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《卓有成效的管理者》極簡12條

 YJsyxofie3977d 2019-12-10

管理所收獲的每項(xiàng)成就都是管理者的成就,,每項(xiàng)失敗都是管理者的失敗,。因?yàn)槭恰叭恕痹诠芾恚皇悄承傲α俊被蚰撤N“事實(shí)”在管理,。管理者的宏大愿景,、奉獻(xiàn)精神以及正直品格,都決定了所經(jīng)營事業(yè)的是非成敗,?!?Peter F. Drucker

編選 | 康至軍,《德魯克論管理》譯者

- 1 -

從時(shí)間開始,,而非計(jì)劃,。

管理者的工作計(jì)劃,很少真正發(fā)揮作用,。計(jì)劃通常只是紙上談兵,,或只是良好的意愿,很少能夠真正實(shí)現(xiàn),。有成效的管理者,,并不是一開始就著手計(jì)劃,他們往往會(huì)從時(shí)間安排開始,。管理者最稀缺的資源,,是時(shí)間。

 - 2 -

對緊急事務(wù)的壓力說NO,。

所謂壓力,,總是偏愛組織內(nèi)部的事務(wù),偏愛已經(jīng)發(fā)生的事情而忽視未來,,總是喜歡危機(jī)而忽視機(jī)遇,,總是傾向于急功近利而對真正的現(xiàn)實(shí)世界視而不見,總是著重緊急事務(wù)而對關(guān)系重大的事務(wù)反應(yīng)木然,。

- 3 -

關(guān)注貢獻(xiàn),,而非職權(quán)。

有成效的管理者一定注重貢獻(xiàn),并懂得將自己的工作與長遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來,。他經(jīng)常自問:“對我服務(wù)的組織,,在績效和成果上,我能有什么貢獻(xiàn),?”他強(qiáng)調(diào)的是責(zé)任,,而不是職權(quán)。

- 4 -

注重貢獻(xiàn),,才能擁有良好的人際關(guān)系,。

在一個(gè)組織中,管理者擁有良好的人際關(guān)系,,絕不是因?yàn)樗麄冇小芭c人交往的天賦”,,而是因?yàn)樗麄冊谧约旱墓ぷ骱腿穗H關(guān)系上都注重貢獻(xiàn),他們的工作也因此而富有成效,,這也是“良好的人際關(guān)系”的真義所在,。

- 5 -

只看到短處,團(tuán)隊(duì)必然平庸,。

管理者用人時(shí)如果只想避免短處,,那他所領(lǐng)導(dǎo)的組織最終必然是平平庸庸的。有成效的管理者,,善于把工作建立在所有人的長處上,。他知道,只抓住缺點(diǎn)和短處是做不成任何事情的,。

- 6 -

“這個(gè)人的長處是什么,?”

任何一項(xiàng)人事任命都是一個(gè)賭注。但是只要能抓住一個(gè)人的長處,,這至少是合理的賭注,。用人大師馬歇爾將軍,在用人時(shí)時(shí)常自問:“此人能做些什么,?”不足之處通常是次要的,。

- 7 -

人人都在為昨天的任務(wù)而忙碌。

有成效的管理者必須經(jīng)常檢討自己和同事們的工作計(jì)劃,。他們會(huì)問:“如果過去我們沒有啟動(dòng)這項(xiàng)工作/項(xiàng)目,,現(xiàn)在我們還會(huì)不會(huì)做,應(yīng)不應(yīng)該做,?”推陳方能出新,。

- 8 -

過去的成功,是擁抱未來最大的障礙,。

過去的成功和活動(dòng),,往往演變成“自我主義的資產(chǎn)”,,并且是神圣不可侵犯的。但是,,這些過去的成功和活動(dòng)最需要無情的檢討,否則組織的血液都流失到這種自我之中了,。

- 9 -

管理需要智慧,,更需要勇氣。

管理者必須要有極大的勇氣,,才能真正做到要事優(yōu)先,。下面的四條原則,每一條都與勇氣相關(guān):擁抱未來,,而不是沉湎于過去,;抓住機(jī)會(huì),而不是只想著解決問題,;自主選擇方向,,而不是追隨時(shí)尚潮流;目標(biāo)要高遠(yuǎn),,而不是貪圖安全和方便,。

- 10 -

沒有不同意見,就不做決策,。

決策不是找到唯一正確的答案,。決策的本質(zhì)是選擇:從可能都正確的若干方案中,做出艱難,、慎重的選擇,。因此,決策來自一致的意見這樣的說法,,是不正確的,。有效的決策,應(yīng)該以相互沖突的意見為基礎(chǔ),,從不同的觀點(diǎn)和判斷中選擇,。

- 11 -

異見,是最大的戰(zhàn)略儲(chǔ)備,。

原因有三:唯有反面意見,,才能保護(hù)決策者不致淪為組織的俘虜。反面意見本身,,正是決策所需的“可行替代方案”,。反面意見還可以激發(fā)想象力。

- 12 -

管理者的工作可以與教師媲美,。

管理工作是在人際網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中進(jìn)行的,,所以管理者總是眾人的榜樣,。管理者的品格至關(guān)重要,這一點(diǎn)只有教師才可與之相媲美,。管理者與教師一樣,,都擁有如下兩種特質(zhì):一是技能與表現(xiàn),二是個(gè)性,、榜樣與人格尊嚴(yán),。

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