課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一門無止境的藝術(shù),。吳老師在語文教學(xué)的路上不斷探索,，在不斷磨練中成長。學(xué)校的每周一課,，她積極參與其中,，別的年級上課，她傾聽,，她思考,，她評析；自己年級上課,，她和大家一起設(shè)計(jì),，一次次試教，不斷修改，直到滿意為止,。日常語文教學(xué)中,，她從來不打無準(zhǔn)備的仗，課前研透教材,，尋找最佳切入點(diǎn),，課上把更多的時(shí)間交給學(xué)生，引領(lǐng)孩子們自己發(fā)現(xiàn),、感悟和總結(jié),，她的課堂上，孩子們愿意發(fā)表見解,，愿意小組合作交流討論,，探究的氛圍濃厚。她曾多次承擔(dān)海門市級示范課,，獲得與會(huì)老師一致好評。2013年12月,，她在海門市“弘謇杯”課堂教學(xué)競賽中獲得特等獎(jiǎng),。她有多篇論文發(fā)表于省級刊物，多篇論文獲得省市級等級獎(jiǎng),。

2017年11月4日,，吳老師遠(yuǎn)赴千里之外的新疆伊寧開始了為期2周的援疆支教。她和新疆伊寧南通實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師張英師徒結(jié)對,，為伊寧市教師上示范課《日月明》,，坐進(jìn)徒兒的課堂聽課，根據(jù)學(xué)情確定教學(xué)目標(biāo),，精雕細(xì)琢,，打磨教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，一起分析課堂的得與失,，診斷問題所在,，尋求解決途徑，細(xì)化解決辦法,。根據(jù)孩子的特點(diǎn),，班級的現(xiàn)狀，和徒兒一起制定了每日常規(guī)考核,、課堂常規(guī)考核的獎(jiǎng)懲細(xì)則……看到徒兒幸福地行走在教育路上,，且行且思，不斷提升不斷完善,，快樂地收獲著一路風(fēng)景,，她也快樂著！

在教師的教藝和學(xué)養(yǎng)之間，吳老師認(rèn)為,，當(dāng)先取學(xué)養(yǎng),，后練教藝。每一年的暑假,，她都給自己開書單,，散文、名人傳,、經(jīng)典名著等,，涉獵面較廣；她每天一首古詩詞,，抄寫一遍練練書法,，背誦下來積淀素養(yǎng)。在學(xué)校共讀《孩子們,，你們好》一書時(shí),，她完成了上萬字的讀書筆記，被評為海門市“最佳讀者”,。她還獲得海門市 “迎奧運(yùn) 規(guī)范字書寫大賽”二等獎(jiǎng),，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“能仁杯”基本功比賽硬筆書法特等獎(jiǎng)。

作為一名班主任,，能將細(xì)節(jié)做到多美,，就能將班級管理得多好。小學(xué)階段的一個(gè)重要任務(wù)就是養(yǎng)成教育,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。吳老師是一個(gè)有心人,，為了讓孩子學(xué)會(huì)排隊(duì),，她把孩子們排隊(duì)的情景進(jìn)行攝像，讓孩子們自己發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。每一個(gè)孩子都有集體榮譽(yù)感,，都想在為集體爭光添彩的過程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此,，接下來她就組織大家共同商討,，制定規(guī)則和獎(jiǎng)懲措施，然后照章行事,，及時(shí)引導(dǎo)孩子們反思總結(jié),。在她的教室里，有這樣一個(gè)板塊“做最好的大角?！?，每一個(gè)周五,，小班主任會(huì)統(tǒng)計(jì)一周里同學(xué)們的日常行為積分，沒有扣分,，就在自己的頭像旁點(diǎn)亮一顆星,。因?yàn)榧皶r(shí)反饋，因?yàn)槟軌驁?jiān)持,，所以她們班井然有序的隊(duì)伍總能贏來導(dǎo)護(hù)老師的一致稱贊,。在蘇州參加班歌比賽，候場的過程中,，孩子們?nèi)耸忠槐緯察o閱讀,，離開時(shí)主動(dòng)將椅子排得整整齊齊，塑造了優(yōu)秀的實(shí)小能仁娃形象,，無愧于“海門市先進(jìn)班集體”“實(shí)驗(yàn)小學(xué)文明班隊(duì)”“實(shí)驗(yàn)小學(xué)榜樣班級”的稱號,。

吳老師認(rèn)為，學(xué)校組織的各種活動(dòng),，都是班級建設(shè)的良好契機(jī),，可以增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，提升班級凝聚力,。因此,，學(xué)校的每一個(gè)活動(dòng)，她都積極組織孩子們認(rèn)真參加,，她把自己做事的理念“做,，就做到最好”傳達(dá)給孩子們,。運(yùn)動(dòng)會(huì),，鼓勵(lì)孩子們竭盡所能，奮力拼搏,；課本劇表演,，細(xì)摳一句句臺(tái)詞一個(gè)個(gè)表情；輪值“豆豆拍賣行”,，她帶領(lǐng)孩子選擇拍品,，布置攤位，籌得1310元愛心款,；朗誦比賽,，引孩子們?nèi)肭槿刖常{(diào)動(dòng)起激情……她的大角牛班《快樂向前沖》少先隊(duì)活動(dòng)獲得江蘇省一等獎(jiǎng),，《書本里的女巫》獲校課本劇表演一等獎(jiǎng),，足球聯(lián)賽中男子女子分別獲得“特等獎(jiǎng)”“一等獎(jiǎng)”，“班班誦”一等獎(jiǎng)……今年四月,，學(xué)校組織了班歌比賽,，她第一時(shí)間組織孩子們創(chuàng)作歌詞,，邀請音樂老師一起排練，終于,，《牽著夢想的手》在學(xué)校選拔賽中脫穎而出,，又獲得了實(shí)小集團(tuán)金獎(jiǎng)。隨后赴蘇州參加比賽,，獲得了全場演唱最高分,，拿到了“最美班歌提名獎(jiǎng)”。大角牛班的孩子們還接到了組委會(huì)的邀請,，參加了在蘇州文體中心舉辦的“新教育藝術(shù)節(jié)”頒獎(jiǎng)晚會(huì),。

那次經(jīng)典誦讀比賽結(jié)束，候校長傳給她兩張站在舞臺(tái)一側(cè)的照片,。一張是她伸長脖子,，默默地凝視，期待著孩子們的精彩表演,；一張是她伸出手臂,，指引孩子們有序地退場。是的,，她就是這樣,，站在孩子身后，站成了一道獨(dú)特的風(fēng)景,。 “童心繪發(fā)展,，獻(xiàn)禮新時(shí)代”獲得首屆“南通印象”少兒繪畫大賽“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”， “希望杯”全國小學(xué)生征文活動(dòng)獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”,， “江風(fēng)海韻”中小學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生榮獲一等獎(jiǎng),，“海門市中小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽”指導(dǎo)學(xué)生獲得第二名……如今，這一屆“大角牛班”的孩子已經(jīng)五年級了,，孩子們在各級各類報(bào)刊雜志上已發(fā)表習(xí)作近百篇,。