去年臨近圣誕節(jié)的前幾天,，與孩子聊起了圣誕老人的故事。

我興致勃勃的跟孩子講著,，來自北方的穿著紅衣服留著白胡子的圣誕老人,，會坐著馴鹿拉著的雪橇來到我們這里,，從煙囪給孩子們送來禮物,。

孩子問道：咱們住的是樓房，沒有煙囪怎么辦,？

我回答說：那就通過抽油煙機的通風管道唄,。

孩子不屑地說：誰不知道圣誕老人是假的啊,！

我回答說：你說的沒錯,，所以也不會有圣誕老人給孩子送禮物。

后來我們沉默了一會,。孩子突然“噫”了一聲,，我問怎么了。

孩子故作驚奇的回答道：我剛發(fā)現(xiàn),，原來這個世界上是真有圣誕老人的,。

好吧，為了禮物,，你這也太沒有原則和底線了,。

前幾天看奇葩說討論該不該給孩子講童話故事是假的辯論，突然想起了去年和孩子之間發(fā)生的這么一個小插曲,。

其實羅振宇后來有一段話說的很對,，孩子比我們想象的要厲害得多,，很多事情即使你不特意告訴孩子什么是真的什么是假的，孩子也早有了自己的判斷,。

有人說童話的破滅候會影響對美好的看法,，這的確是一個事實,。

就拿奇葩說這個節(jié)目來說，其本身何嘗不是一個童話,。

在奇葩說的童話世界里,，給我們塑造了很多美好的場景和人設(shè)。

這里有來自清華,、哈佛的學霸,；

這里有觀點深邃、邏輯清晰的辯手,；

這里有知識豐富,、諄諄教導的導師；

這里有把控全場的優(yōu)秀主持,。

在節(jié)目中我們看到的也是辯手的才思敏捷,、金句頻出；

隊員之間的親密合作,、共同進退,；

校友之間的同門之誼、惺惺相惜,。

贏得比賽的總能讓人贊嘆不已,、心服口服；

輸了比賽的也總能優(yōu)雅的離去,。

但這就是真相么,？

打開網(wǎng)絡(luò)，我們就可以看到另一番完全不同的景象,。

那里盡是黑幕,，有隊員之間的互相撕扯，有通過某個觀點對辯手內(nèi)心陰暗的解讀,，有抨擊節(jié)目辦得很垃圾的嘉賓......

看到這些消息之后你就會覺得,，所謂同門之間的友情可能只是假象，反應(yīng)機敏的辯手可能要靠剪輯,，本來很讓人喜愛的那個人原來背后還有別的故事,。

如果帶著這些東西再去看這檔欄目，的確很多事情已經(jīng)不那么美好了。

剛開始我也的確受到了影響，覺得在聚光燈下光彩照人的那個,，也不過如此,。

再后來就想明白了，難道是我不知道綜藝節(jié)目本身就是一個名利場,，最重要的目的是為了話題,、流量和投資么？

難道我不知道節(jié)目展現(xiàn)的只是選手的一面,，而每個人在生活中都是多面的么,？

就像武俠小說也是成人的童話一樣，我們不會相信自己有一天能夠像書中的那些大俠那樣可以飛檐走壁,、自由自在,，可以刀頭舔血、快意恩仇,，可以青衣怒馬,、浪跡天涯，但我們依然會在讀書的那一刻,，沉浸在這些對美好的想象中,。

想通了這些，就會覺得網(wǎng)上那些真真假假的辯手,、導師和嘉賓的故事并不重要,，而我要看的只是他們在那一刻的精彩。

就足夠了,。如果有一天我覺得這個節(jié)目失去了風格,，那我就直接不看了,。

其他的事情又和我有什么關(guān)系呢,？

回到問題本身,，到底該不該告訴孩子童話故事的真相？

辯論有局限的地方就在于,，每個人拿到了觀點之后,，那必須是非黑即白的。

就像之前節(jié)目中李誕說黃執(zhí)中的那樣：別看他說的道理這么深邃,，但其實只是為了贏,，至于他自己是不是真的這么想的，不一定。

輸贏其實很簡單,，但生活本身卻是非常復雜的,。

有些事情，離開了具體的場景去辯論對和錯其實并沒有什么意義,。

如果孩子都要去學賣火柴的小女孩去點火了,，你卻還諱莫如深的不敢告訴孩子真相，怕影響孩子心目中的美好,，那就真是不合格的家長了,。

反過來如果孩子正在沉浸在冰雪奇緣的美麗故事中，你卻去告訴孩子童話都是騙人的,，那也太大煞風景,。

很多時候，事情本無對錯,，錯的只是場景而已,。

該說的時候就要說，該閉嘴的時候就閉上嘴,，如此而已,！