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本來就是,,知識是死的,,思維是活的,,我們要的是活的東西而不是死的東西,何況知識來源與思維??!希望我們中國多培養(yǎng)思想家而不是專家,因?yàn)橐磺锌萍级际窍扔邢敕ㄔ偃?shí)施,,最后成功的結(jié)果,。而專家只是對現(xiàn)有的東西專業(yè)而已,沒有幾個(gè)有真正創(chuàng)造力的?。,。?/p>
來自: 夕陽紅y6lq0kcr > 《待分類》
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哈佛校長:教育的目的不是讓孩子學(xué)會(huì)一堆知識,而是掌握科學(xué)思維
其實(shí)給孩子做科學(xué)啟蒙不用等上學(xué),,在孩子可以看書的時(shí)候,,家長就可以給孩子準(zhǔn)備科學(xué)啟蒙書籍了,你不用管孩子是否能夠理解故事的內(nèi)容,,只要帶著孩子看,,講給孩子聽就好。Facebook創(chuàng)始人扎克伯格在孩子3...
微博【哈佛教授:教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識,,而是學(xué)會(huì)一種思維】
微博【哈佛教授:教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識,,而是學(xué)會(huì)一種思維】【哈佛教授:教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識,,而是學(xué)會(huì)一種思維】
哈佛大學(xué)教授:教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識,,而是學(xué)會(huì)這種思維
哈佛大學(xué)教授:教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識,而是學(xué)會(huì)這種思維,。之所以現(xiàn)在家長都注重孩子邏輯思維能力的培養(yǎng),,是因?yàn)閷τ诤⒆雍罄m(xù)學(xué)習(xí)...
怎樣聽課和分析課
怎樣聽課和分析課 課──這是教學(xué)和教育過程的主要陣地,教師在課堂上每天實(shí)施著對學(xué)生的教養(yǎng),、教育和使學(xué)生全面發(fā)展,。校長去聽課和分析課,不只是為了教給教師一些東西,,給他們提些建議,。我聽...
大學(xué)的理念
大學(xué)的理念 三大法寶 在艾略特時(shí)代,,哈佛大學(xué)強(qiáng)調(diào)給予學(xué)生三大法寶:給學(xué)生學(xué)習(xí)上選擇的自由;他不知道技能來源于知識,,其發(fā)展的歸宿也必將上升為知識,。)大學(xué)的真正貢獻(xiàn) 博克校長:"只有大...
教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識,而是學(xué)會(huì)一種思維|頭條
走出去了解整個(gè)世界是孩子們的必修課一句“我不是什么哈佛的女校長,,我就是哈佛的校長”,,讓人們記住了哈佛大學(xué)歷史上第一位女校長,也...
比利時(shí)列日大學(xué):教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識,,而是學(xué)會(huì)一種思維
比利時(shí)列日大學(xué):教育的目的不是學(xué)會(huì)一堆知識,,而是學(xué)會(huì)一種思維。教育的目的是什么,?教育不教知識和技能,。因?yàn)樗J(rèn)為,專業(yè)的知識和技能,,是學(xué)生們根據(jù)自己的意愿,,在大學(xué)畢業(yè)后才需要去學(xué)習(xí)和掌握的...
世界名校教授告訴你:教育的本質(zhì)不是學(xué)知識,而是學(xué)思維,!
因?yàn)檫@位校長是哈佛大學(xué)三百多年來唯一的一位女校長,,并不是因?yàn)樗俏ㄒ坏呐iL而被人熟知,而是因?yàn)樗f的一句話:“我不是什么哈佛...
“批判性思維”到底是什么,?哈佛校長給出了最好的答案,!
不知道從什么時(shí)候起,批判性思維(Critical Thinking)成了教育圈里的熱門詞匯,,很多教育專家,、教育產(chǎn)品都在強(qiáng)調(diào)重要性,但這到底是一種...
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