規(guī)劃特色課程《國土空間規(guī)劃前沿》 廈大規(guī)劃沙龍(第10期) 暨建筑與土木工程學(xué)院思政大講堂系列活動(dòng) 廈大規(guī)劃沙龍 2019/11/05 序 幕 2019年11月5日下午,廈門大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院城市規(guī)劃系學(xué)術(shù)沙龍暨思政大講堂系列活動(dòng)第10期在曾呈奎樓118報(bào)告廳隆重舉行,。建筑與土木工程學(xué)院城市規(guī)劃系教授趙燕菁作題為《國土空間規(guī)劃要做什么》專題報(bào)告,。出席本次講座的嘉賓有廈門市交通運(yùn)輸局副局長任國巖、廈門城市規(guī)劃學(xué)會(huì)王偉會(huì)長,,廈門市規(guī)劃界人士及城鄉(xiāng)規(guī)劃系全體師生等,。本次沙龍由規(guī)劃系副系主任(主持工作)楊哲主持,并為此次規(guī)劃沙龍拉開序幕: 金秋,,本是豐收的時(shí)節(jié),。然而,中國大地上的規(guī)劃界卻是另一番繁忙景象:忙著拓土,、耕耘,忙著播撒希望的種子,。值此繁忙的春耕景象,,廈大規(guī)劃沙龍迎來了象征圓滿的第十期。熱烈歡迎蒞臨本次規(guī)劃沙龍暨建筑與土木工程學(xué)院思政大講堂的廈門市政府部門,、市規(guī)劃學(xué)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們和規(guī)劃界的同行們!我們隆重邀請(qǐng)規(guī)劃大師趙燕菁老師,,引領(lǐng)我們放眼國土,,超越地平線,看看國土空間規(guī)劃應(yīng)該做些什么,。 講 座 一 報(bào)告從下午2:30開始,,持續(xù)進(jìn)行3個(gè)多小時(shí),報(bào)告開始時(shí),,趙老師通過引用國土自然資源部下發(fā)的會(huì)議通知,,闡述當(dāng)前規(guī)劃改革需要討論的幾個(gè)重要問題: 如何在立法過程中體現(xiàn)“兩統(tǒng)一”的制度; 如何通過空間國土空間規(guī)劃,,實(shí)現(xiàn)全民所有自然資源的保值增值,,進(jìn)而通過對(duì)國土空間規(guī)劃的管理,,實(shí)現(xiàn)全民所有; 如何通過國土空間規(guī)劃,,立法確立國土空間用途管制規(guī)則和生態(tài)修復(fù)的要求,,實(shí)現(xiàn)所有國土空間用途管制和生態(tài)修復(fù)的智能; 如何通過立法構(gòu)建規(guī)劃實(shí)施法律制度和機(jī)制,,確定各類國土空間規(guī)劃的用途管制,; 如何設(shè)計(jì)規(guī)劃許可制度,是依照現(xiàn)有的改革成果,,將預(yù)審和選址合并,,用地規(guī)劃許可和用地審批合并,還是進(jìn)一步推進(jìn)規(guī)劃許可制度改革,; 如何在規(guī)劃編制中體現(xiàn)公眾參與,? 拋出以上問題后,趙老師圍繞“國土空間規(guī)劃要做什么,?”的主題,,通過“不忘初心”四個(gè)字,引出國土空間規(guī)劃的目的,。 傳統(tǒng)的規(guī)劃體系存在“規(guī)劃類型過多,、內(nèi)容重疊沖突、審批流程復(fù)雜,、周期過長,,地方規(guī)劃朝令夕改”等問題,而此次國土空間規(guī)劃的提出,,旨在解決傳統(tǒng)規(guī)劃帶來的一些問題,,明確規(guī)劃改革的方向,同時(shí)對(duì)于規(guī)劃學(xué)科的建設(shè)起到優(yōu)化改革的作用,。 二 趙老師指出任何方法都是由其面對(duì)的問題決定的,。傳統(tǒng)的規(guī)劃是增量問題、單一業(yè)主,;國外的規(guī)劃是土地私有,、服務(wù)型政府。中國國土空間規(guī)劃的重構(gòu)是因?yàn)閲量臻g規(guī)劃解決的問題與傳統(tǒng)規(guī)劃不同,。結(jié)合自己豐富的規(guī)劃執(zhí)業(yè)與政府管理經(jīng)歷,,趙老師把國土空間規(guī)劃框架概括為三個(gè)維度,并十分形象地比喻為下棋:把國家(產(chǎn)權(quán))層面的各種資與產(chǎn)比成“棋子”,;把自然資源的產(chǎn)權(quán)與所有者的政府比成“棋手”,;而“棋規(guī)”確定規(guī)劃的責(zé)與權(quán),來監(jiān)管規(guī)劃局以及指導(dǎo)規(guī)劃院規(guī)劃設(shè)計(jì)。通俗的講,,第一個(gè)維度,,棋子就是我們現(xiàn)在做規(guī)劃,這些不同功能的圍棋下在哪,,這是我們規(guī)劃要干的事,;而棋子下在什么地方是由下棋的人決定的,所以第二個(gè)維度就是棋手,,這也是規(guī)劃的主導(dǎo)者,;第三個(gè)維度是棋規(guī),下棋的規(guī)則就像是無形的存在,,指導(dǎo)著規(guī)劃的進(jìn)行,。所以我們城市規(guī)劃要建立空間體系,不能先從第一維度來,,需要先制定一個(gè)“玩法”規(guī)則,,政府作為下棋的人才能有方向。 三 國土空間規(guī)劃的原規(guī)則就是要做到全民自然資源的保值升值,。第一階段,,資源轉(zhuǎn)變成資產(chǎn),是資本增長,、增量規(guī)劃和土地金融的過程,,而資產(chǎn)形成現(xiàn)金流,是運(yùn)營增長,、存量規(guī)劃和土地財(cái)政階段,。國土空間規(guī)劃則是要解決兩個(gè)規(guī)劃的兼容性。 我們規(guī)劃今后第一步要做的不是上來就畫圖,,而是先界定什么是自然資源,?自然資源的權(quán)利的邊界在哪?趙老師把自然資源通則界定為:“隨人類活動(dòng)生成的權(quán)益”,。有了這個(gè)概念的界定,,才能有后面的轉(zhuǎn)化關(guān)系。國土空間規(guī)劃需要從這些權(quán)益中選擇“涉及空間的權(quán)益”生成開放的自然資源表,。第二要界定所有權(quán)的使用許可,。國土空間規(guī)劃的行政許可,需要一定的法律基礎(chǔ),,所有自然資源屬全民所有,私人通過國家轉(zhuǎn)移獲得使用權(quán)(土地所有-使用權(quán)模式),;第三要界定使用權(quán)所有者的權(quán)利,。所有資源使用必須創(chuàng)造就業(yè)和收入流,國土空間規(guī)劃要設(shè)計(jì)不同所有權(quán)之間讓渡和回收的規(guī)則,。 四 中共中央國務(wù)院《關(guān)于建立國土空間規(guī)劃體系并監(jiān)督實(shí)施若干意見》提出:“按照誰組織編制,,誰負(fù)責(zé)實(shí)施的原則,,明確各級(jí)各類國土空間規(guī)劃編制和管理的要點(diǎn)”。一是實(shí)行分級(jí)事權(quán),,分級(jí)編制的制度,,設(shè)計(jì)各級(jí)政府行政事權(quán),設(shè)計(jì)各級(jí)規(guī)劃行政許可,,設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)政策工具,,設(shè)計(jì)空間管理規(guī)劃工具。二是自然資源的管理事權(quán)分解,,將自然資源管理事權(quán)在各級(jí)政府中細(xì)分:中央政府“發(fā)行資源”相當(dāng)于中央銀行,;地方政府“創(chuàng)造資產(chǎn)”相當(dāng)于商業(yè)銀行;市場(chǎng)主體獲得自然資源“創(chuàng)造現(xiàn)金流”,。國土空間規(guī)劃是服務(wù)各級(jí)政府的事權(quán),,根據(jù)各級(jí)政府事權(quán)建立各自的資源表,編制相應(yīng)的規(guī)劃,。 趙老師指出,,國土空間規(guī)劃是發(fā)現(xiàn)自然資源資本化的途徑,尋找自然資源的定價(jià)模式,、資產(chǎn)-負(fù)債核算,、設(shè)計(jì)財(cái)富轉(zhuǎn)移的途徑。例如:風(fēng)景-生態(tài)資源的資本化途徑,;公共服務(wù)財(cái)富漏失及回收,;地下空間和街道空間的資本化等,通過規(guī)劃的策劃,,把資產(chǎn)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)金流,。國土空間規(guī)劃是設(shè)計(jì)資源引導(dǎo)工具(如非政策性財(cái)政稅收),而不是僅僅停留在愿景階段,。 國土空間規(guī)劃與增長階段是資產(chǎn)到現(xiàn)金流:①高速度轉(zhuǎn)向高質(zhì)量:國土空間規(guī)劃的目標(biāo)函數(shù)的轉(zhuǎn)變,;②高速度階段資源變資產(chǎn):重點(diǎn)是如何融資——一次性資本型收入;③高質(zhì)量階段資產(chǎn)變現(xiàn)金流:重點(diǎn)是如何收費(fèi)(稅)——必須創(chuàng)造現(xiàn)金流,。趙老師提出,,增量與存量收費(fèi)模式兼容,是我們現(xiàn)在面臨的關(guān)鍵難題,。增量國土空間規(guī)劃:壟斷一級(jí)市場(chǎng),,不許農(nóng)地入市,不許違章,;存量國土空間規(guī)劃:放開二級(jí)市場(chǎng),,條件是現(xiàn)金流,可以改變。 五 最后趙老師對(duì)講座進(jìn)行了總結(jié)并提出了幾點(diǎn)建議: 建議一:先有規(guī)則,,后有博弈 在《中共中央國務(wù)院關(guān)于建立國土空間規(guī)劃體系并監(jiān)督實(shí)施若干意見》中,,提出2020年建立國土空間規(guī)劃體系,到2025年,,健全國土空間規(guī)劃法規(guī)政策和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),;全面實(shí)施國土空間監(jiān)測(cè)預(yù)警和績效考核機(jī)制。但是實(shí)際上,,在做國土空間規(guī)劃時(shí),,我們的順序是應(yīng)該先制定規(guī)則,才有后面的規(guī)劃體系,。 建議二:國土空間規(guī)劃在國家這個(gè)層次,,應(yīng)該把全民的資源批發(fā)給政府,建立國家的資產(chǎn)負(fù)債表,。 建議三:根據(jù)事權(quán),,分解規(guī)劃 基礎(chǔ)層次:本地資源資產(chǎn)現(xiàn)狀:存量、估值 戰(zhàn)略層次:根據(jù)區(qū)域策略落實(shí)本地發(fā)展的模式選擇 評(píng)估層次:現(xiàn)金流收入最大化 實(shí)施層次:占用資源,,空間分布,,用地結(jié)構(gòu)(按照資源、資本,、現(xiàn)金流分類),,三區(qū)三線的政策、劃定與調(diào)整程序 建議四:存量規(guī)劃生成的機(jī)制 連續(xù)性的規(guī)劃審批取代一次性規(guī)劃設(shè)計(jì),;規(guī)劃立法的過程成果是一系列法規(guī),;“律師規(guī)劃師”代表使用權(quán)所有者上訴;“法官規(guī)劃師”代表全民裁決生成判詞,;通過“陪審團(tuán)”制度將公眾參與法制化,。 建議五:改造規(guī)劃教育 自然資源的定義與估值;財(cái)富分配激勵(lì)制度設(shè)計(jì),;地區(qū)增長模式行動(dòng)策劃,;資產(chǎn)負(fù)債表統(tǒng)計(jì)與更新;規(guī)劃審批與規(guī)則的變更…… 六 最后趙老師引用自然資源部副部長趙龍的話作為總結(jié)和謝幕:“多規(guī)合一的國土空間規(guī)劃,,不是簡單的‘一二三疊加’,,是國土空間規(guī)劃體系的整體重構(gòu),是在‘吸收,、改革,、提升’基礎(chǔ)上的系統(tǒng)重塑?!?/p> 提問環(huán)節(jié) 問題一: 關(guān)于規(guī)劃傳導(dǎo)的問題,,像您剛剛在您的報(bào)告中提到,,三線管控、指標(biāo)管控,、包括國家和區(qū)域的一些戰(zhàn)略性問題,這個(gè)可能不是一個(gè)特別重要的東西,,但是我覺得在規(guī)劃傳導(dǎo)中的一個(gè)很重要的內(nèi)容,,就是這些政策工具來進(jìn)行省往市、國家往省的傳導(dǎo),,那么按照您的思想進(jìn)行揣度的話,,我們現(xiàn)在的規(guī)劃傳導(dǎo)有什么作用呢? 趙老師答: 規(guī)劃傳導(dǎo)主要是上一級(jí)行政事權(quán)怎么賦予下一級(jí),,而不是我們規(guī)劃傳導(dǎo),。在我們執(zhí)行的這個(gè)系統(tǒng)里面,部里要把權(quán)利傳導(dǎo)到省里,,省里要傳導(dǎo)到市里,,然后委托單位做規(guī)劃。而不是像以前做規(guī)劃那種假的傳導(dǎo),,體現(xiàn)不出上級(jí)意圖,。 問題二: 您剛剛講到的是,未來的國土空間規(guī)劃是使得自然資源價(jià)值得到增值,,如果從傳統(tǒng)的規(guī)劃延伸到規(guī)劃建設(shè),、管理與運(yùn)營上,那么這樣的一個(gè)過程對(duì)于我們未來的規(guī)劃來說,,現(xiàn)實(shí)嗎,? 趙老師答: 現(xiàn)實(shí)不現(xiàn)實(shí)的問題取決于制定的規(guī)則。制定了一個(gè)合乎邏輯的規(guī)則,,不管是哪個(gè)規(guī)劃師來規(guī)劃設(shè)計(jì),,換了哪任領(lǐng)導(dǎo)來主持,只要是在一個(gè)正確的,,朝著城市發(fā)展有利的方向進(jìn)行,,就能使得規(guī)劃更高效。 問題三: 趙老師剛剛提到的把自然資源通過保值增值的手段,,形成現(xiàn)金流,,那對(duì)于有些擁有比較好的自然資源的地方,能創(chuàng)造更多的現(xiàn)金流,,但對(duì)于一些自然資源不好的地方,,可能會(huì)更加落后,那么該如何平衡這種自然資源分化帶來的地塊的差異,? 趙老師答: 這個(gè)問題很好,。但是我覺得我們不應(yīng)該一開始就想著平衡,,不同的規(guī)則適宜不同的人,就像沿海城市更發(fā)達(dá)一樣,。所以我們應(yīng)該要承認(rèn)自然資源的差異,,而且自然資源好的地方承擔(dān)的保值增值的壓力相對(duì)會(huì)大。 問題四: 國土空間規(guī)劃其實(shí)最多的是搞清楚頂層設(shè)計(jì),。我們正在做街道空間的策劃,,在實(shí)踐中遇到的最大的問題是價(jià)格沒法定。我們是有誰使用誰付費(fèi)的機(jī)制,,怎么返還,、怎么收、從哪收,,也可以做的到,。但是收費(fèi)的價(jià)格該怎么定是一個(gè)比較難的點(diǎn)。 趙老師答: 這個(gè)收費(fèi)的價(jià)格是算不出來的,。所有的價(jià)格都是在市場(chǎng)上形成的,,它取決于市場(chǎng)的供需關(guān)系,所以這個(gè)價(jià)格是在市場(chǎng)規(guī)律中試出來的,,而不是計(jì)算出來的,。但是不管怎么收費(fèi),前提是要有一個(gè)收費(fèi)機(jī)制,,才能落實(shí)下去,。 尾 聲 主持人楊哲老師總結(jié): 趙老師辛苦啦!一口氣將近三個(gè)小時(shí)的精彩演講,,把我們引領(lǐng)到國土空間規(guī)劃的核心本質(zhì),、主要訴求與關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。從事權(quán)分解到工具理性,,從存量生成機(jī)制到規(guī)劃教育體系,,趙老師以生動(dòng)形象的比喻、鮮活有趣的實(shí)例讓我們明白,,國土空間規(guī)劃就是新時(shí)代條件下科學(xué)的精準(zhǔn)規(guī)劃,,必須以嶄新觀念和方法來對(duì)待。說到底,,國土空間規(guī)劃就是要建立全民自然資源保值升值的原規(guī)則,,讓資源成為資產(chǎn),再運(yùn)營為現(xiàn)金流,,從而實(shí)現(xiàn)新時(shí)代規(guī)劃者的職責(zé)與擔(dān)當(dāng),。從學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)到領(lǐng)導(dǎo)型學(xué)者,趙老師就是我們最寶貴的資源,,同樣也需要保值,、增值,!再次衷心感謝趙燕菁老師的傾情奉獻(xiàn)和精彩大課! 文字 | 劉金程 圖片 | 劉金程 海報(bào) | 鐘升虹 排版 | 劉金程 |
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