1,、 日本作家伊坂幸太郎曾說過一句話:“一想到為人父母居然不用經(jīng)過考試,就覺得真是太可怕了,?!?/p> 是啊,盡管很可怕,,但我們一代代的父母都是這樣做的,。父母們所得到的育兒經(jīng)驗,大多來自自己的父母,,以及自己的本能,。 父母在教育自己時掉過的坑,在自己做父母時也完美地掉進去過。比如: 小時候自己做錯了事,,會被父母咬牙切齒地威脅:“你再這樣,,我就不愛你了”;而當(dāng)自己的孩子犯錯時,,你也會爆發(fā)出洪荒之力:“你為什么要這樣做,?再這樣,我不愛你了,?!比煌水?dāng)時父母對自己的傷害,而又把這種傷害給了自己的孩子,。 小時候興致勃勃地要求幫媽媽干活,,不是把干凈的地面拖得如同大花臉,就是在抹桌子時砸碎美麗的花瓶,,結(jié)果被父母訓(xùn)斥,,自己再也不想幫媽媽干活;而當(dāng)自己孩子也如此要求時,,你同樣因為“別搗亂”,、“我太忙了,沒時間陪你鬧騰”為由,,拒絕孩子的好意,。同樣也不會去想自己的簡單粗暴會給孩子造成什么影響? 小時候經(jīng)常被父母忽悠:“期末考試考第一,,我們?nèi)胰ヂ糜?。”結(jié)果呢,,“爸媽太忙了,,下次吧!”華麗麗地食言,。而當(dāng)自己作父母時,,也會許下很多事后做不到,或者不想去實現(xiàn)的承諾,。你想過這樣做的后果嗎,? 靠遺傳的教育理念和人的本能,真的做不好父母,。 教育是一種技能,,可以通過學(xué)習(xí)去習(xí)得和提升。 2,、 這是艾麗卡·雷斯切爾在她的新書《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實踐指南——75條黃金法則培養(yǎng)孩子的情感和社會能力》一書中提出來的,。 艾麗卡·雷斯切爾,,芝加哥大學(xué)心理/人類發(fā)展系博士,普林斯頓大學(xué)榮譽畢業(yè)生,,麥肯錫前咨詢顧問,,“幸福健康寶貝”顧問委員會委員。 在她的第一個孩子出生后,,艾麗卡跟其他母親一樣,,對孩子的成長充滿了期待,希望自己能做一個好媽媽,,培育出優(yōu)秀的孩子,。 她翻閱了很多育兒類圖書,希望能找到一本“最佳實踐”類的圖書,,來指導(dǎo)自己育兒,。同時,她還啟動了一個私人項目:召集了很多優(yōu)秀的父母開展研討班,,希望能從這些優(yōu)秀父母身上,,吸取到育兒的優(yōu)秀做法。 在與這些家庭打交道的過程中,,希望能普及這些簡單實用方法、惠及更多家庭的想法,,便是艾麗卡擬定這本書的初衷,。 養(yǎng)育孩子是一項既有樂趣又很有挑戰(zhàn)的工作。 每一對父母在孩子降生前,,都充滿了無數(shù)美好的期許,,希望自己是最好的父母;希望孩子是最優(yōu)秀的孩子,;希望親子關(guān)系亦父亦母亦師亦友,。 而現(xiàn)實又怎樣呢? 有時覺得孩子就是天使,,讓自己心中充滿了無窮的愛意,;有時又會懷疑,孩子就是上天派來懲罰自己的惡魔,,一個接一個的麻煩,,有一種無力掌控的失落感。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:要教育好孩子,,就要不斷提高教育技巧,。要提高教育技巧,那么就需要家長付出個人的努力,,不斷進修自己,。 艾麗卡·雷斯切爾也認為:要想改變孩子的行為,你必須先從改變自己做起。 3,、 艾麗卡·雷斯切爾的75條黃金法則,,培養(yǎng)孩子的情感和社會能力,都是給予父母教育技能提升的技巧篇,。 簡單來說,,就是要把握住教育基本方法的三個關(guān)鍵點:接受、界線,、一致性,。 是不是很簡單?但要做到,,相當(dāng)不容易,。 先說說接受。 你能接受孩子的優(yōu)點,,但是你能全盤接納孩子的缺點嗎,?你能接受自己的優(yōu)點,但是你能在孩子面前承認自己不夠完美,,并向孩子道歉嗎,? 中國式父母,最講究自己的權(quán)威,,向孩子道歉,?萬萬不能啊,以后還怎么在孩子面前立威呢,? 再說說界線,。 你能明確父母的事和孩子的事之間的范圍嗎?你能不任意干預(yù)孩子的感受和決定嗎,?你能把對孩子的預(yù)期和家庭規(guī)則做到既清晰又合理嗎,? 也許在你冷靜時、家庭氛圍靜好時,,你能做到,;而一旦陷入忙亂和紛雜,尤其是孩子再從中添亂,、自己憤怒到極點時,,說好的界線呢?還不是說破壞就破壞,,界線蕩然無存,。 那么一致性呢?一致性是什么,? 不僅是孩子的言行要一致,,身為父母也要言行一致,、知行合一。能做到嗎,? 比如,,你警告過孩子,如果再要買玩具,,你就馬上從玩具店離開,,結(jié)果呢?你一遍遍地警告,,卻從未挪動過腳步,; 比如,你警告過孩子,,起床一定要穿好衣服,,否則就讓TA穿著睡衣去上學(xué),結(jié)果呢,?你還是搶在遲到之前,,三下兩下幫TA穿好送上了校車。 你在言行不一時,,考慮過給孩子的深遠影響嗎,? 靜下心來,歷數(shù)一下,,在接受,、界線、一致性三個關(guān)鍵點上,,你做到了哪些? 4,、 所以基于以上三個關(guān)鍵點,,艾麗卡把父母在育兒中遇到的問題,給出75條黃金法則,,而且每一條都有相對應(yīng)的操作方法,,就好像一本行動指南,在育兒的哪個環(huán)節(jié)遇到問題,,都可以在書里找到相應(yīng)的方法,。 作為父母,你應(yīng)該明白一個自然規(guī)律,,那就是孩子與成人的腦部發(fā)育程度是不一樣的,,孩子大腦中執(zhí)行行為的部分沒有發(fā)育完全,因此,,他們的大腦具有好奇,、靈活的特性,,不似成人能夠集中注意力,孩子會經(jīng)常處于分心狀態(tài),。 明白了這一生理上的不同,,是你接納孩子很多在你看來不可理喻行為的基礎(chǔ)。 父母要改變自己,,俯下身子,,從孩子的角度和生理水平,去體會孩子的感受,,看待孩子的行為,,再用成人的思維,去理性分析,,并做出相應(yīng)的教導(dǎo)行為,。 只有這樣,父母才會生出同理心,,去感知孩子的感受,,教會他們體會自己的感受、選擇自己的行為,,而不是急于去“改變”孩子的感受,,幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,并尊重孩子的世界,。 記得《媽媽是超人》中,,嗯哼踩到尖物疼得直哭,母親霍思燕的處理方式,,堪稱教科書級的方法,。 她首先摟住嗯哼,看了看嗯哼的腳底,,嘴里說:“踩到尖的東西,,真的是很疼的?!?/p> 安撫好嗯哼的情緒,,她去尋找尖物是什么東西。原來是一個尖尖的玩具零件,。 霍思燕告訴嗯哼,,如果玩具上掉下了東西,要先把它放在一邊,,或者高一點碰不到的地方,。要是把別人扎到,也一樣的疼,。 她將玩具零件扎了扎自己的腳底,,露出痛苦的表情,,并貼心地說:“怪不得你剛才那么疼?!?/p> 這時的嗯哼變身為暖男,,對媽媽說,那你快點拿開呀,。他已經(jīng)忘記了自己的疼痛,,而去關(guān)心媽媽。 接著還追問媽媽:“你心疼我不,?”霍思燕說:“心疼啊,,心都快疼死了?!?/p> 嗯哼倒不好意思起來,,安慰霍思燕:“沒關(guān)系,過幾天就好了,?!?/p> 霍思燕首先運用同理心,去體會孩子的感受,,再去教導(dǎo)孩子應(yīng)該怎么做時,,孩子的接受程度就很高,孩子也就知道該如何去應(yīng)對,。 5,、 孩子就是一個可愛的小麻煩。如果父母用本能去愛孩子,,必定會造成孩子可愛時,,你把TA捧在掌心;孩子不聽話時,,你又恨不得從來沒有生過這樣一個“麻煩精”,。 在不同的情緒下,以不同的方式對待孩子,,將會給孩子的成長發(fā)育帶來災(zāi)難性的后果。 那么,,父母如何理性地,、言行合一地將這些麻煩一一化解,并將這些麻煩轉(zhuǎn)化為孩子成長過程中一個個成功的教導(dǎo)案例,,那就必須要掌握技能,,一種教育的技能。 人類學(xué)家瑪格麗特·米德曾經(jīng)說過,,她無法理解人們看待事物重要性的方式:我們制定了法律,,要求所有人必須拿到駕照才能開車,,但我們沒有考察父母的教育能力,就允許他們自行教育子女,。 《優(yōu)質(zhì)父母教養(yǎng)實踐指南——75條黃金法則培養(yǎng)孩子的情感和社會能力》提供了很多實用的教導(dǎo)方式:運用同理心,、接納孩子本來面目、驗證感受選擇行為,、區(qū)分目標(biāo)和行為,、暫停重放演練行為、正面管教,、重視親子關(guān)系,,等等,它就是一本子女教育的“開車法則”,,針對孩子成長過程中的問題,,一一提供了解決方案,值得你經(jīng)常翻閱,,時時研讀,。 因為,愛孩子不僅僅是本能,,還要“為之計深遠”,。 |
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