藝術家如此，何況初學!我雖然曾經(jīng)畫過幾百幅山水畫,，但面對著新的對象,，還干單刀惶悚，感到很吃力,，很困難,。

藝術家除了聰明以外，還要老實,，市儈性格的人成不了大藝術家,，因為他懷著投機取巧的僥幸心理，早上下了點功夫,，晚上就想取利,。好的藝術家，都具有樸實的品質,。

作品：魏瑪大橋

創(chuàng)作年代：1957

作品：德累斯頓寫生

創(chuàng)作年代：1957

作品：桂林春雨

創(chuàng)作年代：1957

作品：桂林小東江

創(chuàng)作年代：1959

怕畫壞是沒有出息的,。只要用心畫，畫壞了沒有關系,。我有一顆圖章,，叫做“廢畫三千”，就是鼓勵自己不要怕畫壞的意思,。

因為怕畫壞,，就墨守成規(guī)，不敢突破,，總在自己的圈子里轉,，這是一種墮性的表現(xiàn)，是很難進步的,。

對于藝術修養(yǎng)

他是這么說的······

藝術家要善于學習,，向傳統(tǒng)學習，向同時代的人學習,，黃賓虹老先生說,，學藝術要多“交朋友”,，他廣為搜羅古今中外的作品，作為自己的借鑒,。

我去拜訪他,，發(fā)現(xiàn)他家里到處都是圖書畫冊，真是只剩下了僅容促膝之地,。我們不僅要向成功的藝術品學習,，也可以向有圈點的甚至是失敗的藝術品學習。

作品：橫磄創(chuàng)作

年代：1956

譬如有的人有很好的構思和意境,，但是他表現(xiàn)得不好,，經(jīng)過你的努力把它畫好了，這就是繼承,。從來很多科學上的發(fā)明創(chuàng)造也是這樣,，是經(jīng)過許多人持續(xù)地努力才最 后獲得成功的。

大藝術家的吸收面都是很廣的,，我曾經(jīng)訪問過蓋叫天老先生,，他是一個非常善于學習的人，他很敏感,，幾乎從任何事物中他都能夠找到和自己業(yè)務的聯(lián)系,。

對一炷香，他可以從香煙繚繞的形態(tài)中得到舞蹈動作的啟發(fā),，石獅子,、十八羅漢的各種表情動態(tài)也都成了塑造舞蹈形象的參考。

面對中國畫的歷史傳統(tǒng)和未來的發(fā)展,，李可染先生說出“為祖國河山立傳”的鏗鏘話語，這正是可染先生作品感人的原因,，他一生的追求都是在努力實現(xiàn)這個目標,。為祖國河山立傳是可染先生的一方印章，他自釋為“河山為畫作稿本,，畫為河山傳千古”,，他對祖國的壯麗河山懷有持久、深摯,、質樸的情感,，這種真摯的情感是可染先生的藝術內驅力。

20世紀50年代后期到60年代初期,，是李可染山水畫創(chuàng)作的高峰期,。他曾在1956年遠赴蘇、浙,、徽,、湘,、川各省，連續(xù)寫生七八個月,。1957年,，李可染與關良在德累斯頓、易北河等地大量寫生,，以傳統(tǒng)筆墨寫異域自然景觀和人文景觀。1959年又赴桂林寫生,，創(chuàng)作了一批表現(xiàn)漓江山水的重要作品,。李可染的對景寫生與創(chuàng)作的實踐是和他對傳統(tǒng)繪畫理論的深入思考和研究緊密聯(lián)系在一起的。