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穆老師認為,，這是兩個問題,，穆老師結合自身教學經驗，為大家解析如下,，感興趣的同學或家長可以接著往下看,！ 我們首先來看第一個問題：如何解決做題不認真的毛病。 ??【1】家長與孩子做好思想溝通工作 對于初一的孩子而言,，你不能像對待小學生那樣,，強行要求。必須要建立在“平等與尊重”的基礎上,。 家長與孩子達成一致,，同意家長的合理建議 ??【2】建立“馬虎”獎懲機制 如果孩子因不認真,，馬虎而造成的錯題,，回家后要接受相應的處罰。當然,，不能體罰,！ 建議將“獎懲機制”與孩子的“零花錢或家庭計劃”相掛鉤，讓孩子有危機感,。 做得好,，及時予以獎勵！ ??【3】每天檢查孩子的課堂筆記 課堂筆記的好壞,，可以看出孩子的課堂效率,。倘若課堂效率低下，必定不認真,。這個時候,，我們的家長可以提醒孩子，及時予以糾正,。 ??【4】每周,，每月一總結！ 通過總結,，發(fā)現問題,，看看孩子近階段表現如何？ ??【5】每次考試后,，和孩子一起核算“馬虎率”,，并與獎懲機制相掛鉤,。 ??【6】與任課老師好好溝通，尋求老師的幫助,。 如果家長朋友們和孩子能做到以上幾點,，就能很好地解決做題不認真的壞毛病。 我們首先來看第二個問題：如何解決不會審題的困擾,。 ??【1】探究不會審題的原因 孩子為什么不會審題呢,？無外乎以下幾個方面原因： A、最直接原因是孩子不具備識破考點的能力 為何不具備,？源于對知識點的不熟悉,，對課堂所學的不理解，對平時練習的不重視…… B,、做題少,，見得少，面對變化不斷的命題形式,，也就不會審題了,。 ???【2】熟能生巧，平時多做題,，且要注重審題,，思考每種試題所對應的考點，考點所對應的知識點,。 ??【3】準備一個筆記本,，積累每一種考點所對應的題型。 穆老師在記敘文閱讀專欄里,，就列舉了很多,，對同學們的審題有幫助。 ??【4】說到底,，不會審題,，就是孩子不具備“反命題思維”，對命題人的意圖不明確,。 要求孩子不僅要掌握所有試題的考點及其知識點,，還要具備一定的理解能力和串聯思維，透過現象看本質,，識破命題人的意圖,。 這個能力的養(yǎng)成需要我們通過平時刻苦訓練養(yǎng)成的，絕非一朝一夕之功,！ 親愛的朋友們,，你們清楚了嗎？加油哦！ ??如果你覺得不錯,，記得關注“老穆說語文”,，并點個贊哦！?? |
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