有幸成為鄭妍名師工作室的成員,，激動(dòng)之余倍感壓力,。在這有限而寶貴的時(shí)間里，我愿意克服工作壓力,，確立目標(biāo),，借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),，進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),，全面推進(jìn)自身專業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展，提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。為了更好地實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長,，特制定本年度發(fā)展計(jì)劃：

一,、個(gè)人基本情況分析

自參加工作以來,，我一直擔(dān)任學(xué)校三個(gè)年級(jí)的思想政治學(xué)科教學(xué)及班主任工作。作為一名中青年教師,，有著充沛的精力,、飽滿的熱情和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)接受新事物的能力，因?yàn)閾?dān)任班主任,，更容易接近學(xué)生。有一些課堂教學(xué)心得的積累,，對(duì)現(xiàn)在初中道德與法治學(xué)科的教學(xué)有一定的見解,，掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法,。但因?qū)W校相對(duì)較小,，長期以來本學(xué)科教學(xué)只有我一人，日常工作中跟同仁交流的機(jī)會(huì)較少,，隨著新課程,、新教材的不斷革新，教學(xué)方法就有些老舊,，有些理論與實(shí)際操作脫節(jié),，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

二,、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

（一）養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書，對(duì)“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”進(jìn)行深入理解,，并進(jìn)行長期的有效的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，做個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。

（二）不斷更新教育理念,，不斷提升教科研水平，在實(shí)踐中總結(jié),，在總結(jié)中實(shí)踐,，做個(gè)科研型教師。提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平,，不斷提升自己的素養(yǎng),，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。

（三）在教學(xué)實(shí)踐中反復(fù)實(shí)踐“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”,，將這種教學(xué)模式打造成常規(guī)的教學(xué)模式,。以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研究,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)工作,，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法,。努力使自己成為一名專業(yè)知識(shí)寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神,、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師,。

三、具體措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升專業(yè)素養(yǎng)

利用業(yè)余的時(shí)間多讀教育教學(xué)專著,，不斷提高自己的文化功底與專業(yè)素養(yǎng)；多向他人請(qǐng)教,，取他人之長,，補(bǔ)自己之短，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行教學(xué)研討,，提升自己的課堂教學(xué)水平,。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能充實(shí)自己,，才會(huì)有不斷的創(chuàng)新,，才會(huì)不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,。

（二）完善課堂教學(xué),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格

在深度解讀“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”后，不斷的研究,、改進(jìn)這種教學(xué)模式,，將其應(yīng)用到日常的課堂教學(xué)中，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,。在課堂上特別注意精講精練,，將時(shí)間留給學(xué)生，老師講得盡量少,，點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)口自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，不斷提升學(xué)習(xí)能力；同時(shí)課上要充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈感迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),，積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)水平，讓自己的教育教學(xué)具有創(chuàng)造性,、藝術(shù)性,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

（三）培訓(xùn)研討,，同伴互助

在導(dǎo)師和主持人的引領(lǐng)下，積極參加工作室的教學(xué)研究活動(dòng),，與工作室的其他成員交流研究心得,，交換實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)鉆研教育理論,，改進(jìn)教育方法,，及時(shí)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我成長,。積極參加各種聽,、評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動(dòng),，向更有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)能力。通過聽課,、評(píng)課,、磨課、反思,，再研究的過程,，提升自己教學(xué)水平以及理論研究水平。主動(dòng)承擔(dān)教研課任務(wù),，請(qǐng)導(dǎo)師及同伴幫忙聽課,、評(píng)課，不斷打磨,，使“五環(huán)節(jié)教學(xué)法”有效地落實(shí)到課堂教學(xué)中,。

企盼自己能夠與名師工作室同成長！