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蔣方舟,，中國青年女作家，畢業(yè)于清華大學,，2018年被《人物》雜志評為“年度擔當面孔”,，2017年被亞洲書店論壇評為“年度青年作家”，曾獲第一屆朱自清散文獎…… 人們都知道蔣方舟才華過人,、光鮮亮麗,，誰能知道高中時期的她，數(shù)學總是不及格,，甚至考過52分,，年級排名1400多！ 
那時的她,，還是個青澀的小女孩,，所在的高三（24）班也只是6個文科平行班的其中之一。但是,，她所在的這個普通班卻有3個人考上了清華北大,，她被清華降60分“破格”錄取,！
有很多人對于自己高中的記憶是灰暗的，因為那是一段除了排名和分數(shù),，什么也不重要的時期：興趣愛好丟了,，心智發(fā)展好像也停了。 經(jīng)歷過這樣的高中生涯的人,，即便考上了名牌大學,，也需要經(jīng)歷漫長的人格修復期。 同時,，也需要經(jīng)歷很長時間的迷茫,，才能找到自身的個人價值。 但我沒有,，我畢業(yè)于華師一,。從華師一附中畢業(yè)的孩子，大多沒有這樣的問題,。 因為在這里,，尋找和實現(xiàn)個人獨特價值的過程從來不曾因為升學壓力而停止過,，人格與夢想一直在靈魂里向陽成長著。 她說的沒錯,，中學教育對人一生的影響至關(guān)重要,，任何時候都要以“育人”為根本使命。只有始終堅守育人的初心,，才能不辜負學生,、家長、社會對學校的期望,。華師一沒有被高考捆住手腳,。他們主張把學生培養(yǎng)成“健全的人”，而不是單純地把學生“送入大學”,。在眾多中學為“高考”殫精竭慮時,，華師一附中在全國高中中首開“中學素質(zhì)學分制”的先河，鼓勵學生“玩?！保貉葜v比賽,、選修感興趣的課程、參加社團活動……學生不僅學會了學習,，還加強了對自我的認識，學會了如何發(fā)掘興趣,，如何使自己變得快樂,，如何覺察自我的情緒和他人的感受，增強了表達能力和交往能力……
蔣方舟說,，在華師一帶給自己的智慧中,，有兩條令她受用至今。一是,，永遠不要因為壓力而放棄實現(xiàn)個人價值,。二是，相信傳奇,，但不相信捷徑,。華師一從不打壓學生“不務正業(yè)”的愛好和特長，也因此 ,，華師一出了很多專業(yè)領(lǐng)域突出,、各方面能力均衡的人才，蔣方舟是其中之一,。華師一每年進入清北的學生中,，很大一部分都是通過“競賽”和“自主招生”保送的。這說明這些學生擁有“特長”,，綜合能力很強,，高考只是一小部分,。
蔣方舟七歲開始寫作，高中時數(shù)學只考五六十分,，但學校沒有婉轉(zhuǎn)地希望她專注于學業(yè),。相反，學校一直鼓勵她創(chuàng)作,。高一時,，學校為了讓她更好地發(fā)展自己的特長愛好，給她安排了單人的宿舍,，還把學校微機室的電腦借給她,。
眾多的學生中,，受學校如此支持的,，不止蔣方舟一人！因為華師一的目光不是在學生的“三年后”,，而是將高中三年置于人的一生中去考量,，努力探尋適應孩子未來和國家與社會發(fā)展需要的教育。“我一直認為教育的本質(zhì)是讓學生擁有多姿多彩的生活,，追求快樂,、幸福的人生，學業(yè)只能是他們?nèi)松^程中的一個部分,。”蔡元培先生曾說：要有良好的社會,，必先有良好的個人，要有良好的個人,，就要先有良好的教育,。十年樹木，百年樹人,。良好的品格對于人的未來發(fā)展十分重要,，華師一極其看重學生的“黃金品格”，如理智的誠實,、溫和的堅定,、有尊嚴的謙卑等。不僅如此,，華師一的培養(yǎng)重點在于“培養(yǎng)關(guān)鍵能力”,。即學生的批判性思維能力，有效溝通能力,，自主管理能力,。擁有這些能力，人才能時刻學會自我教育，不斷學習提高,，得到終身的發(fā)展與幸福,。只有激發(fā)學生進行自我教育的教育，才是真正的教育,。我們不是在高中由老師喂養(yǎng)大的孩子,，我們來自華中師大一附中。 我們上自習,，我們準備課前演講,，我們有社團，有選修課,，有學生活動,，所以我們在大學面對更多選擇的時候才會有更多自己的想法，也才能游刃有余,。 所以華師一學生的成長密碼是,，擁有陽光的心態(tài)，進行多元化發(fā)展,，提高自我學習能力,，學會自主管理。在這種環(huán)境和氣氛中,，學生從學業(yè)的進步到行為品格的養(yǎng)成,，從對自我的認知探索到人生理想的確立，再到人生價值的追問,，他們一步步邁向嶄新的自我,。
當現(xiàn)在“精致的利己主義”思想盛行并影響了很多學生、學校,、家長,；人人鼓吹“學習的目的就是找到一份高薪工作,，交友,、戀愛都是利益交換時，華師一的學生卻有著厚重的家國情懷,！他們或是積極關(guān)注社會動態(tài),，思考并表明自己的看法與立場；或是早早立志獻身國防科研事業(yè),；或是為學校,、公共事業(yè)建設建言獻策……我不禁想起一句話：“為天地立心，為生民立命,，為往圣繼絕學,，為萬世開太平！”真正見識了華師一和學生的“精神面貌”，才能感受到一個人,、一個學校應有的溫度,、深度、高度和遠度,。人要活得偉大,、有意義，離不開偉大理想的支撐,，偉大的理想來自于他從小接受的教育,，來自于家長的觀念，來自于學校的熏陶,！2019即將過去 嶄新的2020即將到來,。 我們在大家的支持下走過了重要的一年,。 今年，我們做了很多公益活動,； 建立線上公益課堂,，分享名師育兒經(jīng)驗。 明年,，公益微課仍會繼續(xù)開展,； 也將帶來更實用的育兒知識、線下實訓,。 我們做的是父母教育,， 只有改變父母，才能改變孩子,。 喚醒家長,，改變家長，重新定義父母,； 讓每個父母,、孩子擁有創(chuàng)造幸福的能力； 促進教育的發(fā)展,； 是我們的使命與責任,。 這一路上，有快樂也有困難,。 快樂在于別人因我們的影響而變得美好,； 困難在于，我們的力量 不足以喚醒每位家長對教育孩子的認知,。 但我們會繼續(xù)加油,！ 為天地立心,，為生民立命， 為往盛繼絕學,，為萬世開太平,！ 一個人影響一個人， 一個靈魂碰撞另一個靈魂,。 我們一定會讓更多的父母,、孩子、家庭,， 因為我們的存在而變得美好有價值起來,！ 2019，感謝你們的陪伴與支持,。 因為你們,， 我們更有力量克服種種困難，勇敢前行,！ 明年,，祝你們更加美好、快樂,、幸福,！ 我們，繼續(xù)努力,！
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