孩子在每個(gè)階段給老師的感受是不一樣的,，孩子在小學(xué)的時(shí)候是無(wú)知的,、頑皮的，同時(shí)又是最可愛(ài)的,，初中的時(shí)候懵懵懂懂,，有些又比較叛逆，而到了高中則比較懂事了,，也比較有主見(jiàn),，而到了大學(xué)又比較地迷茫。這是每個(gè)階段的孩子比較共有的問(wèn)題,，也是成長(zhǎng)過(guò)程中所呈現(xiàn)的比較正常的狀態(tài),。

在孩子的整個(gè)階段中，小學(xué)的老師是最幸福同時(shí)又是最頭疼的,，為什么這么說(shuō)呢,？

小學(xué)生比較天真、可愛(ài),，常常會(huì)做出一些讓老師覺(jué)得很搞笑的事情來(lái),，作為一個(gè)老師，生活中因?yàn)樾W(xué)生的存在增添了許多的樂(lè)趣,，但同時(shí)小孩子的調(diào)皮與難以管教,，讓老師又很頭疼，有時(shí)候一個(gè)調(diào)皮的孩子就足夠讓老師操心的了,，而往往一個(gè)個(gè)班上是有不少這樣的孩子的,，頓時(shí)覺(jué)得小學(xué)的老師也是不容易的。

除了小學(xué)生的行為經(jīng)常被人談起外,，他們的作業(yè)也是很有意思的,，小小年紀(jì)有些就已經(jīng)展現(xiàn)出很有才華的一面了，今天就帶大家來(lái)看看小學(xué)生寫(xiě)的作文,。

這是一道很有意思的作文題,，題目要求是用阿拉伯?dāng)?shù)字“1-10”寫(xiě)一篇作文,，要求很簡(jiǎn)單，沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制,，也沒(méi)有內(nèi)容要求,。可是很多孩子拿到這道題卻愁容滿(mǎn)面,，看似要求簡(jiǎn)單,，可是要把數(shù)字1到10用起來(lái)，還是很有難度的。盡管這道題難住了絕大部分的小學(xué)生,，可是總還是有學(xué)霸能夠做出來(lái)的。

這就是一位小朋友的答卷,，他寫(xiě)出的作文內(nèi)容是“我實(shí)（10）在太想你了,，已經(jīng)想你很久（9）了，請(qǐng)把（8）你交給我,，我絕不會(huì)欺（7）負(fù)你,，永遠(yuǎn)留（6）在我身邊，我（5）發(fā)誓（4）今生今世,，絕不會(huì)三（3）心二（2）意,，這輩子只愛(ài)你一（1）個(gè)”，作為一個(gè)小孩子能夠?qū)懗鲞@樣的文章來(lái)著實(shí)不簡(jiǎn)單啊,，但同時(shí)仔細(xì)一看可以發(fā)現(xiàn)這可是一篇情詩(shī)啊,，小孩子小小年紀(jì)就已經(jīng)情竇初開(kāi)了，看來(lái)是心中已經(jīng)有了心儀的對(duì)象了,。

老師看到他的作答應(yīng)該也是很詫異的,，但同時(shí)老師也用1到10寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)“這文章不錯(cuò)，寫(xiě)得獨(dú)一（1）無(wú)二（2）,，三（3）生有幸,，遇到這樣的學(xué)生，我連看了四（4）五（5）遍,！嚇得六（6）神無(wú)主了,，小小年紀(jì)就寫(xiě)情書(shū)，我心七（7）上八（8）下,，想你也是預(yù)謀已久（9）了,，為師十（10）分佩服啊”，最后老師給予這篇文章30分的高分,。

相信一般的老師看到這樣的文章,，肯定是會(huì)讓孩子叫家長(zhǎng)的，因?yàn)楹⒆有⌒∧昙o(jì)就開(kāi)始寫(xiě)情書(shū),，這在很多小學(xué)老師眼中是不能夠縱容的,。而這位老師我認(rèn)為是處理得比較好的，以同樣的方式給予了評(píng)語(yǔ),，讓孩子能夠感受到被贊揚(yáng),，一個(gè)是叫家長(zhǎng)，另一個(gè)是以贊賞的方式來(lái)對(duì)待,，兩種方式對(duì)孩子的影響肯定是不一樣的,。

我認(rèn)為只要不是很大的問(wèn)題，老師們應(yīng)該要以欣賞的眼光去對(duì)待小孩子，要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上才會(huì)更加有動(dòng)力,。

再來(lái)看看另外一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的一篇文章，同樣是很有才華的,。

這位小學(xué)生不像上面那個(gè)小朋友寫(xiě)出的是情詩(shī)，他寫(xiě)的作文題目是“借時(shí)”,，看到這兩個(gè)字可能大家并不明白是什么意思,，但是看了他的文章后就能夠明白這兩個(gè)字的含義。

看到這篇文章,，我都懷疑這是不是一位小學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的,，因?yàn)榇_實(shí)是寫(xiě)得太有才了，文章雖然簡(jiǎn)短,，但是用詞都恰到好處,，采用排比的句式，寫(xiě)出了對(duì)過(guò)往的回憶與珍惜,。

不得不說(shuō),，現(xiàn)在的小孩子真的是越來(lái)越聰明了，這與家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視是有很大關(guān)系的,。