Education has for its object the formation of character

教育是以造就人的品質(zhì)為其目標。

每到考試,，孩子們都如臨大敵，考完之后還要承受被成績單支配的恐懼,。為了成績家長不斷為孩子加各種的人生砝碼,，使孩子苦不堪言。其實大部分家長都背離了教育的真諦,，忽略了家庭教育在孩子人格養(yǎng)成中所扮演的重要的角色,。

著名思想家、教育家蔡元培曾在《中國人的修養(yǎng)》中提及到,，在真正的家庭教育中家長應(yīng)該遵循以下原則,。

01

“讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)”

一個樂觀向上的心態(tài)可以幫助孩子面對來自于成績的焦慮，或者是來自于只注重成績導致孩子在處理生活問題時因缺乏其他能力而感到的不適和焦慮,。

① 接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步,。

② 培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸,。

③ 孩子把大量的精力耗費在焦慮上,，就不能發(fā)揮其固有的能力。

④ 幽默感看似「小伎倆」,，實則「大本事」,。

02

“讓孩子學會感恩，懂得寬容”

感恩是每個孩子的必修課,，在面對他人的善意和幫助時,，孩子需要學會感恩，對父母的養(yǎng)育感恩，對老師的教導感恩,，對朋友的幫助感恩,，讓孩子能夠與他人和諧融洽地相處。

①接受現(xiàn)實是走向樂觀的第一步心胸狹隘只會讓孩子一生痛苦,。

②擁有愛心就有了求知求美的動力,。

③惡作劇會「惹禍」，及時引導孩子改正,。

④及時消除孩子的殘忍行為,。

⑤ 懂得感恩，才會成長,。

03

“培養(yǎng)孩子直面挫折的勇氣”

不適應(yīng)挫折的孩子,，會很難融入社會，但是在孩子面對挫折,、失敗時,，我們不能一直責備孩子，而要給予理解和溫和的指正,。

①孩子是脆弱的,，教他勇于直面挫敗的勇氣。

②培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視,。

③對挫折感到陌生的孩子,，很難融入社會。

④用自信取代自卑,。

⑤懂得感恩,，才會成長?？偸秦焸浜⒆拥氖?，孩子將會變得「無能」。

⑥對孩子進行夸獎,，但不要過度,。

04

“教會孩子自我保護”

生活中，我們無法每時每刻陪在孩子身邊,，因此我們要培養(yǎng)孩子在面對危險和不良誘惑時的自我保護能力,。

①教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害,。

②依靠父母的孩子,，總免不了挨摔。

③孩子缺乏處事能力,，隨時都會有被生活吞噬的危險,。

④過分地保護，就等于「傷害」。

⑤提高孩子的「免疫力」,。從容面對誘惑,。

05

“讓孩子敢于夢想”

在培養(yǎng)孩子時,，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力比教育孩子要乖巧,、聽話重要的多。只有善于開拓創(chuàng)新的人,，才能在以后的社會立于不敗之地,。

①有夢想才有創(chuàng)造。

②不要訓斥孩子的「夢話」,。

③孩子有夢想時,，催促他向夢想邁進一步。

④拒絕孩子問的「為什么」,，就等于剪斷了他思維的翅膀,。

⑤善待孩子的興趣。

⑥對孩子進行夸獎,，但不要過度,。

06

“培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧”

有關(guān)研究表明，幼兒在6歲前獲得的社會交往經(jīng)驗,，無論是在家庭生活中獲得的還是在幼兒園群體生活中獲得的,，都為他一生發(fā)展打下“情商”基礎(chǔ)，并能提升其心理健康水平,。因此,，培養(yǎng)孩子的溝通技巧十分必要。

①懂得社交禮儀的孩子,，能夠擁有好人緣,。

②尊重他人，也讓孩子獲得別人的尊重,。

③孩子勇于承認錯誤,，則錯誤已經(jīng)改了一半。

④合作能力比知識更重要,。

⑤懂得傾聽的孩子具有人格魅力,。

07

“教會孩子合理使用錢財”

學會理財，是孩子以后創(chuàng)造財富的基礎(chǔ),。

①孩子越早接觸接觸和學會使用零花錢,，長大后就越容易賺到錢。

②正確處理孩子的壓歲錢,。

③養(yǎng)成儲蓄的習慣,，讓孩子終生受益。

④授之于魚，不如授之于漁,。

⑤糾正孩子盲目攀比心理,。

08

“幫助孩子正確認識自我”

幼兒期是自我概念發(fā)展的重要時期,這個時期的孩子完全以周圍人的評價作為自我評價,形成的自我概念也是我們和老師對他的評價的直接表現(xiàn)。因此,我們更應(yīng)該注意采取恰當?shù)姆绞綆椭⒆有纬闪己玫淖晕腋拍?促進自我理解能力的發(fā)展,。

①鼓勵孩子主動與人交往,，消除孩子的孤僻。

②處在害羞之中,，孩子容易產(chǎn)生自卑感,。

③學會欣賞別人，才會欣賞自己,。

④讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個自己的優(yōu)點,。