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寶寶在成長(zhǎng)階段,，對(duì)世界充滿了好奇心,，熱衷于各種“探索”行為，而有時(shí)候,，這樣的行為在我們看來(lái),，就是“熊孩子”搞破壞。于是很多家長(zhǎng)為了讓孩子聽話,，不得不懲罰孩子,，這是父母?jìng)冏畛８傻氖拢?dāng)然,，因?yàn)楹芏喟职謰寢屢捕际切率指改?，所以,，“懲罰”的方式有時(shí)候過于簡(jiǎn)單粗暴，明明一個(gè)好的教育引導(dǎo)孩子的手段,，就此搞砸,，反而傷害了孩子。父母?jìng)兂Ｓ玫膽土P有兩種： 一種是肉體的,，如小時(shí)候很多人都體會(huì)過的“筍子熬肉”——打屁股,；還有一種是心理的，如冷漠的對(duì)待孩子——愛的回收,。
第一種棍棒教育可讓孩子短時(shí)間內(nèi)停止錯(cuò)誤行為,，并可能由于害怕懲罰而不敢再犯，但同時(shí)可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生害怕,、生氣,，甚至怨恨的不良情緒，影響孩子的心理發(fā)展,，同時(shí)不利于良好親子關(guān)系的建立,，孩子可能會(huì)變得逆反、抗拒,，而且不懂得關(guān)心他人,。 至于后者撤離關(guān)愛，又有兩種常見情況： 1. 對(duì)大孩子來(lái)說(shuō),，父母常用的關(guān)愛撤離就是“冷處理”,，不同孩子說(shuō)話，不對(duì)孩子的任何行為和情緒做回應(yīng),。 2. 對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō),，大人最常用的關(guān)愛撤離就是“嚇唬”：你再不聽話我就不要你了,。 因?yàn)榭摁[,，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)身離開，并嚇唬孩子“讓警察把你抓走,！”這樣的方法,，對(duì)于教育孩子來(lái)說(shuō)，是萬(wàn)萬(wàn)不可取的,。而我們平時(shí)生活中,，也偶爾會(huì)在逛商場(chǎng)時(shí)，看到有的父母這樣對(duì)待自己哭鬧的孩子,。
雖然具體方法不同,，但后果卻是一樣的。總是被這樣對(duì)待的孩子,，很容易產(chǎn)生關(guān)愛缺失的焦慮,，不利于孩子安全感的建立，將來(lái)可能進(jìn)一步影響孩子自尊自信的建立,。因?yàn)楹⒆訒?huì)在憂慮中變得過于依賴外界,，缺少豐盈而踏實(shí)的從容內(nèi)在。 除了懲罰方式選擇有誤,，懲罰孩子的環(huán)境也是有講究的,。很多父母喜歡當(dāng)著人的面批評(píng)孩子，完全忽略孩子其實(shí)也是有自尊的,。 上述所有懲罰方式,，不僅無(wú)效，而且有害,。所以,，我的建議一定是：如果你在用，那越早扔掉越好,。 到底如何懲罰孩子才是好的,？打不得,、罵不得了嗎,？ 
當(dāng)然有正確的方法，而且很簡(jiǎn)單,。 對(duì)于小一些的孩子來(lái)說(shuō),，當(dāng)他們做錯(cuò)了，大人應(yīng)該進(jìn)行口頭解釋并引導(dǎo),。 所謂口頭解釋,，即向孩子指出他做錯(cuò)事情造成的危害。所謂引導(dǎo),，即和孩子一起去彌補(bǔ)錯(cuò)誤,。比如，當(dāng)孩子打翻了垃圾桶,，父母應(yīng)該冷靜地告訴孩子：你剛才跑得太快,，把垃圾桶打翻了。太臟太亂,，會(huì)滑倒人的,，我們一起收拾好它吧。 對(duì)于大一些的孩子來(lái)說(shuō),，當(dāng)他們做錯(cuò)了,，大人除了要同樣進(jìn)行口頭解釋，剩下的最好由孩子自己進(jìn)行。 即孩子犯下了錯(cuò),，需要孩子自己進(jìn)行錯(cuò)誤的彌補(bǔ),。讓自己去承擔(dān)所犯下的錯(cuò)誤的后果。這種承擔(dān),，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，就是最好的懲罰。 想要避免被情緒帶走,、減少無(wú)效的懲罰,，我們還要始終記得一個(gè)原則：懲罰不是目的，我們的初衷是為了教會(huì)孩子規(guī)矩,，而不是讓他們難受,。 最后，積木寶貝分享幾個(gè)應(yīng)對(duì)“熊孩子”行為有效的引導(dǎo)方式,，大家在實(shí)際的育兒過程中,，可以參考一二哦！ 以下內(nèi)容摘抄自《全球育兒知識(shí)寶典》 9個(gè)小方法,，讓“熊孩子”更優(yōu)秀
家長(zhǎng)可以給寶寶準(zhǔn)備一條抹布,、掃把、盆子等清潔用具,，讓孩子自己學(xué)習(xí)清理和整理亂扔的玩具,，培養(yǎng)孩子愛整潔的習(xí)慣,。1.孩子自己清理時(shí),，父母應(yīng)在一旁注意孩子的安全，比如電器之類的不要用濕毛巾接觸,，較小的孩子可由父母帶領(lǐng)著整理,；2.這樣的引導(dǎo),，可以養(yǎng)成孩子?xùn)|西用了物歸原位,，愛好整潔的習(xí)慣,。打掃完之后，家長(zhǎng)可以詢問孩子在幫忙家事時(shí)學(xué)習(xí)到了什么,，讓孩子加深意識(shí)。1.放下手邊工作,，走到孩子身邊，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注,。2.然后詢問孩子爭(zhēng)執(zhí),、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法,。3.告訴孩子打人,、搶奪是不正確的行為，并要求孩子說(shuō)“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起。”1.父母應(yīng)隨時(shí)注意孩子的安全,，較小的孩子可由父母帶領(lǐng),；2.此方法可訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，要詢問孩子在幫忙家事時(shí)學(xué)習(xí)到什么,。喜歡罵人,、抓人、踢人,、咬人等小動(dòng)作,。1.在家里擺一張小桌子（不是平常用的書桌、餐桌,、課桌等,，以免孩子日后會(huì)產(chǎn)生恐懼心理）2.準(zhǔn)備一本畫冊(cè)及顏色不同的畫筆，讓孩子將發(fā)生的時(shí)間和做錯(cuò)的事情畫下來(lái),。這個(gè)方法為藝術(shù)治療法,，大人可從孩子的畫中了解到孩子犯錯(cuò)的心理想法，不會(huì)傷害到孩子自尊心,。1.在家里設(shè)置一個(gè)“處罰區(qū)”，擺上軟墊或椅子,。2.準(zhǔn)備鬧鐘或時(shí)鐘,，計(jì)時(shí)處罰時(shí)間。1.處罰地點(diǎn)不選在正對(duì)大門,，太明顯的地方,。2.限制處罰時(shí)間，或讓孩子講處罰多久時(shí)間,。3.處罰完后,，讓孩子說(shuō)出被處罰的原因。暴力傾向,、說(shuō)謊、順手牽羊......1.在家里“處罰區(qū)”鋪上軟墊或擺放小桌子,。3.讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒,。1.別怒斥孩子的不是,，與孩子先隔離,，緩和彼此的情緒。2.等情緒平復(fù)后,，詢問孩子犯錯(cuò)的動(dòng)機(jī),。
1.在家中規(guī)劃“處罰區(qū)”,，地點(diǎn)以靠墻壁、不正對(duì)大門為主,。
2.準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)鐘或鬧鐘,，計(jì)時(shí)孩子處罰的時(shí)間。
1.處罰地點(diǎn)不宜太明顯或正對(duì)大門,，以免傷及孩子自尊,。2.處罰時(shí)間不宜太久，否則會(huì)造成反效果,。3.處罰后詢問孩子被處罰的原因,，讓孩子自己知道做錯(cuò)的原因。2.告訴孩子將亂丟的物品收好,、停止吵鬧,，否則將有所處罰。3.讓孩子說(shuō)出為什么犯錯(cuò),，和爸媽生氣的原因,。
1.準(zhǔn)備盒子,、盤子，紅色,、綠色等彩色的珠，幾個(gè)塑料罐子,。2.讓孩子在“處罰桌”上,，將各種顏色的珠，擺放在正確位置,。1.如果孩子本身很叛逆,，要視情況針對(duì)孩子來(lái)處理,，可先罰站、罰坐再做處罰,。2.此方法可訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原主的習(xí)慣和手眼協(xié)調(diào),、分辨的能力。暫時(shí)不許孩子碰愛吃、愛玩的東西作為懲罰,。1.不以威脅,、憤怒的態(tài)度大聲對(duì)孩子說(shuō)2.讓孩子知道禁止這些權(quán)利的原因，當(dāng)孩子日后表現(xiàn)好時(shí),，恢復(fù)其權(quán)利,。2.此方法可訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣，要詢問孩子在幫忙家事時(shí)學(xué)習(xí)到什么,。
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