隨著新學(xué)期開學(xué),，

孩子們又迎來了全新的學(xué)習(xí)生活。

可能還有不少家長都不知道,，

自己和老師的溝通好壞

也影響著孩子一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

有不少家長不善于與老師進行溝通交流。原因主要是以下三種：

一,、家長缺乏人際溝通能力,，

見到老師不知道該說些什么；

二,、家長可能經(jīng)常接到老師“叫家長”情況,，

怕老師又叫自己去學(xué)校；

三,、家長認為孩子送到學(xué)校就應(yīng)該由老師負責(zé),，

家長不用太操心,。?

家長需要問老師什么問題,？

知道了這些問題的答案,，你基本上就能判斷出孩子在學(xué)校的情況了。

我的孩子能夠跟上同年級的平均水平嗎,？

我的孩子上課專心聽講嗎,？

我的孩子最喜歡那門課，最不喜歡哪門,？

我的孩子參與課堂的哪些討論,？

我的孩子能夠完成課堂上的任務(wù)和活動嗎？

我的孩子有什么異常行為問題嘛,？

我的孩子與同學(xué)們相處的如何,？

我可以做些什么幫助我的孩子？?

孩子在不同階段,，思維能力,、行為能力都不同。上學(xué)后,，大多數(shù)時間都是在學(xué)校度過的,，天天在一起，老師們對孩子的學(xué)習(xí)生活都比較了解,。只有家庭和學(xué)校多多溝通,，相互交流，才能確保孩子好好學(xué)習(xí),，健康成長,，所以家長和老師保持良好的溝通是非常有必要的。

當(dāng)有話要說時

注意措辭和說話的時機

人與人之間溝通不順暢是因為說話的方法,、措辭的方式以及說話的時機不對,。以下是一位媽媽的分享：

偶然的機會，看到老師對我的孩子順順比較嚴(yán)厲,，我當(dāng)時心里難受了很久,，雖然我當(dāng)時說服了自己，可是還是覺得需要和老師說些什么,。

一個周五的早晨,，我趁著老師不忙的空當(dāng)，詢問了孩子在學(xué)校平時的表現(xiàn),。老師給我說了孩子很多的優(yōu)點和特點,，看得出來老師非常關(guān)注我的孩子。

我順著她的話說下去,，順順畢竟是個男孩子,，有時候會比較瘋,，那天我看到他進門沒有跟您打招呼，您當(dāng)時把他攔住了,，還給他講了教室的規(guī)矩和見到老師要問好的重要性,。

老師可能沒想到我那天看到了這一幕，先是一愣,，之后緩和地笑了笑說：是呀,，我們這個教室建材結(jié)構(gòu)很特殊，如果孩子們每個人都發(fā)出稍大點的聲音,，回音特別的大,。所以為了不影響其他小朋友，我要求大家只要進了門就只能靜靜地走,。

我想,，如果不是這次用這種方式跟老師聊天，老師很有可能會覺得我是一個挑剔難纏的家長,，我也會認為老師對孩子很嚴(yán)苛,。但是換了一個溝通方式，我不但了解了老師的苦衷,，也給老師提了個醒,，教育學(xué)生也是需要講究方法的。

信任老師 正確對待老師“叫家長”現(xiàn)象

家長要正確看待“叫家長”現(xiàn)象,。孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)怎么樣,，孩子與同學(xué)相處的是否融洽，家長都必須了解,，只有了解清楚情況了,，才能配合老師教育好孩子，而不是對老師的“投訴”心懷質(zhì)疑和抱怨,。

1.不要對老師輕傲,，首先要肯定老師。

老師也是有壓力的,，也希望自己努力被別人看到,。如果你善于發(fā)現(xiàn)老師的長處，一見面可以先表達贊美和認可,，這會讓老師很高興,，覺得自己是重要的，也才會愿意去溝通自己做的不足之處,。類似這樣正面反饋甚至比送禮物更好,。

2.告訴老師你和孩子都非常信任他。

信任對老師來說非常關(guān)鍵,。我們通常不會教醫(yī)生如何看病,，但常常告訴老師應(yīng)該如何教育孩子,。老師們希望自己的專業(yè)性被認可，不僅得到家長的信任,，還希望被孩子信任,。

3.跟老師多談?wù)労⒆釉诩一蛐Ｍ獾那闆r。

比如告訴老師孩子喜歡看哪些書,，喜歡什么運動項目等,。老師越了解孩子,，就越容易針對孩子的特點教育他,。

4.在評價自己的孩子時多用正面的語言。

家長談?wù)摵⒆訂栴}的方式很大程度上會影響到老師對孩子的看法,。比如,，老師反映你的孩子在課堂上愛說話。你可以承認問題,，但同時從積極的方面去解釋：“我兒子真的非常喜歡表達,，我們在家的時候，也在努力給他立規(guī)矩,，希望他能更自控,。老師您有什么好的建議嗎？”但如果你只是回應(yīng)：“是啊,，我兒子真的很麻煩,。”這會讓老師覺得孩子的確很難管教,，如果負面的評價漸漸成為一個標(biāo)簽,，老師就可能不再愿意費心管教孩子了。

主動配合老師 支持老師的工作

當(dāng)然,，現(xiàn)在老師的工作表現(xiàn),、工作業(yè)績甚至工資獎金，都與學(xué)生的表現(xiàn)和成績掛鉤,，特別需要家長的支持和理解,。注意事項有：

1.不要找借口“工作忙！”

不少家長經(jīng)常借“工作忙”等原因逃避和老師溝通（有的家長,，即使是每學(xué)期一次的家長會也要找親戚朋友替開）,。特別是一些“問題”學(xué)生的家長，多數(shù)時候都是被老師請到學(xué)校的,。因此建議有這樣溝通障礙的家長,，建立積極溝通的意愿，主動走近老師,，和老師進行溝通,。

2.不要說“一切都聽老師的”

現(xiàn)在不少家長對孩子的老師多多少少都有一種說不清的“懼意”,，有很多的學(xué)生家長與老師溝通經(jīng)常說：“一切都聽老師的！” 完全放棄了做家長的權(quán)利,。

3.不做態(tài)度蠻橫和沒有主見的家長

有些家長總是說“孩子全交給老師,，該罵就罵，該打就打”之類的話,，雖然看得出家長對老師充分信任,，但家長應(yīng)該知道，和老師溝通不是找問題讓老師解決,，而是和老師協(xié)商得出行之有效的教育方案,。老師不愿意和態(tài)度蠻橫的家長溝通，但老師也不愿意和沒有任何主見的家長溝通,，因為這樣溝通不會有效,。

4.不要為孩子不良表現(xiàn)強找“理由”

家長與老師溝通的重要內(nèi)容之一，是聽老師反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn),。有些家長過于偏愛自己的孩子,，只能接受表揚孩子的話，不愿意接受批評的話,，往往找一些理由,，替孩子進行搪塞錯誤的行為。家長要正確面對孩子存在的問題,，但也不要放棄保護孩子的安全線,。

5.以自己的方式與老師“通氣”

發(fā)現(xiàn)問題要及時與老師溝通，形成合力,，不可放著問題不解決,。家長老師要經(jīng)常通氣。溝通方式可以和老師商定或選擇你最擅長的,。?

6.當(dāng)面談 這是最好的溝通方式

通過與老師零距離的溝通,，讓老師對孩子在家里的表現(xiàn)有更深刻的了解，而家長也從老師的口中知道孩子在學(xué)校的情況,，這樣雙方更容易達成共識,。（如果家長不善于面談，也可以選擇通過電話和短信的方式溝通,，這也是不錯的方式,。）

總之，家長如果能掌握好跟老師交流溝通的小技巧,，相信一定能家校共育出身心健康孩子,。

【免責(zé)聲明】：本文轉(zhuǎn)自 “小樹苗兒童教育 ”