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書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén),，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū),，是快樂(lè)的! 1,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友,。 2、通過(guò)活動(dòng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。 3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高欣賞能力,。 4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。 5,、堅(jiān)持晨誦、午讀,、暮省,，使之進(jìn)入常態(tài)。 ⑵ 學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(shū),。(讀書(shū)三本以上) ⑴ 以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū),。 ⑵ 記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午,，走進(jìn)教室就看書(shū),。 學(xué)生每人至少帶兩本圖書(shū)。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員,，并制定借閱制度,。 ⑴ 要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書(shū)以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事,，到班上講給大家聽(tīng),。 ⑵ 每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌,。 ⑴ 背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩(shī)的同時(shí)要學(xué)習(xí)跳皮筋,，一邊跳一邊背誦。不會(huì)跳的同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背,，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長(zhǎng)的時(shí)間,。 ⑵ 鼓勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法。 利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng),，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn),，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。 鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享,，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),，一定注意愛(ài)護(hù),。 ⑴ 能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"好孩子"印章; ⑵ 自己在家讀的書(shū)完成3本以上的(需有家長(zhǎng)的簽字),，可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”,。被評(píng)為“讀書(shū)好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書(shū)給他看,。 有書(shū)就有希望,，讀書(shū)就有幸福，讓學(xué)生多讀書(shū),，讀好書(shū)，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的,、有知識(shí)的,，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。
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