一篇完整的演講稿,,可以分作開頭、主體和結(jié)尾三部分,。 在主體部分又縱橫展開,,形成不同的層次,體現(xiàn)出演講者的思路展開的步驟,,反映著演講者對客觀事物的認識過程,。內(nèi)容上可以記敘和抒情相結(jié)合,謳歌先進人物的感人事跡,,達到鼓勵先進,,鞭撻落后的目的;也可以夾敘夾議,,敘議結(jié)合達到統(tǒng)一思想,、興利除弊的效果。根據(jù)演講內(nèi)容的不同,,適當(dāng)調(diào)整演講稿的結(jié)構(gòu),,使結(jié)構(gòu)更好地為內(nèi)容服務(wù),從而突出演講的主題思想,。結(jié)構(gòu)的中心是回答和解決這次演講“怎樣講”的問題,,因此要寫好演講稿首先要掌握好演講稿的結(jié)構(gòu)。 結(jié)構(gòu)的實質(zhì)是將來自各方面的分散的演講稿構(gòu)成因素,,(主旨,、題材、材料等)組成一個新的有機的整體,,使構(gòu)成因素的原有意義集中,、突出出來并升華出一種新的意義和信息傳播給聽眾,。如魯迅的《娜拉走后怎樣》,其中有外國劇中的人物,,有中國的實際,,有它要闡述的問題。主旨和意圖,。當(dāng)我們讀它時,,就覺得它是一個整體,原有分散的材料有機組合后具有了新的意義,,產(chǎn)生了新的功能,。這也就是結(jié)構(gòu)的作用所在。 演講稿結(jié)構(gòu)的一般模式就是古希臘亞里士多德所認定的“三一律”,,它由意義各不相同的三個部分即開頭、正文,、結(jié)尾所組成,。“三一律”概括了任何演講稿結(jié)構(gòu)的形式特點,。從形式上看,,這三個部分各自獨立,各有各的意義和作用,;從內(nèi)容上看,,則是統(tǒng)一的,是同一主題,、題材和材料在不同部位的表現(xiàn),,要達到的是同一個目的。這里,,開頭處于演講稿的重要位置,,應(yīng)該力求迅速引起聽眾的注意,力避拖沓冗長和客套,;結(jié)尾則在于使整個演講給觀眾留下一個完整,、清晰的概念,力求做到揭示題旨,,加深認識,、促人深思、耐人尋味,,文字不可過長,。 正文的兩種特殊模式:議論式結(jié)構(gòu)模式和敘述式結(jié)構(gòu)模式。 (1)議論式結(jié)構(gòu)模式,,即以普通論文方式安排的結(jié)構(gòu),。由提出問題,、分析論證和得出結(jié)論三部分組成。一般只提一個問題,,得出一個結(jié)論,,而議論方式則多種多樣。其結(jié)構(gòu)順序一般是問題在前,,分析論證在中,,做出結(jié)論在后,這其實是大“三一律”中的小“三一律”,。這個小模式前加開頭后加結(jié)尾,,這就是演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式:開頭、問題,、分析論證,、結(jié)論、結(jié)尾,。 由于這種結(jié)構(gòu)特殊模式處于整個演講稿的正文(主體)部位,,就影響和決定整個演講稿的結(jié)構(gòu),魯迅《娜拉走后怎樣》的開頭和結(jié)尾兩部分很簡單,,各用一句話:“我今天要講的是“娜拉走后怎樣”和“我這演講也就此完結(jié)了”,。正文用的是結(jié)構(gòu)特殊模式,即提出問題,、分析論證,,最后結(jié)論。從實質(zhì)上看,,這種特殊模式也就是整個演講稿的結(jié)構(gòu)安排形式,。 (2)敘述式結(jié)構(gòu)模式,即以聽眾的心里線索安排的結(jié)構(gòu),。主要以趣味,、情感打動聽眾,像小說,、故事的開頭,。不明顯分出問題、論證和結(jié)論等各部位,,主旨于夾敘夾議中顯露,;所敘述的幾件事或以時間為序,或以空間為序,,從引人入勝的目的出發(fā)進行安排,。 每一番夾敘夾議都可以構(gòu)成一個段落,一篇演講稿可以有幾個段落組成,,并按時空順序排列,,不分先后部位,。把它放在演講結(jié)構(gòu)的一般模式中則為開頭、夾敘夾議(往復(fù)),、結(jié)尾,。 這類演講稿的主體,是展現(xiàn)演講稿主旨的主要部分,,它的材料取舍,、安排和記敘性文章的方法相似。它可以通過“議”銜接,,可以有較大的跳躍性,,議論和抒情的成分可以多一些。運用演講稿結(jié)構(gòu)的特殊模式安排結(jié)構(gòu),,首先要認識材料的本質(zhì)和意義,,把它置于最合適的部位上,才能從本質(zhì)意義上闡釋或引出議論或抒情,、結(jié)論,;其次要認清幾種材料間的關(guān)系,使之在安排時或相同,,或相反,或并列,,或主從,,或包容,或先或后,。 掌握了演講稿的基本結(jié)構(gòu),,再來著手進行演講稿的寫作,自然會起到事半功倍的效果,,但仍需注意以下三個主要方面,。 1、 演講的開頭 常言道:“萬事開頭難,?!毖葜v稿的開頭在其結(jié)構(gòu)中處于顯要地位,具有特殊的作用,。一般來說在開頭部分,,演講者要引入他所要闡釋的主題,使聽眾心中有數(shù),;另一方面好的開頭還要能抓住聽眾,,通過一定技巧使聽眾有繼續(xù)聽下去的興致。但如果故弄玄虛,,亂加渲染,,就會弄巧成拙,,甚至事與愿違,引起聽眾的反感,。 有這樣一位領(lǐng)導(dǎo)在給部屬做演講時開頭便說:“同志們,,在我講正題之前,先給大家講個故事,?!甭牨娝⒌匕涯抗夂妥⒁饬θ技羞^來,可是這一領(lǐng)導(dǎo)并沒有馬上講他的故事,,卻左右看了看,,見門沒關(guān)嚴,特意親自把門輕輕關(guān)嚴,。那樣子,,仿佛怕別人偷聽似的。之后,,他喝了口水,,鄭重地清了清嗓子。這一切合聽眾以為他會講個從來未聽過的或是神秘的故事,,無一不靜靜地等待著,。誰知他接著說:同志們,我要給大家講的是白求恩的故事,,白求恩是加拿大人,,50多歲了……聽眾們被吊起的胃口一下子消失得無影無蹤,并非白求恩的故事不感人,,只是以這樣一個盡人皆知的故事作為開頭并沒有什么新奇可言,,卻一定要制造出過分神秘的氣氛,聽眾難免會有上當(dāng)受騙之感,,這么一個嚴肅的故事被演講者渲染的不倫不類,,又實在讓人覺得可笑。打不如平鋪直敘,,娓娓道來,,讓人覺得真切樸實。其實演講稿的開頭部分也從側(cè)面反映出演講者的文風(fēng),,那種酸里酸唆,、遮遮掩掩地開頭方式很難和簡潔精練的文風(fēng)聯(lián)系起來。由此可見演講的內(nèi)容不同,,開頭的方式也可以靈活選擇,,并沒有什么固定方式。 2,、 演講的主體 演講稿的主體是指開頭和結(jié)尾之間的文字,,這是演講的主要部分,,主要演講的如何,決定著本篇演講質(zhì)量的好壞,,論點是否令人信服,,決定于主體的闡述。 演講內(nèi)容上有詳有略,,篇幅上有長有短,,這樣才能使整篇演講顯得有重點,而不是眉毛胡子一把抓,,既不會因為各個觀點只是蜻蜓點水似的泛泛而談而讓聽眾沒什么印象,,也不會因為事無巨細一概長篇大論而讓人覺得厭煩。 演講稿的重點,,或是要讓聽眾了解的重要信息或是希望取得聽眾贊同的看法,,認識,或是領(lǐng)導(dǎo)者期望下屬心領(lǐng)神會并在行動中加以貫徹執(zhí)行和大力推廣的意志,、意圖,。隨演講內(nèi)容的不同而各有所異。如果演講稿的篇首提出了重點,,那么在主體部分還要進一步加以詳細闡述,,否則演講一結(jié)束,聽眾就把重點忘了,。 最理想的效果就是你著重講演的部分,,也正是聽眾印象最深,感觸最多的部分,。重點表現(xiàn)在一兩個問句上的情況很少,絕大多數(shù)部分是集中在由幾個段落結(jié)合而成的一個層次,、一個部分,,或集中在一個層次,一個部分的某幾個段落上,。重點集中是一個辦法,,也可以重點分散在全篇各部分中,層層展開,,但必須做到“形散而神不散”,。 3、 演講的結(jié)尾 結(jié)尾是演講內(nèi)容的自然收束,,是演講稿的有機組成部分,,萬萬不可忽視,有的演講者在結(jié)尾處要么草草收兵,,要么畫蛇添足,,要么采用陳詞濫調(diào)的套話,,如“關(guān)于某某問題我再補充幾句”“我前面講的某一點很重要的,在這里再強調(diào)一下”“我的話講完了,,講的不好,,請大家批評指正”等,都會使聽眾感到索然無味,。 做文章,,尚有“鳳頭”“豹尾”之說,對于一篇演講稿,,道理也是相同的,。所謂“豹尾”,是指演講的結(jié)尾收束應(yīng)該向虎豹之尾那樣剛勁有力而又斑斕多彩,,給人鼓舞,、耐人尋味。
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