^{你身邊的升學·考學專家}

早在十一假期前后,，初三生的第一次月考都已考過，如今正加足馬力,，總結分析,，繼續(xù)復習。

總結過去,，啟示未來,，初三的孩子們在這階段該如何科學復習，才能不負韶華不負努力,？

月考過后,，河南商報考學君邀請到經(jīng)驗十分豐富的一線名師，傳授考后秘笈,，助力孩子們的夢想之帆遠航,。

采訪名師：

馬朕，鄭州中原一中實驗學校教務處副主任,，日本中央大學附屬中學訪問學者,，獲鄭州市教育科研論文一等獎、河南省優(yōu)質課二等獎等多項榮譽,。

      以粗心為借口,，是很多初三生第一次月考后的普遍情況。

月考試卷發(fā)下來后,，常常聽到有學生抱怨：“這幾個題我明明會做,，只是因為粗心，多扣了十幾分,?！?/p>

抱怨的同學總是認為自己做錯題的原因不是沒掌握好知識點，而是因為粗心,，這就說明這些同學沒意識到自己學習中的不足,。

“其實,，世界上本沒有粗心，以粗心為借口會影響我們的進步,?！编嵵葜性恢袑嶒瀸W校教務處副主任馬朕說，孩子們總覺得自己做錯的題都會,，只是考試時粗心而已,。

殊不知這種想法挺可怕，因為,，錯題能反映出很多學生的短板,，以粗心為借口，是不正視錯誤的一種態(tài)度,。

正視粗心,，這才是對待粗心和備考的正確態(tài)度！

      所謂熟練度,，可以從下面這個小測試說起。

想象一下,，如果讓我們成年人,，做小學一年級的計算題，那么,，你肯定會說,，每一題都能做對，因為這種難度對我們來說,，太簡單,！

      可是，當我們在計時的情況下,，完成小學水平的1000道計算題,，并不一定能做全對。

當然,，如果你是平時做計算類工作的人,，很可能做得又快又準，但是,，像很多平時疏于做簡單計算的人,，則很可能錯誤百出。

那么,，熟練度就是如此,，初三生做錯題之后所說的粗心，也大抵如此,，這種情況下粗心,，其實是一種熟練度不夠,。

解決辦法：多練習方是解決之道,。

馬朕說,，一道題目，學生應該反復接觸至少6次以上,，才算“合格”,，并且每次都要有思考，這樣才會熟悉,，并深刻記憶,。　　

      還有一些題目,，學生們認為自己是會做的，因為平時復習過這個知識點,，只是考試時做錯了而已,。

其實，所謂“復習過這個知識點”,，很有可能只是他們看過一兩次課本,，有一個模糊的概念而已。

“至于知識點所涉及的很多概念的細枝末節(jié),，學生根本不清楚到底是什么,，而且復習時并未深究?！瘪R朕說,，這種情況下，很容易做錯題,。

      再加上考試時容易緊張,，學生通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而關于這個知識點的記憶和認知,，很可能是疏漏和錯誤的,，所以，做錯了,。

解決辦法：做和講結合,，自然理解涉及知識點。

馬朕建議,，學生在做題時,，可以試著去講解題目，如果能流暢講解題目,，表示確實理解了,，那么,，該題所涉及的知識點也就理解透徹了。

而如果講解不通或不流暢,，學生則會在講解的過程中,，不斷發(fā)現(xiàn)自己知識上的漏洞，及時查漏補缺,。

      在教學中，馬朕發(fā)現(xiàn),，很多學生寫作業(yè)不認真,、不檢查、不喜歡打草稿,、不肯寫步驟等,，這些都是學習上的不良習慣。

      “還有的孩子做題喜歡跳步驟,，考試時不但容易做錯題,，即使沒做錯，也會導致步驟分得不全,，這都反映出平時學習習慣問題,。”馬朕說,，月考中不少大呼“粗心”的孩子,，其實是平時學習習慣不好導致做錯的。

解決辦法：21天,，改掉一個壞習慣,。

發(fā)現(xiàn)自己有哪些不好的學習習慣，那就“對癥下藥”,，研究證明,，21天可以改掉一個壞習慣。

馬朕根據(jù)平時學習的實際,，提出兩個具體改進建議：

1.不管哪一科,，做習題時就要按部就班，不操之過急,。以數(shù)學考試為例,，學生可以先在草稿紙上畫圖，然后再去解答,，因為畫圖常常能使人的思維清晰化,，提高正確率。

2.嘗試一題多解。平時做習題,，學生要學會享受一題多解的樂趣,，這樣能很好地幫助學生檢查出錯誤。

“粗心”的危害不言而喻,，每次考試成績出來后總有很多同學痛心不已,，感覺“無顏見江東父老”。

      然而,，分析完試卷,，又得出結論：又是“粗心”惹的禍,！而且“粗心”這個壞毛病“貌似”由來已久,，總也改不掉。

有同學也努力過,，但輸了,，馬朕認為，這些同學可能只是沒有找到正確的方法而已,，建議嘗試以上幾種方法,，堅持下去。

“‘粗心’只是紙老虎,，堅持正確方法改正,，總能成功?！瘪R朕說,，孩子們加油堅持吧，只有堅持,，才能配得上你的理想,。