原標(biāo)題：3歲前了解孩子有多重要？BBC最新腦科學(xué)紀(jì)錄片,，刷新我們的認(rèn)知,！

為什么有的寶寶剛出生就特別好帶，而有的寶寶不僅特容易發(fā)脾氣,，還特難安撫,？

為什么有的寶寶嚎啕大哭時(shí)，媽媽抱反而哭得更兇了,？寶寶到底有沒有點(diǎn)同理心,？

可以說，世界上最難讀懂的生物大概就是寶寶了。

這個(gè)可愛的小嬰兒雖然由我們?cè)瓘S制造,，但卻沒人能寫一份詳細(xì)而精準(zhǔn)的“解釋說明書”,。

就像下面的圖片一樣，這7個(gè)寶寶分別是來自2,、3,、6、9,、12,、15、18月,，雖然間隔時(shí)間不長,，但變化卻是翻天覆地。

為了探索這群小生命,，神奇的思維變化和有趣的生長規(guī)律，心理學(xué)家格迪·辛格博士,，和多位頂尖的兒童領(lǐng)域?qū)＜?，邀?qǐng)了全英國200 多個(gè)寶寶，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)跟蹤,。

他們用最最先進(jìn)的科學(xué)儀器,，試圖來更好的了解,，這群總時(shí)時(shí)刻刻帶給我們驚喜和驚嚇的小寶貝兒,。

BBC將其跟蹤整理為紀(jì)錄片《寶寶的神奇世界》，可以說,，了解到這些最新的腦科學(xué)知識(shí),，就像掌握了一份“嬰兒說明書”一樣，幫助我們更好的讀懂孩子,，放大孩子的無限潛能,。

寶寶的氣質(zhì)天生不同

有的孩子特別愛學(xué)習(xí),、愛看書,，有的孩子卻總愛調(diào)皮搗蛋、遇事急躁，脾氣也一點(diǎn)就著,，差別很大,。

以前，我總以為,，這都是后天家庭環(huán)境影響的結(jié)果,。但看過這個(gè)紀(jì)錄片之后，我才明白,，原來生孩子就像刮彩票一樣,，是要看運(yùn)氣的。

有的孩子天生能吃能睡,，遇事兒淡定,，可也有的娃自打娘胎一出來，就是個(gè)哪吒,，這千差萬別的性格,，原來是在基因里就寫好了。

心理學(xué)家Emily為了研究寶寶天生的不同性情,，就做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),。

她先是在盒子里放了一些好玩的彈跳玩偶，比如彈跳小狗,，彈跳小丑等等,，然后在娃面前突然打開，看娃的反應(yīng),。

實(shí)驗(yàn)開始,，第一個(gè)寶寶Reuben，看到突然彈出來的小丑時(shí),，竟非常興奮,，甚至還開心地叫了起來。

第二個(gè)寶寶Livia,，則看起來非常謹(jǐn)慎，當(dāng)下就把頭扭了過去,，甚至還有點(diǎn)想哭,。一幅“走開走開，你快走開,！”的沮喪心情,。

而剩余的寶寶 Logan、Cillian 和 Tally,， 則表現(xiàn)得極其淡定,，表情幾乎沒有波動(dòng)……

面對(duì)同樣的玩具,，孩兒們的反應(yīng)竟然差別這么大,。而更神奇的是，這些娃兒們,，在面對(duì)其他玩具時(shí),，也有同樣一致的表現(xiàn)：興奮的始終興奮，淡定的也始終淡定,。

在心理學(xué)中,，這也恰好對(duì)應(yīng)了三種不同的氣質(zhì)類型：興奮型、冷靜型和警惕型,，這就說明,，寶寶天生就有了不同的脾氣性格。

了解到這一點(diǎn),，我們就能明白：

遺傳是寶寶個(gè)性的起點(diǎn),，但天生有氣質(zhì)，并不代表它不能被改變,，契機(jī)就在于父母不同的教養(yǎng)方式,。

比如對(duì)于謹(jǐn)慎的寶寶，那父母就可以更緩慢,、更耐心地給孩子介紹新事物,，而如果是興奮型的寶寶,，我們可以經(jīng)常帶他去許多不同的地方,。

父母的關(guān)注是孩子早期的生命

在紀(jì)錄片里，有一個(gè)很有意義的凍臉實(shí)驗(yàn),。

首先父母會(huì)和寶寶們進(jìn)行有趣的互動(dòng),，然后他們會(huì)把臉轉(zhuǎn)過去。當(dāng)他們臉再轉(zhuǎn)回來時(shí),，臉上不再有任何表情,，并在兩分鐘內(nèi),，也不對(duì)孩子的行為作出任何反應(yīng)。

結(jié)果,，很明顯，寶寶幾乎能立即感受到,，爸爸媽媽的突然冷漠,。有的寶寶甚至還大哭起來，伸著手試圖去“喚醒”母親,。

直到后來，父母抱起他們,，這些寶寶的情緒才恢復(fù)正常,。

我們總以為孩子不在意，但實(shí)際上,，孩子是非常非常需要父母關(guān)注的,。盡管兩分鐘的冷漠不會(huì)對(duì)孩子造成壞影響，但假如長期如此,，就會(huì)造成心理失調(diào)或者行為異常,。

哈洛的恒河猴實(shí)驗(yàn)，也殘忍的揭露了這一點(diǎn),。

孩子就是需要依賴父母的,，尤其是年幼的孩子，只有小時(shí)候擁有了強(qiáng)大的情感鏈接,，他們才不會(huì)成為“社會(huì)巨嬰”,。

成長為快樂與自信的人,，是需要親密關(guān)系和溫暖的,。

這也給了我們一個(gè)啟示：

內(nèi)心愛充足的孩子，才有可能活得更加獨(dú)立和自信,，所以,，在孩子3歲前,，可以給予他積極的及時(shí)回應(yīng)，給予他更加穩(wěn)定的親密關(guān)系,。

孩子發(fā)脾氣時(shí),，抱抱并不管用

當(dāng)寶寶1歲多的時(shí)候，她的獨(dú)立意識(shí)會(huì)越來越強(qiáng),，但往往她的能力卻配不上她的“野心”,，于是，她只能用發(fā)脾氣來表示憤怒,。

但和成人不同的是,，她完全沒法靠自己平復(fù)情緒，她的壓力激素會(huì)源源不斷的釋放到大腦里,，而她也只能在這個(gè)情緒漩渦里打轉(zhuǎn),。

這時(shí)候,，我們?cè)趺醋鍪亲钣行У哪兀?/p>

有人說,，要共情孩子，抱抱她,，安慰她,。聽起來很不錯(cuò)，但今天我會(huì)告訴你,，對(duì)于這個(gè)年齡的孩子來說,，這種方法反而可能很糟糕。

Emily Jones博士就做了這樣一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：

她把一些巧克力,、糖果,，放入了一個(gè)特制的透明盒中，這樣孩子們能清晰的看到,，但卻怎么都吃不到,。

這可急壞了我們的小寶貝兒們,，不論是布萊克還是阿瑪亞,，她們的心率都從120直線上升到180,，看起來沮喪極了,。

媽媽急忙抱起小寶貝兒,，想輕聲安撫，但糟糕的是,，這一招幾乎完全無效,。布萊克被抱起后，嘴里甚至一直在重復(fù)：“oh no,！oh no......”

孩子們似乎哭鬧的更兇,，她們身上的傳感器也顯示，她們的心率居高不下,。

Emily Jones博士建議，分散孩子的注意力試試,。

于是媽媽拿著玩具小狗來逗寶寶時(shí),，驚喜發(fā)生了，幾乎每個(gè)寶寶都安靜下來,，心率和壓力也恢復(fù)到了正常,。

所以，對(duì)于2歲下的寶寶來說,，當(dāng)面對(duì)孩子發(fā)脾氣,，轉(zhuǎn)移注意力是最有效的方法。

而對(duì)于我們父母而言,，隨著我們的多次示范,，孩子自己也可以學(xué)會(huì)這種方法，這就意味著,，如果我們引導(dǎo)恰當(dāng),，當(dāng)孩子2歲左右時(shí)，就可以自己轉(zhuǎn)移注意力,，來平復(fù)自己的情緒,。

這可是寶寶自我情緒處理的一大進(jìn)步。

孩子的同理心怎么培養(yǎng),？

對(duì)于寶寶來說,，理解他們的行為和情緒是更復(fù)雜的心理活動(dòng)，也就是同理心,。

曾有媽媽跟我求助,，說孩子咬了她一口后，她疼的要死,，結(jié)果娃卻哈哈大笑,。她很困擾：難道寶寶就沒有同理心嗎,？要怎么才能培養(yǎng)孩子的同理心呢？

其實(shí),，同理心是分階段發(fā)展的,，傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，2歲下的孩子是沒有同理心的,，但實(shí)際上,，并未如此。

劍橋大學(xué)的麥格教授設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn),，通過孩子對(duì)一個(gè)正在哭的娃娃的反應(yīng),，來看2歲下的孩子，是否具有共情能力,。

首先上場的是17個(gè)月的費(fèi)莉希蒂,，麥格先為她介紹了一下這個(gè)栩栩如生的小娃娃，然后放在了她旁邊的籃筐里,。

過了一會(huì)兒,，這個(gè)娃娃突然大哭起來，結(jié)果費(fèi)莉希蒂瞬間轉(zhuǎn)身,，臉上也呈現(xiàn)出擔(dān)心的表情,，但是，她完全不知道該如何應(yīng)對(duì),。

這是同理心的初始階段，她能感受到情緒,，但卻無法從行為上進(jìn)行幫助,。后來，越來越多的寶寶參與了實(shí)驗(yàn),，情況都基本一致,。

而到了21個(gè)月大的里奧時(shí)，這個(gè)小男孩在聽到娃娃哭時(shí),，在沒有任何人的幫助下,，自己拿起了水杯喂向娃娃，還拿玩具給娃娃玩,?？梢哉f，非常令人欣喜。

整個(gè)實(shí)驗(yàn)說明,，孩子生來是有共情感的,，而從共情感到能對(duì)此作出共情的行為,，就一定是通過跟父母或身邊人的學(xué)習(xí)。

這帶給我們的啟示是：

嬰兒就像海綿一樣,，看到什么就學(xué)什么,。如果我們希望自己的孩子更有同理心，那么在照顧寶寶的同時(shí),，也對(duì)周圍的人或事保有一顆同理心,。

關(guān)于寶寶的未知潛能

除此之外，寶寶們還有很多幾乎顛覆我們認(rèn)知的技能,。

寶寶天生更喜歡人臉

比如即使只有一周大的新生嬰兒,，在面對(duì)人臉和機(jī)械玩具時(shí)，大腦的反應(yīng)差別很大,，通過頭腦掃描儀能看出,，當(dāng)寶寶看到人臉時(shí)，流入大腦的血液明顯增多,，而且非?；钴S。

這就說明,，寶寶對(duì)于父母的陪伴的需要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過于各式的玩具,。而父母的出現(xiàn)，也比玩具,，更能刺激寶寶大腦的發(fā)展,。

寶寶有區(qū)分好壞的能力

寶寶在7個(gè)月大左右時(shí),，就可以區(qū)分好人和壞人,，她們會(huì)在好人得到幫助時(shí)，表示出開心,，而這就是寶寶學(xué)會(huì)社會(huì)信任的基礎(chǔ),。

寶寶更喜歡玩躲貓貓

通過對(duì)300對(duì)寶寶的研究，科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：“躲貓貓（peek-a-boo）”是寶寶最喜歡的游戲,，發(fā)笑指數(shù)五顆星,。

而原因也很簡單，對(duì)于寶寶來說,，這是他和父母的社會(huì)情感鏈接,。

當(dāng)他還不能理解“看不見不等于消失了”的時(shí)候,，爸爸媽媽一次又一次的出現(xiàn),，讓她感受到了獎(jiǎng)勵(lì)和喜悅。

寶寶的語言學(xué)習(xí)

寶寶在10個(gè)月前是世界公民,，也就意味著如果你希望寶寶未來有更好的語言優(yōu)勢,，那么就可以在她6～8個(gè)月的時(shí)候，和他經(jīng)常用外語進(jìn)行溝通,。

有人擔(dān)心孩子會(huì)和母語混淆,，實(shí)驗(yàn)表明，完全不會(huì),，反而這會(huì)鍛煉孩子的大腦,，因?yàn)樗獙?duì)不同的語言作出不同的回應(yīng)。這時(shí)的早期培養(yǎng),，可以說為她之后學(xué)習(xí)外語,，打下了良好的基礎(chǔ)。

而對(duì)于寶寶來說,，最有效最能引起他們注意的語言,，就是“父母語”，也叫做“兒向語言”,，就是我們?nèi)粘Ｃ鎸?duì)寶寶時(shí),，會(huì)故意“提高聲調(diào)、拉長音節(jié)”說的幼稚兒語,。

這種“父母語”,，會(huì)更有效的促進(jìn)孩子的語言學(xué)習(xí)。

而除了以上,，紀(jì)錄片中還提到早期寶寶興趣愛好的影響,、手機(jī)電腦對(duì)孩子大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作的影響，以及孩子的獨(dú)立意識(shí)等等,。

很多人都以為,，2歲前的寶寶，不過就是吃喝拉撒,，如貓如狗般養(yǎng)活就可以,，但實(shí)際上，這段時(shí)期,，恰也是寶寶大腦發(fā)育最迅速的時(shí)期,。

他們有如此驚人的學(xué)習(xí)能力,，也有遠(yuǎn)超我們想象的成長能力,。

也許直到現(xiàn)在,，關(guān)于這個(gè)可愛的小人,，我們了解的也不過是星星點(diǎn)點(diǎn)。但每了解到一點(diǎn),，都會(huì)讓我內(nèi)心感嘆生命的神奇,。

眼看她從牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步,，到張開手搖搖晃晃的撲向我們的懷抱,，不禁感嘆時(shí)間飛逝，成長也不過就是一眨眼的功夫,。

好好陪伴那個(gè)可愛的小人吧,，用我們的愛、關(guān)注和理解,，因?yàn)楝F(xiàn)在所擁有她的每一分鐘,，都足夠珍貴！

如果你也希望觀看這部紀(jì)錄片,，了解有關(guān)寶寶更多的神奇潛能,，可以在公眾號(hào)慢成長后臺(tái)輸入關(guān)鍵詞“神奇世界”，獲取觀看鏈接哦,。

—End—

作者介紹：元媽,，國家三級(jí)心理咨詢師，中科院兒童心理學(xué)碩士在讀，愿和你一起,，用心理學(xué)的眼睛,，看人間煙火。

花時(shí)間·說

有人問：這世界上最神奇的發(fā)明是什么,？答案不是手機(jī),，不是電腦，甚至不是宇宙飛船,，而是孩子,。

在這部《北鼻的異想世界》中，我印象最深的情節(jié)是：

工作人員為一群只7-12個(gè)月大的孩子,，展示了一個(gè)簡單的木偶劇——

紅色的圓木偶想上山,， 藍(lán)色的方木偶總把它推下去；

而黃色的三角木偶幫助了紅色圓木偶,，成功爬上了山坡。

觀看結(jié)束后,，研究人員讓這些孩子們選擇一塊木偶。令人吃驚的是,，所有寶寶無一例外都選擇那個(gè)善良的黃色木偶,。

沒有任何聲音指引，沒有爸爸媽媽指點(diǎn),，也根本沒有清晰的劇情,，孩子們依然能夠憑著本能，選擇更善良的那個(gè)角色,。

這個(gè)場景是令人動(dòng)容的。那一刻我想,，他們知道的,，遠(yuǎn)比我們想象中多得多；他們看待世界的方式,，如此稚嫩而又準(zhǔn)確。

隨著孩子每一天長大,，我們不斷在他們身上發(fā)現(xiàn)新變化、更新自己的認(rèn)知,，有些讓我們開心,，有些讓我們焦慮?？戳薆BC這部片子,，我忽然明白，孩子們遠(yuǎn)比我們想象中強(qiáng)大,，如果能多理解他們一些,，更相信他們一些，那么這段成長的相伴之路,，我們彼此都能更加輕松而堅(jiān)定吧,！

來源： 慢成長育兒