南陽市今年教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審講課答辯工作，比起往年要來的晚一些,。不少教師經(jīng)過學(xué)校,、中心校、教體局等過關(guān)斬將,，一路走來,，終于要進(jìn)入下月專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審講課答辯工作。這是最后一關(guān),，也是最重要一關(guān),。這一關(guān)通過與否，直接決定今年晉級能否成功,。

教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審講課答辯工作開始時間越晚,，意味著教師準(zhǔn)備的時間越充足。不少教師卯足了勁,，翻遍自己要講課答辯的教材,，書本是批注滿滿的。朋友約一起出去游玩,，推了,；老知己擺上小酒場請小酌一杯，又推了,；甚至領(lǐng)導(dǎo)安排有任務(wù)也裝病請辭,，還是推......總之，閉門苦練,，大有“不破樓蘭終不還”之決心。

盡管下了九牛二虎之力,，問起來準(zhǔn)備情況,，心里還是十五個吊桶打水----七上八下。因為,，自己心里還是沒譜,，不敢胸有成竹,。其實，這都是杞人憂天,。只要把握以下幾個要點(diǎn),，保準(zhǔn)參加 評審講課答辯一帆風(fēng)順，馬到成功,。

首先：良好的心態(tài)等于成功一半,。沒個人從入學(xué)到今天，不知要經(jīng)歷大大小小無數(shù)次考試,，每次考試在沒有太多壓力的情況下,，不是都順利通過了？今天這場考試,，無非是名稱不同,，叫”答辯".你無須太大壓力，拿出紅軍長征的氣概“萬水千山這等閑”,，放松自己,，再放松自己。只有你心理上克服對此次評審講課答辯畏懼,，你會發(fā)現(xiàn)你不是站在山下仰望,，反而變成站在高空看山?！皶?dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的豪情油然而生。

其次,，精心準(zhǔn)備,，做到心中有數(shù)。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)。說的都是要做好前期準(zhǔn)備,。不少教師在參加講課答辯之前,，挑燈夜戰(zhàn)，翻遍自己要考的循環(huán)年級教材,，這其實都是必要的,。但是，不管你把課本翻了多少遍,，最終還是要冷靜下來,，捋捋自己的思維，比如說小學(xué)語文，要?dú)w類分析精讀課有哪些講課流程,，閱讀課有哪些講課流程,，批讀課有哪些講課流程？再有就是作文課,，古詩講課流程,。這些弄能清楚了，心里有了目錄,，不管哪一課將來抽住了,，不至于手忙腳亂的。

第三,，要把握講微課要領(lǐng),。職評改革，從單純評審業(yè)績材料到登臺講解微型課,，更加注重考察實際教學(xué)能力,，這是一個導(dǎo)向。這個導(dǎo)向就是讓教師更加關(guān)注教學(xué),，把“教好課,、育好人”落到實處。教研室提出辦學(xué)校滿意的教研,，辦教師滿意的教研,，就要與教師專業(yè)發(fā)展的需求相結(jié)合，引領(lǐng)教師講好微型課,。由于時間短,、內(nèi)容多。要在十分鐘之內(nèi)完成平時40分鐘的教學(xué)內(nèi)容,。就必須把握微型課的特點(diǎn)：短,、小、精,、巧,。備課時間短，講課時間短,。講課時間短,；從抽簽、備考到上課,，備考時間也只有十多分鐘,，可謂備課時間短。兩個“短”,，構(gòu)成了對教師的挑戰(zhàn),。怎樣在10分鐘內(nèi)完成任務(wù)并獲得評委認(rèn)可，進(jìn)而讓評委欣賞你的教學(xué)能力與水平，那就要在“小”字上動腦筋,，“精”字上下功夫，“巧”字上做文章,。

這里面還有一個問題,，就是老師講課面對的是幾個評委,，不像平時面對眾多學(xué)生,，講課自然缺少學(xué)生互動。這就要求教師講課時一定要記住,，自己面前就是全班學(xué)生在聽講,，你不但要流利的講課,，把握各個環(huán)節(jié),，還要時刻與“學(xué)生”互動，提問,，解答,，表揚(yáng)，鼓勵......一樣都不能少,。適時的板書要字跡工整，條理清楚,，體現(xiàn)一個教師應(yīng)有的素養(yǎng)。

最后就是答辯環(huán)節(jié),，要沉著冷靜,，答到點(diǎn)上。答辯雖然時間短,，卻是決定成敗的最最重要一環(huán)。一定切記不要急于回答,，先聽清楚老師問的啥？再根據(jù)老師問題清楚作答,。一般情況都是兩個問題,，一個是所講課的知識方面問題，一個是所講課教學(xué)方面問題。只要認(rèn)真思考,，熟悉教材,，都能應(yīng)答自如。