甚至?xí)屑议L(zhǎng)陷入了深深的焦慮中,，" 和其他家長(zhǎng)一對(duì)比,，感覺(jué)自己有點(diǎn)差勁，不能成為孩子的榜樣,，該怎么辦才好,？"

其實(shí)這種焦慮根本沒(méi)有必要。人是豐富的,、多維的,，不要求自己完美，是不要求孩子完美的第一步,。孩子的成長(zhǎng),，就像種子的發(fā)芽與生長(zhǎng)，是一個(gè)汲取多元養(yǎng)料,，然后慢慢自我完善的過(guò)程,。

聰明的父母，其實(shí)是要學(xué)會(huì)幫助孩子找到更多強(qiáng)大的榜樣,，讓他們賦予孩子成長(zhǎng)的超能量,。

我們認(rèn)為,，幫孩子找到榜樣,，從而快速成長(zhǎng)的最佳方式，就是讓孩子讀一本名人傳記,。

首先傳記的主人在某個(gè)領(lǐng)域取得了卓越成就,，或是具備偉大的人性光輝；閱讀他們的傳記,，就是為孩子找到古今中外的人生導(dǎo)師,，幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，有力量自己規(guī)劃人生方向,。

其次,，孩子閱讀名人傳記，能夠直觀了解這些偉大的人物成長(zhǎng)的道路,，汲取失敗和成功的力量,，見(jiàn)識(shí)人生的精彩起伏，培養(yǎng)正確的得失觀,。

現(xiàn)代教育中越來(lái)越被重視的人物傳記等非虛構(gòu)性書(shū)籍，會(huì)在他們的心靈里種下榜樣的種子,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng),，非常重要。

盡早讓孩子閱讀人物傳記,，不僅是敬佩大人物們,，更是讓他們鼓足勇氣自己說(shuō)出：我長(zhǎng)大要成為像他一樣的人。

而這套書(shū),，更是入選了日本圖書(shū)館青少年推薦書(shū)目，暢銷(xiāo) 20 萬(wàn)冊(cè),。

書(shū)中的五位傳主,，是來(lái)自五個(gè)不同領(lǐng)域的杰出領(lǐng)袖，為孩子生活中各個(gè)方面提供了不同的指導(dǎo)，他們分別是：

一手打造香奈兒品牌的時(shí)尚教母可可 · 香奈兒,；

蘋(píng)果公司創(chuàng)始人,、科技創(chuàng)新教父喬布斯；

創(chuàng)造了著名卡通形象哆啦 A 夢(mèng)的漫畫(huà)家藤子 · F · 不二雄,；

兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家居里夫人,；

美國(guó)歷史上最著名女性、一生為盲人帶去光明的海倫 · 凱勒,。

而且作為一套寫(xiě)給孩子的傳記，這套書(shū)整體篇幅適中,、語(yǔ)言流暢自然,、幽默有趣，孩子讀起來(lái)毫不費(fèi)力,，也能給孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)作提供優(yōu)秀的示范,。

五種馬卡龍顏色封面，進(jìn)口書(shū)寫(xiě)紙,，精巧高級(jí),；全球流行的口袋書(shū)開(kāi)本設(shè)計(jì)，隨身攜帶,，給孩子隨時(shí)的榜樣學(xué)習(xí),。

建投書(shū)局 X 中譯出版社 X 大象公會(huì)

全網(wǎng)首發(fā)

《未來(lái)夢(mèng)想家》（第一輯 5 本）

用榜樣的力量

照亮孩子人生

適讀年齡：6 歲以上

原價(jià)：164 元

大象 2 人拼團(tuán)價(jià)：115 元

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下面,，就為大家詳細(xì)介紹這套 " 閃閃發(fā)光 " 的夢(mèng)想之書(shū)吧。

01

一套五本,，本本是榜樣

給孩子成長(zhǎng)助力,、規(guī)劃人生方向

1,、五位有趣的頂尖榜樣。

這套傳記一共分為五本,，每一本都為我們講述了一位優(yōu)秀的名人故事,。

它們分別是：《我是喬布斯》、《我是藤子 · F · 不二雄》,、《我是居里夫人》,、《我是可可 · 香奈兒》、《我是海倫 · 凱勒》,。

" 獨(dú)立榜樣 " 可可 · 香奈兒

可可 · 香奈兒是香奈兒品牌的創(chuàng)始人,，傳奇而瑰麗的一生使她與戴高樂(lè),、畢加索一起被譽(yù)為 20 世紀(jì)法國(guó)的三大偉人。

少年時(shí)期在孤兒院長(zhǎng)大的她,，成年后憑借自己獨(dú)特的眼光和果敢,，開(kāi)啟屬于自己的時(shí)尚帝國(guó)；

她賦予了女性穿衣自由,，引領(lǐng)了 20 世紀(jì)的時(shí)尚風(fēng)向標(biāo),。

" 追夢(mèng)榜樣 " 藤子 · F · 不二雄

藤子 · F · 不二雄就像《哆啦 A 夢(mèng)》主人公野比大雄一樣,，在成為職業(yè)漫畫(huà)家的路上,，充滿了貧困和迷茫。

但是他不畏艱難,，勇往直前,，在追求夢(mèng)想的道路上不斷前行；

直至生命旅程結(jié)束,，也沒(méi)有放下手中的筆。

" 奮斗榜樣 " 居里夫人

居里夫人是迄今唯一兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家；

她執(zhí)著的探求之心和不屈的斗志,，證明了女性在科學(xué)上毫不遜色于男性,；

在經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)和痛失所愛(ài)后，她依舊奮不顧身投身于放射性研究,，最終為科學(xué)獻(xiàn)身,。

" 創(chuàng)新榜樣 " 喬布斯

喬布斯被世人譽(yù)為 " 科技創(chuàng)新教父 ",，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬曾評(píng)論道：他是美國(guó)最偉大的創(chuàng)新領(lǐng)袖之一,；

作為最偉大的科技領(lǐng)袖，他讓蘋(píng)果的理念和品牌為全世界所熟知,，他用創(chuàng)新開(kāi)啟人類(lèi)生活新方式,。

" 光明榜樣 " 海倫 · 凱勒

馬克 · 吐溫說(shuō)：十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫 · 凱勒,。拿破侖試圖用武力征服世界,，他失敗了；海倫試圖用筆征服世界,，她成功了,。

作為美國(guó)歷史上最偉大的女性之一，她用自己的一生為盲人帶去光明,，為社會(huì)福利與世界和平奉獻(xiàn)力量,。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像。

看過(guò)這套書(shū)中一個(gè)個(gè)扣人心弦的名人故事之后,，你就明白這些故事能給孩子們帶來(lái)的感動(dòng)和震撼,。

這套傳記中，喬布斯憑借著自己年少時(shí)對(duì)科技的一腔熱血,，創(chuàng)立了蘋(píng)果公司,，從此成為 " 科技之父 "；

相信在同樣擁有 " 科技?jí)?" 的男孩和女孩心里,，這個(gè)夢(mèng)想也會(huì)因此而漸漸發(fā)芽,。

而居里夫人以自己的實(shí)力讓很多像《小歡喜》里喬英子那樣熱愛(ài)科學(xué)的女孩看到，女性在科學(xué)上也是可以占領(lǐng)一席之地,，性別不應(yīng)該成為阻擋求知的障礙,；

02

滿滿細(xì)節(jié)帶我們感悟名人寶貴品質(zhì),，

就像孩子人生的第二課堂

這五本書(shū)，都是以第三人稱(chēng)的講述為主要方式,，娓娓道來(lái)傳主從小到大的成長(zhǎng)之路,。

但是,，它并不是毫無(wú)重點(diǎn)的平鋪直敘；相反,，對(duì)于特別能讓孩子學(xué)習(xí)和汲取力量的人物品質(zhì),，書(shū)中花了很多筆墨，精心描寫(xiě)了很多栩栩如生的細(xì)節(jié),。

讓孩子在感受到人物性格的魅力的同時(shí),，對(duì)培養(yǎng)孩子優(yōu)良品質(zhì)上也起到了 " 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 " 的作用。

對(duì)于喬布斯創(chuàng)新精神的品質(zhì),，書(shū)中這么寫(xiě)道：

喬布斯有一天把一個(gè)帶著小小屏幕的電話模型拿給同事看,，他說(shuō)：" 未來(lái)的電話將是這樣子的。有一天,，我們將做出這樣的東西,。"

喬布斯的 " 霸氣 "，能讓孩子們有勇氣去幻想未來(lái)的某種可能,，并勇敢地去實(shí)現(xiàn)它們,。

對(duì)于藤子 · F · 不二雄匠人精神的品質(zhì)，書(shū)中這么寫(xiě)道：

有一次事務(wù)所內(nèi)部搬家,，所有員工都停下手中的活計(jì),，而藤本卻沒(méi)有停下手中的畫(huà)筆，職員想搬動(dòng)他的工作臺(tái),，藤本就站起身,，邊跟著工作臺(tái)一起移動(dòng)，邊繼續(xù)創(chuàng)作,。

不二雄對(duì)于工作如此的癡迷,，相信也能教會(huì)孩子對(duì)于夢(mèng)想要有認(rèn)真投入的執(zhí)著。

居里夫人作為一個(gè)波蘭人,，初到巴黎大學(xué)求學(xué)時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)言不熟練而時(shí)常感到學(xué)習(xí)很吃力,，她不但沒(méi)有感到苦惱而是加倍努力,，最后竟然以第一名的成績(jī)通過(guò)物理學(xué)學(xué)士考試。

居里夫人的發(fā)奮圖強(qiáng),，一定也能鼓舞孩子們?nèi)テ床?，發(fā)現(xiàn)更優(yōu)秀的自己,。

除此之外,，書(shū)中還有許許多多這樣的細(xì)節(jié)描寫(xiě)；

我們相信,，在孩子們閱讀后,，會(huì)不自覺(jué)地想要向名人靠攏,，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)。

03

全方位引導(dǎo)深度閱讀

擴(kuò)充思辨力和知識(shí)面,，適合家庭共讀

1,、引導(dǎo)延伸閱讀。

一本好書(shū),，不僅限于內(nèi)容上的完整,，更重要的是在閱讀過(guò)程中，能夠引發(fā)孩子的思考和提高閱讀興趣,；

《未來(lái)夢(mèng)想家》這套書(shū)正是做到了這一點(diǎn),。

在每本書(shū)的最開(kāi)始，都有一篇《寫(xiě)在最前面的話》,，這是作者與孩子的對(duì)話,；

在這里，作者將對(duì)人物生平做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，使孩子在閱讀傳記的時(shí)候不至于感到陌生,。

除此之外，在傳記結(jié)束后,，作者也提出了思考題,。

" 史蒂夫 . 喬布斯不是什么圣人,，是什么讓世界上不同國(guó)家的人為一個(gè)素未謀面的企業(yè)家的離世而惋惜不已,？"

如此深刻又具有思考性的問(wèn)題，不僅能引導(dǎo)孩子進(jìn)行深度閱讀,，從書(shū)中去尋找答案,；

這本書(shū)還能夠讓家長(zhǎng)參與閱讀，幫助孩子延伸思考,，共同回答,，享受深度閱讀的樂(lè)趣。

不僅如此,，每本書(shū)中還有不少珍貴的人物老照片,，讓孩子沉浸到傳主生活的年代。

2,、不盲目崇拜,，引導(dǎo)對(duì)價(jià)值的正確思考。

整套書(shū)中,，作者也會(huì)偶爾跳出來(lái),，穿插一些自己看法，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的三觀,。

很多人都盲目崇拜上了半年大學(xué)就退學(xué)的喬布斯,。但喬布斯后來(lái)說(shuō) " 退學(xué)對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常可怕的決定 ",。

作者寫(xiě)道：" 原來(lái)不為他人的意見(jiàn)左右,、我行我素、天生叛逆的喬布斯也會(huì)因?yàn)橄裢藢W(xué)這樣的事情而感到恐懼,。他并不是什么超人,。他也和我們一樣，一邊迷茫,，一邊努力思索,，在不安中做決定，踉踉蹌蹌地走在人生的道上,。"

其實(shí)作者在這里隱含地傳達(dá)給孩子：每個(gè)人都要為自己的決定負(fù)責(zé),，沒(méi)有誰(shuí)的人生道路可以照搬無(wú)誤。

沒(méi)有一個(gè)人能夠脫離歷史而存在，一個(gè)人所創(chuàng)造的成就離不開(kāi)他所處的歷史背景,。

在這套書(shū)中,，作者并沒(méi)有局限于個(gè)體個(gè)人的一時(shí)一地；

而是將人物置于一個(gè)時(shí)代中觀察人物的境遇,，不僅讓孩子更好地了解人物行為和性格,，也能夠間接地學(xué)習(xí)到歷史知識(shí)。

比如,，《居里夫人》中就著重描述了居里夫人去巴黎大學(xué)求學(xué)的時(shí)代,，社會(huì)對(duì)于女性的看法。那個(gè)時(shí)候,，社會(huì)主流價(jià)值觀是認(rèn)為女性上學(xué)讀書(shū)的目的,，更多是為了 " 有條理地操持家務(wù) "，爭(zhēng)取做一名合格的賢妻良母,。

從這樣的時(shí)代背景出發(fā),，孩子更能理解居里夫人一心堅(jiān)持科學(xué)研究需要多大的勇氣；也更能明白，她為什么要用自己的力量去證明,，性別不是評(píng)判智慧的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

語(yǔ)言自然流暢,，讓孩子沉浸其中

也是寫(xiě)作的極佳典范

都說(shuō)語(yǔ)言是思想的外殼,，而娓娓道來(lái)的話語(yǔ)也更能走進(jìn)孩子的心，帶領(lǐng)孩子去感受傳主的經(jīng)歷,。

這套書(shū)中,，作者酣暢淋漓的描寫(xiě)，為孩子們建立了十足的畫(huà)面感,。

在說(shuō)到香奈兒的時(shí)尚品味時(shí),，作者是這樣描寫(xiě)的：

香奈兒小巧精致的臉龐配上時(shí)尚感十足的短發(fā)，再加上纖細(xì)的身材,，使得她的脖子顯得格外細(xì)長(zhǎng),，一種特別的女性美也隨之彰顯出來(lái)。

在閱讀這段文字后,，仿佛能感受到香奈兒女士正朝我們迎面走來(lái),。

而在體現(xiàn)傳主的人物特點(diǎn)時(shí)，作者也是非常地幽默,。

作者形容喬布斯話多：有人說(shuō),，與喬布斯交談就好像在與消防栓說(shuō)話，因?yàn)橐坏﹩滩妓拐f(shuō)起他熱衷的事情,，誰(shuí)都不能堵上他那張?zhí)咸喜唤^的嘴巴,。

這么一讀下來(lái)，連大人都會(huì)被作者強(qiáng)大的語(yǔ)言功底所折服,；

相信孩子在閱讀過(guò)程中,，更能感受到作者語(yǔ)言的魅力，對(duì)提高寫(xiě)作水平也有著不小的幫助,。

05

設(shè)計(jì)時(shí)尚精致

口袋書(shū)易于攜帶,，給孩子隨時(shí)的閱讀

說(shuō)了這么精彩有料的內(nèi)容，我們?cè)賻Т蠹乙黄饋?lái)看下這套書(shū)精美的裝幀吧,。

這套書(shū)采用的是 32K 大小,、全球流行的口袋書(shū)設(shè)計(jì)，精巧可愛(ài),，非常易于攜帶,，且篇幅適中，孩子可以在空閑時(shí)刻隨時(shí)閱讀,；

封面采用的是彩色漫畫(huà)手繪,，由著名漫畫(huà)家王西振配色，夸張的造型，一下子就抓住了孩子的心,，讓孩子忍不住想要翻開(kāi),；

不僅如此，還附贈(zèng) " 夢(mèng)想家 " 筆記本,，讓孩子書(shū)寫(xiě)的夢(mèng)想在這里慢慢發(fā)芽,。

" 啟事在教誨,，成事在榜樣。"

要相信,，一個(gè)優(yōu)秀的榜樣,，和一本優(yōu)秀的名人傳記

為孩子帶來(lái)的力量是不可估量的。