（文末附有思維導(dǎo)圖） 《世界頂級思維》這本書被歸類在了成功,、勵(lì)志類書籍之中。這本書收錄了世界上富有價(jià)值的近100個(gè)思維定律,、效應(yīng)和法則,，劃分為素養(yǎng),、目標(biāo),、計(jì)劃、統(tǒng)御,、溝通、選拔,、協(xié)調(diào),、參謀、決策,、信息、創(chuàng)新、競爭,、財(cái)富等18大類別，結(jié)合中外經(jīng)典案例,，詳盡解析和探討了每一種思維定律、效應(yīng)和法則的內(nèi)涵及其應(yīng)用之道,。 這本書的作者是滄海滿月，中文碩士,。發(fā)表作品近30種，內(nèi)容涵蓋范圍包括社會(huì)科學(xué),、人生哲理,、心理勵(lì)志等，語言幽默精彩,，擅長說理,。出版有《和珅傳》《二戰(zhàn)經(jīng)典戰(zhàn)役全記錄》《可怕的科學(xué)》《中國名人傳記速讀》等暢銷書,。 說完了這本書的基本情況,，下面說說我對這本書的看法,。 本書我不推薦你用來看，而是推薦你當(dāng)工具書來用,。 后會(huì)無期里面有這樣一句話：我們聽過無數(shù)的道理,卻仍舊過不好這一生,。 后來，這句話被網(wǎng)友不斷演變：“讀了那么多書,，卻仍舊過不好這一生,。”“上了那么多年學(xué),，卻仍舊過不好這一生,?！?/p> 殊途同歸,，所有的知識(shí)和道理對于你來說依舊只是枯燥的方塊字,，他們沒能融入你的思想,，改變你的生命,。 100個(gè)定律效應(yīng)看完,，一個(gè)沒記住,？如何提高認(rèn)知深度翻開這本書的目錄,，這本書差不多2頁就將一個(gè)定律效應(yīng)或者是一個(gè)道理。每一個(gè)定律就像一個(gè)短篇文章,，其中包含來源部分,、內(nèi)容精解,、應(yīng)用要訣。然后,，會(huì)舉幾個(gè)實(shí)例說說這個(gè)定律的應(yīng)用范圍,。 這本書看著讓人昏昏欲睡，我好容易看完了,，卻發(fā)現(xiàn)100個(gè)定律我沒理解幾個(gè)。 我記住的是從一開始我就知道的定律,。 為什么？ 因?yàn)槲覍@些定律的認(rèn)知深度不一樣,。 1.要提升認(rèn)知深度必須提升認(rèn)知效率 有人問什么是認(rèn)知深度？ 舉一個(gè)例子,，比如說到第一個(gè)法則秋尾法則,，我能想到的僅僅是書上的內(nèi)容,，把重要的工作放在年輕人身上,，他們就算沒有頭銜也會(huì)覺得受到了重用。說到第二個(gè)效應(yīng)鯰魚效應(yīng)的時(shí)候,，我想到的不僅僅是書本上說的故事，沙丁魚不愛動(dòng)容易死,。為了讓沙丁魚保持鮮嫩可口,，放入一條鯰魚就會(huì)保證沙丁魚的鮮活,。我還想到了一個(gè)朋友進(jìn)入一家公司,，公司有兩個(gè)合伙人，分為三個(gè)部門,，三個(gè)部門中有兩個(gè)部門都是其中一個(gè)合伙人的親戚管轄,，另一個(gè)部分,，是老板的親戚管轄,。整個(gè)公司任人唯親,，老板知道這樣下去公司不行，從外面高薪聘請了我的朋友,。他目的是讓他做那只鯰魚,，讓老員工感到壓力,，因?yàn)楦偁庨_始工作,。 因?yàn)閷τ谇罢叩恼J(rèn)知只是停留在了“技術(shù)效率”后者才是真正的“認(rèn)知效率”,。 認(rèn)知偏差,、復(fù)利效應(yīng)、長尾效應(yīng),、邊際成本,、墨菲定律,、囚徒效應(yīng)……這么多概念你是不是知道，或是略有所聞,，可是在生活中卻從沒有用過,。 我們大多數(shù)人學(xué)習(xí)層次無法提升,，就是因?yàn)槲覀兊暨M(jìn)了追逐技術(shù)效率的怪圈,，我們越努力、學(xué)得東西越多,，知識(shí)越豐富,，卻是在原地打轉(zhuǎn)。 讀完《世界頂級思維》就想提升自己思辨能力,，就如同看完一本《新華字典》,，希望自己成為寫作大咖一樣,。 要讓知識(shí)活用起來,，必須提升認(rèn)知效率,。 2.要提升認(rèn)知效率,，必須找到臨界知識(shí)點(diǎn) 要想真正提升認(rèn)知效率,，必須找到撬動(dòng)效能的杠桿點(diǎn)——臨界知識(shí),。 20%的知識(shí)比80%的知識(shí)更有用,，我們要做的是花80%的時(shí)間在這20%的問題上,。而不是平均的把時(shí)間花在所有的知識(shí)上,。 在成甲所寫的《好好學(xué)習(xí)》中他提到自己以前也讀過不少書,，可是卻發(fā)現(xiàn)許多書都白讀了,。同樣《世界頂級思維》如果只是枯燥的讀讀看,，也會(huì)成為你白讀的一本書,。 成甲說的白讀，不是說讀書的那段經(jīng)歷沒用,，只是覺著痛心。因?yàn)樽约合萑肓恕暗退角趭^的陷阱” 所以我建議你對《世界頂級思維》這本書沒有必要進(jìn)行讀完,，而是將它和就有的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系,，認(rèn)真思考,，提升自己的思維,，找到臨界知識(shí)點(diǎn),。而不是盲目記筆記,。 3.《世界頂級思維》這本書究竟該如何讀,？ 我們很多人看書保持著就有的讀書習(xí)慣,，死記硬背,，摘錄金句,。就像小時(shí)候閱讀語文課本一樣,。我們這樣只是一個(gè)記錄員，而不能將知識(shí)很好內(nèi)化吸收,。 對于這本書我們應(yīng)該這樣讀 首先,，在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系 許多人覺著自己讀書記不住是記憶問題,，實(shí)際上是因?yàn)闆]有思考,，將新知識(shí)和舊有的知識(shí)建立聯(lián)系,。 就像上文中我提到的鯰魚效應(yīng)能被我記住,，那是因?yàn)樗谖疑罾锩娉霈F(xiàn)過,。 內(nèi)化知識(shí)其實(shí)不用背書,，只要能將新知識(shí)與舊知識(shí)進(jìn)行連接，構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，加深我們的理解和認(rèn)知。 其次,，放慢速度進(jìn)行精讀 讀書一定要花時(shí)間和思考率，我們讀書不應(yīng)該追求效率,，而是應(yīng)該可以放慢速度，花時(shí)間理解書中啟發(fā)了大家的內(nèi)容,。 可是，為什么少有人用這樣的方法進(jìn)行閱讀。 因?yàn)槲覀兌剂?xí)慣了獲取新的知識(shí),，習(xí)慣了尋找新的刺激。 古人說過“溫故而知新可以為師矣”講的就是這個(gè)道理,。 最后，從讀書中發(fā)現(xiàn)臨界知識(shí) 青春期的李教授還是個(gè)干瘦的少年,，打架經(jīng)常輸。其他少年去鍛煉身體,，來取得打架的勝利。 李叫獸做了一件和他們完全不一樣的事情買書,，他是所有孩子中唯一一個(gè)研究如何打架的人,。然后在小本子上記錄了不同的方法，將內(nèi)容有沖突的刪去,，將相同的策略和方法總結(jié)出來。 這就是獲取臨界知識(shí)的一個(gè)方法,。我們說將舊知識(shí)和新知識(shí)聯(lián)系起來，那么哪些新知識(shí)和舊有的知識(shí)聯(lián)系起來最有效呢,？ 答案就是那些生活在各個(gè)領(lǐng)域起基本都有重要作用的規(guī)律。 所以,，我不建議你把《世界頂級思維》這本書迅速看完。而是對書中的每個(gè)問題去思考,，去思索。 主動(dòng)尋找這本書提到的這些理論后面的實(shí)例,，看看你最經(jīng)常用到的是哪些理論和法則。去深入學(xué)習(xí)他們,。 在知道這些法則后,，你可能沒有讀完這本書，但是卻比讀了這本書全書10遍的人還要深入,， 這種狀態(tài)你呈現(xiàn)出來的是融會(huì)貫通、舉一反三的能力,。 古語有云：有道無術(shù)術(shù)尙可求,，有術(shù)無道止于術(shù),。 這樣你以后更能用跨界知識(shí)結(jié)局問題。 對于學(xué)習(xí)而言,，掌握底層思維比掌握知識(shí)和技能更重要,。 不僅僅是看這本書,，我們現(xiàn)在許多人都會(huì)這樣,，做事情不向內(nèi)求,，而是向外求,。 所以許多人想提升自己就是看許多的書，訂閱各種類型公眾號,、報(bào)各種培訓(xùn)班,，反而很少去關(guān)注自己本身。 張居正說：“君子處其實(shí),，不處其華；治其內(nèi),，不治其外,?！?/strong> 我們更應(yīng)該做的是對知識(shí)通過精細(xì)的篩選和加工，讓它們成為我們生活的寶典,，而不是讓知識(shí)成為我們的負(fù)累,。 從根本上培養(yǎng)好自己學(xué)習(xí)的能力,。 |
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