|
隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速增長,，毫無疑問，學(xué)校迫切需要升級,。在教學(xué)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，只有技術(shù)創(chuàng)新才能催生新的發(fā)展機(jī)遇,。政府的鼓勵性措施正在助力將行業(yè)推向新的高度。值得注意的是,，中國初創(chuàng)企業(yè)在教育領(lǐng)域獲得了全球風(fēng)險投資的 50%。 在一些最有前途的應(yīng)用中,，計算機(jī)視覺、人工智能 (AI) 和深度學(xué)習(xí)使學(xué)校能夠更深入地了解學(xué)生在課堂上的反應(yīng),。管理員和教師可以利用這些數(shù)據(jù)來改進(jìn)其教學(xué)方法，提高學(xué)生參與度以及改善教育成果。 “專注度被認(rèn)為是課堂中最重要的因素之一,。參與度越高,，表現(xiàn)就越好?！鄙虾＝逃萍脊局砜偨?jīng)理張耀表示,。 但是，盡管新技術(shù)能帶來好處,，學(xué)校卻發(fā)現(xiàn)在采用這些技術(shù)時有難度,。缺乏互操作性使許多解決方案的維護(hù)效率較低，而復(fù)雜性又讓教師要花太多精力處理系統(tǒng)問題,，占用了教學(xué)時間,。 數(shù)字顯示屏帶來教學(xué)成果黑板仍然是課堂上的焦點(diǎn),，因此是經(jīng)常要用到的最重要的教學(xué)工具之一,。 上海教育科技公司推出的智能黑板非常獨(dú)特，它使用攝像頭,、傳感器和人工智能技術(shù)來分析課堂活動,，評估教學(xué)并改善教學(xué)效果。它提供智能感知,、面部識別,、自動數(shù)據(jù)收集和現(xiàn)場直播等功能，是智能教室的核心組成部分,。 該系統(tǒng)會分析學(xué)生的行為并檢測他們的表情,，如快樂、悲傷,、反感和驚訝等。此外,，還可以識別各種活動,，比如閱讀和聽講，同時還能跟蹤出勤,、遲到和缺勤,。 這些功能可以提高課堂效率和教育成果（可通過測試成績衡量），對教師和學(xué)生均有裨益,。成果非常顯著,。 上海一所中學(xué)部署了該系統(tǒng)，第二年大學(xué)升學(xué)率上升 24%,，同時,，其物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的教育排名從第 13 位上升到第 4,。而山東一所學(xué)校在部署該解決方案后的三年內(nèi),，通過高考的學(xué)生人數(shù)增加了 45％。 該解決方案操作簡便,，教師的管理任務(wù)很輕,，且很容易檢測學(xué)生的注意力，然后教室可以調(diào)整自己的方法來改善效果,。教師可以在任何設(shè)備上實(shí)時查看此類信息,，并與過去的效果數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而評估學(xué)生對其教學(xué)方法和課程計劃的反應(yīng)如何,。 “解決方案是以教師為導(dǎo)向的,，便于使用。他們可以詳細(xì)了解學(xué)生的反應(yīng),，并且不必改變自己的教學(xué)習(xí)慣來適應(yīng)我們的解決方案,，”張耀說道。 邊緣至云分析英特爾? 技術(shù)是整個解決方案的關(guān)鍵,。英特爾? 處理器提供了強(qiáng)大的計算能力來支持邊緣數(shù)據(jù)分析,。英特爾? OpenVINO? 技術(shù)還利用面部表情數(shù)據(jù)，將其與情緒和表情數(shù)據(jù)庫進(jìn)行比較,。 除了分析學(xué)生行為外,，系統(tǒng)還可以收集和測量其他有價值的數(shù)據(jù)，如設(shè)備的能耗,、每個節(jié)點(diǎn)的工作狀態(tài),、軟件版本和系統(tǒng)日志等。教室內(nèi)的溫度和濕度等環(huán)境因素也可以集成到分析中,，以保持最佳的學(xué)習(xí)條件,。 智能黑板由 Edutech 云提供支持，后者將課堂設(shè)備和數(shù)據(jù)組成的整個系統(tǒng)連接在一起,。該平臺可以同時遠(yuǎn)程進(jìn)行多臺智能設(shè)備控制,、軟件管理和信息共享?！拔覀円龅氖菍⑺性O(shè)備和軟件融合到一個整體解決方案中,，讓數(shù)據(jù)可以處于類似的格式，便于分析,，“張耀表示,。 這就提供了一種一站式服務(wù)，將所有信息整合到了一起,，降低了操作復(fù)雜性,，并支持所有硬件和軟件之間的互操作性（圖 1）,。 
從教室到全國上海教育科技公司正在讓其解決方案走出教室和學(xué)校,。在全國普及高質(zhì)量教育的最大障礙之一是缺乏教師，特別是在邊遠(yuǎn)地區(qū),。通過“雙教師”方法,，智能黑板可以幫助改善偏僻村莊的教育。 該系統(tǒng)部署在遙遠(yuǎn)的學(xué)校后,，專家教師不僅可以授課,，還可以測量學(xué)生對課程的反應(yīng)，而不受地理位置的限制,。實(shí)現(xiàn)這種遠(yuǎn)程在線教學(xué)可以在全國范圍內(nèi)縮小教育差距,，并創(chuàng)造新的機(jī)會。
|
|
|
