家長總覺得為什么別人家的孩子都那么聰明,？自家孩子什么都不會(huì)呢？

有這樣的想法,，真的是冤枉孩子們了,。

想想，

別人家父母在陪孩子做手工的時(shí)候,，你在做什么,？

別人家父母陪孩子做游戲的時(shí)候，你在做什么,？

所謂“兒童的智力在他們的手指尖”,，相信有部分家長是聽過的，但具體什么意思,，今天我們就來說道說道,！

我們這里提到的就是手眼協(xié)調(diào)能力，也是最容易被家長忽略以及制止的行為,。

比如孩子將玩具拿起來塞到嘴里,，家長只能看到這樣的做法不衛(wèi)生，往往忽略了孩子在不知不覺中從亂抓一氣到現(xiàn)在可以將玩具塞到嘴巴里的發(fā)育進(jìn)展,。

我們比較常見的寫字不寫到格子里，涂鴉總是超過線等等,，都是跟手眼協(xié)調(diào)能力有關(guān)的,。

手眼不協(xié)調(diào)不屬于生理問題,，屬于視動(dòng)統(tǒng)合能力，是學(xué)習(xí)能力的一種,。

什么是手眼協(xié)調(diào),？

手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)是指人在視覺配合下手的精細(xì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，是由小肌肉的能力配合知覺能力而組成的,。

寶寶手眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)是隨著神經(jīng)的發(fā)育而逐漸發(fā)展的,，在這個(gè)過程中，家長的引導(dǎo)和協(xié)助非常重要,。

當(dāng)寶寶漸漸長大時(shí),，通過模仿大人的動(dòng)作，自己也會(huì)想去抓,、拿物品,，進(jìn)而練習(xí)手部抓握的能力，再加上視覺,、聽覺,、觸覺能力的發(fā)展，便能逐漸刺激手眼協(xié)調(diào)的能力,。

從出生起,，寶寶的小手就開始練習(xí)抓握，從最初地反射性抓握到自主性抓握,，從全手掌抓握到使用拇指抓握,，從三指抓握到靈活的兩指抓握，每一點(diǎn)都代表著孩子的進(jìn)步,。

0～3個(gè)月

剛出生的寶寶,，他的兩只小手還經(jīng)常緊緊握成拳頭，他還不會(huì)將手舉到面前,。

隨著他的成長,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他會(huì)小心翼翼的將手張開又握起。他會(huì)將你遞給他的玩具塞到嘴里,。

他對他自己的雙手永遠(yuǎn)都不膩,，光是手指就能看上半天。

這個(gè)時(shí)候,，你也能觀察到他會(huì)堅(jiān)持不懈地將手塞進(jìn)嘴里,，雖然不剛開始不會(huì)成功。不過即使手指偶爾能達(dá)到目的地,，也會(huì)很快無力地放下,。

玩具推薦：

給寶寶提供比較輕的、容易抓握的玩具,，比如搖鈴,、撥浪鼓,、健身架上的玩具等。

4～7個(gè)月

孩子已經(jīng)可以自如地將有趣的東西送進(jìn)嘴里,。之后他還會(huì)開始練習(xí)木質(zhì)和其他手指的配合,，用拍、抓的方式撿起很多東西,。

在6個(gè)月左右的時(shí)候,，他開始學(xué)習(xí)如何將玩具在兩手指尖倒弄著玩，也就是我們說的,，可以將物體從一只手換到另一只手,。

躺在床上，他可以抓著自己的腳和腳趾塞進(jìn)嘴里

玩具推薦：

可以給孩子準(zhǔn)備軟球（可以發(fā)出聲音的那種）,、有觸感的布書,、搖鈴、手鼓等,。

8～12個(gè)月

這個(gè)階段初期,，他還是比較笨拙的將東西“耙”到自己身邊，但是到了末期的時(shí)候,，已經(jīng)可以準(zhǔn)確地用兩根手指捏起東西,。

你甚至可以觀察到，他很熱衷于做這件事情,，各種細(xì)小的東西他都想捏起來,，如頭發(fā)、紙屑等,。

除了精細(xì)動(dòng)作外,，他還會(huì)將東西丟到地上，讓你幫著撿起來,，接著他繼續(xù)丟,。他會(huì)覺得你是在跟玩游戲。

協(xié)調(diào)性進(jìn)一步提高后,，他會(huì)研究更多的玩法,，如拍打、搖晃等,。在這個(gè)階段還會(huì)出現(xiàn)的問題就是,，這種行為會(huì)讓你誤以為孩子愛打人。

作為家長,，可以孩子準(zhǔn)備小鼓或者琴之類的玩具供孩子拍打,，并且告訴他，“我知道你現(xiàn)在喜歡拍打，但是你打媽媽很疼,，不可以打人的,，我們?nèi)ネ嫘」暮貌缓茫俊?/p>

積木也是這個(gè)階段的孩子比較喜歡的玩具,，剛開始他可能只會(huì)打亂你搭的積木，后面會(huì)逐漸學(xué)會(huì)自己去搭建積木,。

玩具推薦：

積木,、細(xì)小的東西（如，小饅頭,、饃花,、飯粒、蔬菜粒等）,、涂鴉（準(zhǔn)備一張白紙或者一個(gè)空間,，無害的顏料，讓孩子隨意涂鴉）,。

1歲～2歲

1歲半前后,，捏起細(xì)小的物體對他來說已經(jīng)是輕而易舉了。他現(xiàn)在可以自如地?cái)[弄這些小物件,，自己探索這些物品的玩法,，很有可能連你都想象不到的，甚至有些行為讓你看起來很無聊,。如,，他會(huì)自己搭起積木，然后推倒,；反復(fù)打開,、蓋上盒子/瓶子；翻書,；涂涂畫畫等等,。

快兩歲的時(shí)候，隨著協(xié)調(diào)能力的提高,，可以嘗試更復(fù)雜的游戲,，如折紙、用黏土捏一些形狀,、將不同形狀的物品放在對應(yīng)形狀的位置,。

推薦玩具：

積木、涂畫,、容器（可以將小的物品放進(jìn)去再倒出來）,、折紙。

2歲～3歲

2歲大的孩子，手腕,、手指和手掌的協(xié)調(diào)能力已經(jīng)很成熟,，可以轉(zhuǎn)動(dòng)門把手、擰開瓶蓋,、用一只手拿杯子喝水,、打開糖果的包裝紙。

還會(huì)一個(gè)重要的技能“畫畫”?，F(xiàn)在的他已經(jīng)不是隨意涂鴉,，給他一個(gè)蠟筆，已經(jīng)可以畫出線條,。

推薦玩具：

蠟筆,、書籍（這個(gè)時(shí)候他可以跟你一起翻書、看書）,、積木,、有蓋子的瓶子

每個(gè)階段都有自己的發(fā)育特點(diǎn)，同時(shí)我們也推薦了相關(guān)的玩具,，希望爸爸媽媽們可以在家里按照月齡來鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,。千萬不要忽略孩子的月齡，期望值過高,！

如果你家寶寶愛抽紙,、撕紙的話，恭喜你,，也是好兆頭,！

做好收尾工作就行，不要制止,！