教師的天職是教書育人。因此,，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。隨著我國教育體制改革的進一步深入，促進全體學生素質的全面發(fā)展已成為素質教育的根本任務,。要成為一名合格的教師還應具有為人正,、為學勤、為業(yè)精的高貴品質,，要樹立正確的人生觀,、價值觀，增強教書育人的意識,。我從思想認識,、存在問題以及整改承諾等幾個方面加以分析。

一,、思想認識

在新時代下,，我們應該爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心的"四有"好老師,。積極踐行愛國守法、愛崗敬業(yè),、關愛學生,、教書育人、為人師表,、終身學習的教師職業(yè)道德規(guī)范,。

二、存在問題

金無足赤,，人無完人,，學海無涯，職業(yè)境界的追求也沒有止境,。俗話說得好：“沒有最好,，只有更好?！碧貏e是對于教師這樣一個特殊的行業(yè),，肩負著教書育人的重任，肩負著祖國和民族的希望和未來,，為了學生的健康成長,，為了學生的成人成才，只有不斷的學習以提高個人的文化素養(yǎng),，不斷的反省總結以提高自己的師德水平,，才能真正做到“不誤人子弟”。反思自己,，分析根源,，查找不足，從思想上高度重視個人的師德師風建設,、從專業(yè)的角度提升個人職業(yè)素養(yǎng),。我對自己存在的不足有了更深刻的認識。

（一）學高為師,，德高為范

教書育人,，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范,。師德是教師最重要的素質,，是教師之靈魂，是學校之靈魂,，關系到教育的形象,、學校的發(fā)展,，更關系到國家建設者和接班人的培養(yǎng)。面對當今社會的新形勢,、新任務,，面對新課程的新標準、新要求,，我們應該進一步加強師德修養(yǎng),。

（二）個人教師職業(yè)素養(yǎng)的提高迫在眉睫

要從思想上高度重視并積極行動，全面了解新課程改革的重要意義,，改革的目的,、內容、方法,、途徑;了解新課程對教師、對課堂教學改革的新要求,。

（三）注重改進教育學生的方式方法

追求“潤物細無聲”,。“愛”為師德的靈魂,。愛學生,，更應該懂得如何表現(xiàn)對學生的愛。在教育學生的時候應該講究方式方法,，任何問題的出現(xiàn)都是有原因的,，作為教師應該多站在學生的角度想問題。

（四）加強教育科研,，促進職業(yè)素養(yǎng)上一個新臺階

新課程改革倡導新的學習方式,，似乎是弱化了教師的地位作用，教師退居次要,，課堂上學生的個性思維得以充分展示,。但事實上，要使自主,、合作,、探究的學習方式產生應有的效果，要使學生的個性思維不產生偏頗或極端或流于淺俗化,，教師必須不斷學習新的教學理念,，探索適應新教材的教學方法，努力改變以自我為中心的教態(tài),。

三,、整改承諾

通過學習《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論,，我確實明確了自己的不足,，并制定了如下整改的方案。

（一）要樹立先進的教育思想,、教育觀念

要尊重學生的人格,、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維,，努力做到因人,、因時、因勢利導,，因材施教,。更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。

（二）做與學生共同學習的伙伴

老師既是知識,，知識就是老師,。在今后的工作中，我要繼續(xù)加強學習,，改進教學方法,，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙,，變傳授知識為重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,，變德育課程為每時每刻全程育人。

（三）要努力提高自己的業(yè)務水平

作為教師,，我要加強業(yè)務學習,，增強改革意識，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學能力,。

（四）與時俱進，努力成為教育創(chuàng)新和改革的示范者

掌握現(xiàn)代教育技術和手段,，積極參與教育科研工作,，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和“高效能”,。

（五）反思自己,，分析根源

勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤,，在工作和生活中不斷改造主觀世界,，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義,、共產主義信仰和崇高的理想,，時處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

總之,，要做一名合格的人民教師,要從點滴做起,處處以一個人民教師的形象嚴格要求自己,，不僅要專業(yè)的業(yè)務水平,，更要有崇高的教師師德和創(chuàng)新精神。