|
都說父母是孩子的第一個老師,，家庭教育對孩子來說至關(guān)重要,，我們的家長要多多學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，讓孩子在愉快的與他人交往中快樂成長,。同時家庭與老師相互協(xié)調(diào),，多溝通交流，共同努力培養(yǎng)出身心健康,、綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生,。
案例呈現(xiàn)： 自習(xí)課上，小文作業(yè)馬虎,，同桌督促其認真完成作業(yè),，他不僅不聽，反而出手傷人,，使得同桌的水潑灑在他的衣服上,。 剛巧小文媽媽來校，看到這一現(xiàn)象,，她不問緣由,，指責(zé)孩子的同桌，并大聲呵斥：“我知道你是好學(xué)生,，你應(yīng)該幫助我孩子,，處處為他著想，怎么能欺負他呢,？” 孩子看到有大人幫襯,，更是得寸進尺，大聲哭喊起來,，還給同桌的文具盒狠狠一拳,。同桌被指責(zé)地呆愣在那，眼眶里含著淚珠,。 案例分析： 小文這種行為時常會在班中出現(xiàn),，所以他的朋友也越來越少，根本沒人愿意與他做同桌,。透過小文的表現(xiàn),，再去看孩子的家庭。 原來父母生他時年歲已大,，且好不容易才有了他,。父母平時對他百倍呵護，真可謂“捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,。” 爺爺奶奶、外公外婆更是將他“捧上天”,，只要孩子開口,，哪怕是天上的星星也會搭上梯子給他摘下來。平時在家“衣來伸手,，飯來張口,，”稍不如意便大聲呵斥，父母,、長輩對他惟命是從,，致使他養(yǎng)成了唯我獨尊、 目中無人,、驕橫跋扈的性格,。 如果再這樣放縱下去，那受損的不是一個孩子,，而是一個家庭,。我們應(yīng)該講究教育方法，從家庭入手,，調(diào)動家長的積極性,、主動性，與老師配合協(xié)調(diào),，共同轉(zhuǎn)變孩子扭曲的性格,。
指導(dǎo)建議： 01 樹立正確的家庭教育觀念 俗話說：要成才先成人。 在生活環(huán)境越來越優(yōu)裕的今天,，如何讓孩子具有“身在苦中不覺苦,，面對困難不知難”的素質(zhì)，對孩子的一生具有非常重要的意義,。作父母的要為孩子長遠著想,，就要讓孩子在年少時學(xué)會承受挫折，接受懲罰,，經(jīng)歷磨難,。 時時處處給孩子替代包辦，讓孩子形成扭曲的性格,，孩子長大后定會抱怨父母,。孩子家家都有，每位孩子都是家庭的寶,。呵護、關(guān)愛孩子這一行為連母雞都會,。家長呵護關(guān)愛要有個度,，切不可親力親為，越是怕孩子受傷害，那孩子受到的傷害反而會越深,。 交流溝通后,，小文媽媽意識到自己錯誤的教育觀念，為自己錯誤的行為悔恨不已,?；丶液螅c孩子的父親,、爺爺奶奶,、外公外婆在教育孩子上達成共識，為了孩子健康地成長,，再也不包辦代替,，不以孩子為中心。
02 讓孩子學(xué)會回報 沒有愛就沒有世界,。 孩子心中愛的種子,，是母親播種的。孩子是父母愛情的杰作,，但不是所有孩子都享受過真正的母愛,。 小文就是很好的范例，他的家庭對小文的愛是隱藏疾患的溺愛,。母親應(yīng)對孩子從小進行“愛”的熏陶和教育,，培養(yǎng)孩子“愛”的高尚情操，如為爺爺奶奶捶捶背,，幫父母端杯茶,，雙休日讓孩子和自己一起打掃衛(wèi)生等。 小文媽媽自己的道德標準發(fā)生了質(zhì)變,，她只想著不讓自己的孩子吃虧,，可沒想到，教育是從母親開始的,。凡母親所說的話,，都會影響到孩子的品格。母親自私的溺愛教誨,，最終會使子女和自己自食其果,。俗話說：“滴水之恩，涌泉相報,?！?/font> 大家都知道母親是最無私的，她只求付出,，不求回報,。但對于今天的獨生子女來說,，母親就應(yīng)該要求回報，并教會孩子如何去回報家人和別人,。 小文媽媽知道了利害關(guān)系后,。每天吃晚飯時，她要求孩子給大家端碗遞筷,，有好吃的都要和大家一起分享,，并讓孩子說說自己分享后的心情。剛開始,，孩子很不適應(yīng)也很難過,，甚至不理睬媽媽，但媽媽每天堅持著同樣的做法,，而且爺爺奶奶再也不像以前為自己說話,。漸漸地，小文能主動將好吃的東西大方地與家人共享,，媽媽咳嗽了,，他會送上一杯水，伸出小拳頭為媽媽捶背,。
03 讓孩子磨練意志 光說不練,，不會成功。 父母替孩子代勞一切,，孩子不會長大,。成功人士的出類拔萃，是因為他們深知“實踐出真知”的魔力,。 “我能行”的孩子不是說在嘴上的,，而是落實在行動中，并伴隨之長大,。小文因有家人的包辦替代,，所以他產(chǎn)生了強烈的依賴性，稍有挫折,，他不會主動出擊,。雖聰明伶俐的，但他自身的潛力很難發(fā)揮出來,。 如果當孩子遇到挫折,，家長稍加點撥或引導(dǎo)，那孩子就會更有目標,，更有毅力迎接挑戰(zhàn),。從小文媽媽的交流中，得知孩子渴望學(xué)輪滑,，而輪滑要溜好可不容易,。這正是磨練意志的契機,。她聽了我的分析，立刻給孩子買了輪滑,，并監(jiān)督孩子練習(xí)。第一次摔倒,，她狠狠心腸沒去扶,，孩子流著淚，好不容易站了起來,。輪滑訓(xùn)練后,，孩子寫出了一篇感受深刻的習(xí)作。
04 讓孩子結(jié)交朋友 有人說,，一個人有什么樣的朋友,，他就是一個什么樣的人，其實,，對于孩子而言也是如此,。 而現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，沒有兄弟姐妹相伴,，家長就應(yīng)該讓孩子多交朋友,。不能怕孩子受欺負而讓孩子失去交朋友的機會。 在生活中,，孩子必須先學(xué)會交往,，在交往中學(xué)習(xí)跟不同的人打交道，當然,，家長的引導(dǎo)也很重要,，這樣，孩子才會學(xué)著發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,，這對他們來說將是一生的幫助,。正因為小文生活中接觸的都是自己的長輩，大家都會對他忍讓與遷就,，所以唯我獨尊的他朋友很少,。 家長就應(yīng)該讓他多走出家門，學(xué)會與同伴相處,，把好朋友帶到家中共同玩耍,，分享歡樂。這樣小文的性格也就會日趨好轉(zhuǎn),。
03 讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣 教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。”好的習(xí)慣能反映一個人的素質(zhì),。一個好的行為習(xí)慣不是自然而成的,，對孩子來說一定要訓(xùn)練,，而且要持之以恒。 在對習(xí)慣形成訓(xùn)練過程中,，要讓孩子明確每次訓(xùn)練的目標是什么,。小文的書寫很不工整，我與小文媽媽協(xié)商好,，每天讓小文練字20分鐘,，每次書寫前引導(dǎo)孩子樹立書寫目標，同時我不定期電訪了解情況,。對于小文的進步,，我讓他媽媽給予一定的精神鼓勵，用夸張的動作給她擁抱,，讓孩子感受到成功的喜悅,，同時感受到媽媽對他的愛。 經(jīng)過一個月的反復(fù)訓(xùn)練,，小文的書寫大有進步,，作業(yè)速度也明顯加快，上課也積極舉手發(fā)言,，每天放學(xué)時的衣服都如同進行時一樣干凈,。最可喜的是，他見到老師能主動打招呼了,，并能主動幫助需要幫助的同學(xué)了,。
其實在教育引導(dǎo)孩子的過程中，家長要以身作則,，做好榜樣示范作用,。 并能時常反省自己： 當孩子向我們問好的時候， 我們回應(yīng)了沒有,？ 當孩子幫忙做事情的時候,， 我們表示感謝了沒有？ 當要求孩子讀書時,， 我們在做什么,？ 當要求孩子不玩游戲、 不允許看電視的時候,， 我們又在做什么呢,？ 總之，家庭教育中,，全家人齊心協(xié)力,，樹立正確的教育導(dǎo)向，為孩子今后的人生負責(zé),，并與老師協(xié)調(diào)配合,，相信每個孩子都會在原有基礎(chǔ)上成為一個身心健康,，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的學(xué)生。 |
|
|
