英語是一種活的語言，是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的語言,。掌握英語并能靈活運用是許多人都想做到的事,，掌握英語，首先必須學(xué)好語音,、語法,，然后就要開展大量的閱讀。

閱讀是理解和吸收書面信息的能力,，是人類活動的基本方式之一,。它是獲取知識，認識客觀事物,，發(fā)展智力和情感的重要途徑,。閱讀能力是英語四會能力中最基本最重要的能力之一。培養(yǎng)閱讀能力有助于擴大詞匯量,，豐富語言知識,，提高語言的運用能力，是大面積提高中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。

    閱讀分為精讀,，泛讀，朗讀,，默讀等幾種,。閱讀可以保持學(xué)習(xí)外語的持久興趣，可以鞏固加深所學(xué)知識,，可以提高學(xué)生運用語言的綜合能力,，可以發(fā)展學(xué)生的智力，閱讀有助于開闊他們的視野,，面向世界,，不僅是語言本身而且包括大量的非語言性的知識，閱讀在很多情況下,，正是我們學(xué)習(xí)外語的目的,，沒有閱讀能力的提高我們對一門外語的掌握不可能是全面的牢固的，更談不上達到學(xué)習(xí)外語的目的,。

    既然閱讀這么重要,，那么我們就應(yīng)該重視培養(yǎng)閱讀能力。掌握提高閱讀能力的方法就顯得尤為重要了,。我想在本文中就我的教學(xué)體會,，淺談一下提高學(xué)生英語閱讀能力的方法。

    一,、查閱法

    查閱法是一種查尋式閱讀,，它是從閱讀材料中有目的,，有選擇地迅速查找某一具體事實或特定信息的技能，其要求是快速,，準確,。即沒有必要通讀全文，只要能快速找到想索取的有關(guān)內(nèi)容就算完成了閱讀任務(wù),。

在考試中，學(xué)生做閱讀理解題時,，這一方法就可以應(yīng)用,，即學(xué)生先把文章后面的問題讀一遍，看清每個題干是什么意思,，然后,，帶著這些問題去讀文章，這樣,，就有明確的目標(biāo),，沒有必要每個詞，每個句子都要弄清楚,而僅能回答問題即可,?？傊@一方法要求學(xué)生在不連貫的,、跳躍式的閱讀中能夠迅速掌握所需信息,。

二、猜測詞義

    有些學(xué)生在閱讀時,，一遇到新詞就不知所措,，總是去查字典以求得正確解釋，結(jié)果影響了閱讀速度,，從而達不到閱讀的目的,，也使閱讀量大打折扣。

    閱讀中的生詞大致可分兩類：一類是基本上不影響對文章理解的生詞,；另一類是對文章理解直接相關(guān)的生詞,。對于第一類生詞，既使我們不知它的確切含義,，仍可較為準確地理解原文,，因此完全可以跳過去不予理會。閱讀時,，應(yīng)切記的一點是：不要試圖弄清文章中每一個詞的確切含義,，否則既影響速度，又影響理解,。

    三,、根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞義

   有時,，我們在閱讀中會遇到 一些似曾相識的詞。這些詞大多是由熟悉的單詞派生或合成的,。遇到 這類詞不必去查字典,，我們可利用構(gòu)詞法知識推測其詞義，掌握了這一技巧,，就會在很大程度上減少生詞的數(shù)量,。

   四、理解句義的技巧

   培養(yǎng)學(xué)生抓句子中的關(guān)鍵詞,，領(lǐng)會句子大意,，以及分意群理解，明確全句大意等,。

   總之,，閱讀是學(xué)習(xí)英語的一個主要途徑，對多數(shù)人來說,，它本身也是一個目的,。如果掌握了一定的閱讀方法，那么閱讀能力也會有顯著的提高,，特別是中學(xué)生的英語成績的提高更依賴于閱讀能力的提高,。