一家三代南開情深

我上世紀(jì)六十年代初出生在山東青州潘村，這是一個(gè)三面環(huán)山,、三面臨水,、風(fēng)景優(yōu)美的小山村（在《美麗的小山村》中已詳細(xì)描述），同時(shí)又是一個(gè)自然資源匱乏,、貧窮,、落后的小山村。

自己自幼好學(xué),，喜讀詩(shī)書,，但受生活年代和家庭條件所限，那時(shí)能看到的書籍有限,，詩(shī)詞歌賦接觸也不多,。小學(xué)初中階段，酷愛(ài)讀書,，每學(xué)期新語(yǔ)文課本發(fā)下來(lái),，總要第一時(shí)間從頭到尾先讀一遍。正因?yàn)槟茏x到的書少,，所以對(duì)找到的書,，非一口氣讀完不可。有一次,，自己躲在二姑家南屋里看書,，父母找不到我，急得四處打聽,，發(fā)動(dòng)全家人找我,，卻遍尋不見(jiàn)蹤跡，直到我看完書出來(lái),，大家才松了一口氣,，這也成了多年來(lái)家人經(jīng)常述說(shuō)的一個(gè)笑談。

上世紀(jì)七十年代初,，村里建了個(gè)圖書室,，定期從縣圖書館借一批書來(lái)供大家閱讀，由當(dāng)時(shí)在郵電局設(shè)在村里總機(jī)工作的大姐代管,。我便近水樓臺(tái)先得月,，每每搶先挑選自己喜歡的書來(lái)看。雖然沒(méi)有看到多少名著,，卻也極大地提高了自己的閱讀水平,。

到高中分文、理科時(shí),，雖然自己語(yǔ)文,、歷史,、地理等文科類成績(jī)也不錯(cuò)，奈何數(shù)理化成績(jī)俱佳,，沒(méi)有任何猶豫和懸念地被分入理科班,。那時(shí)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下也不怕”的理念深入人心,，數(shù)理化成績(jī)好的一般都分到理科班,，很少考慮個(gè)人的愛(ài)好和事業(yè)發(fā)展。當(dāng)然,，那時(shí)自己對(duì)人生事業(yè)發(fā)展也沒(méi)有清楚的思考,，同時(shí)對(duì)數(shù)理化也很感興趣。

高考時(shí),，自己有幸取得了全縣理科總分第一名的好成績(jī),，在山東省當(dāng)年高考理科考生中總分排名大約在一百至一百五十名之間，于是鼓足勇氣第一志愿報(bào)了北京大學(xué)數(shù)學(xué)系,。也許是因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)成績(jī)不夠突出，也許是冥冥中已有安排,，自己終于與北京大學(xué)擦肩而過(guò),，留下終生遺憾。然而,，卻幸運(yùn)地被南開大學(xué)數(shù)學(xué)系入取,，成就了我們一家三代（我二姥爺劉兆吉、舅舅劉重來(lái)都是南開大學(xué)畢業(yè)）南開的佳話,，也許這就是命運(yùn)的安排,。

當(dāng)年報(bào)高考志愿的時(shí)候，并沒(méi)有考慮這一因素,，只是根據(jù)高考成績(jī),，參考老師的意見(jiàn)和建議填報(bào)志愿，父母基本沒(méi)有參與,。第一志愿北京大學(xué)是自己的夢(mèng)想,，按照高考成績(jī)有希望被錄取，當(dāng)然沒(méi)有任何猶豫,，不管是否能實(shí)現(xiàn)都必須試一試的,。第二志愿選南開大學(xué)，一是考慮報(bào)考學(xué)校的層級(jí)梯度,，二是不知為何對(duì)南開大學(xué)感到有一種莫名的親切感,。第三志愿則選了山東大學(xué)，是離家最近的好大學(xué),。其他志愿已記不清了,，以自己的高考成績(jī)當(dāng)時(shí)也沒(méi)有考慮被其它志愿錄取的可能,。

我被南開大學(xué)錄取，父母都以此為驕傲,。父親送我到南開大學(xué)報(bào)道時(shí),，與其他同學(xué)家長(zhǎng)交談中說(shuō)起了我們一家三代南開的故事，那種自豪感溢于言表,。我也是那時(shí)候才知道我們家與南開大學(xué)的淵源,，才知道自己為什么對(duì)南開大學(xué)有一種莫名的親切感。以前父母也沒(méi)有系統(tǒng)地給我們講二姥爺和舅舅的故事,，印象中只知道二姥爺是西南聯(lián)大的,，寫過(guò)一本《西南采風(fēng)錄》，在重慶西南師范大學(xué)工作等,。

后來(lái)看了一些關(guān)于劉兆吉先生的資料,，才了解到更多關(guān)于二姥爺?shù)墓适隆?/span>

老姥爺劉繼孟早年因生活困苦，在第一次世界大戰(zhàn)期間被應(yīng)招赴歐洲當(dāng)華工,，在前線挖戰(zhàn)壕,、筑路、背炮彈等等,，回鄉(xiāng)后思想開明,，非常重視子女教育。二姥爺1913年4月4日生于山東青州潘村,，1926年考入山東省立第十中學(xué)讀書,，1930年考入山東省立第一師范學(xué)校讀書，1933年師范畢業(yè)后,，在山東任教兩年,。1935年考入南開大學(xué)哲學(xué)教育系讀書。1937年七七事變爆發(fā),，南開大學(xué)被日軍轟炸,，師生四散。在得知南開大學(xué)在長(zhǎng)沙與北大,、清華合并為長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)后,，前往匯合。

隨著南京淪陷,，戰(zhàn)火再次逼近,，1938年1月,長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)決定西遷昆明,成立西南聯(lián)大。二姥爺參加了學(xué)校組織的“湘黔滇步行團(tuán)”,，由長(zhǎng)沙徒步走到昆明,。在路上，他受到老師受聞一多先生“好的詩(shī)歌來(lái)自民間”的啟發(fā),，沿途利用各種機(jī)會(huì)采集流行在民間的歌謠,，68天中共記錄各類歌謠2000多首,，后從其中精選了771首編成《西南采風(fēng)錄》。書中寫了西南采風(fēng)的經(jīng)過(guò),，對(duì)西南采風(fēng)的緣起和過(guò)程都有較為具體的介紹說(shuō)明,；介紹了歌謠區(qū)域的方音與國(guó)音之比較，從語(yǔ)音上指出民歌中表現(xiàn)的各地方音聲母,、韻母與國(guó)語(yǔ)(20,、30年代制定的漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音)讀音的某些不同，以便于讀者更好地欣賞和理解民歌的內(nèi)容和韻律,。該書由朱自清先生,、聞一多先生、黃鈺生先生分別作序,，1946年由商務(wù)印書館出版,。《西南采風(fēng)錄》獲得廣泛贊譽(yù),，聞一多先生盛贊曰:“以一個(gè)人的力量來(lái)做采風(fēng)工作,，可以說(shuō)是前無(wú)古人?！秉S鈺生先生認(rèn)為:“是一宗有用的文獻(xiàn),。語(yǔ)言學(xué)者，可以研究方言,；社會(huì)學(xué)者，可以研究文化,；文學(xué)家可以研究民歌的格局和情調(diào)……”,。西南聯(lián)大師生競(jìng)相傳閱，被譽(yù)為“現(xiàn)代詩(shī)三百”,。

西南聯(lián)大成立以后,，二姥爺發(fā)起成立了該校第一個(gè)文學(xué)社團(tuán)，因位于蒙自分校南湖畔而命名“南湖詩(shī)社”,。該社團(tuán)的成員有:劉兆吉,、向長(zhǎng)清、查良錚(穆旦),、趙瑞蕻,、劉授松、周定一,、劉重德等,，他們后來(lái)都在各自的領(lǐng)域有重要影響。

1939年南開大學(xué)畢業(yè),，經(jīng)黃鈺生先生推薦,，到張伯苓所在的重慶南開中學(xué)工作,，教授語(yǔ)文、歷史并從事行政工作,，先后任教務(wù)主任,、教導(dǎo)主任。1945年8月,，抗戰(zhàn)勝利結(jié)束,，即被任命為山東省政府教育廳督學(xué)，在張伯苓先生,、喻傳鑒先生的再三挽留下,，沒(méi)有赴任，仍留在南開中學(xué)工作,。1946年8月,，受四川教育學(xué)院院長(zhǎng)柴有恒、教育系系主任陳劍恒聘請(qǐng)任教育系副教授,，講授《發(fā)展心理學(xué)》等課程,。1950年7月，應(yīng)重慶大學(xué)之聘,，任教育系副教授,，講授《教育學(xué)》、《心理學(xué)》等課程,。1951年重慶大學(xué)教育系并入西南師范學(xué)院（后改名為西南師范大學(xué)）教育系,，之后一直在西南師范大學(xué)從事心理學(xué)的教學(xué)和研究工作。曾任西南師范大學(xué)教育系主任,、校學(xué)術(shù)委員會(huì)文科主任,，四川省心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、重慶市心理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng),、中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事,、全國(guó)教育心理專業(yè)委員會(huì)主任。成為中國(guó)現(xiàn)代心理學(xué)家,，著名教育心理學(xué)家,、文藝心理學(xué)家、心理學(xué)史家,、美育心理學(xué)學(xué)科創(chuàng)建者,，是建國(guó)后中國(guó)最有影響的老一輩心理學(xué)家之一。

劉兆吉先生是我國(guó)頗具影響的老一代心理學(xué)家,。他和潘菽,、陳立、朱智賢、高覺(jué)敷等先生一起,，為我國(guó)心理學(xué)的早期開拓和發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn),。他在教育心理學(xué)、文藝心理學(xué),、美育心理學(xué),、中國(guó)心理學(xué)史等領(lǐng)域都有很高造詣，碩果累累,。特別是他創(chuàng)建的美育心理學(xué),，“不僅在中國(guó)，而且在世界范圍里;不僅在今天,，而且對(duì)未來(lái)人類心理學(xué)事業(yè)的嶄新發(fā)展都有重要影響”,。他為發(fā)展有鮮明中國(guó)特色，也具有充分世界性價(jià)值的心理學(xué)事業(yè),，做出了堅(jiān)韌而獨(dú)特的,、功不可沒(méi)的貢獻(xiàn)。當(dāng)然也是我永遠(yuǎn)尊敬,、崇拜的二姥爺,。

舅舅劉重來(lái)1941年3月出生，1964年南開大學(xué)歷史系本科畢業(yè),，多年從事中國(guó)古代史學(xué)史,、中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)、古籍整理及中國(guó)傳統(tǒng)文化的教學(xué)與研究,。后來(lái)成為西南大學(xué)教授,，碩士生導(dǎo)師，九屆全國(guó)人大代表,，農(nóng)工民主黨第十二屆中央委員,。1992年獲政府特殊津貼，1997年獲曾憲梓教育基金會(huì)教師獎(jiǎng),。2002年被評(píng)為重慶市首屆學(xué)術(shù)帶頭人。劉重來(lái)還有一個(gè)孿生兄弟,，叫劉慶來(lái),，在四川省成都市工作，是四川人民藝術(shù)劇院的劇作家,，一級(jí)編劇,，代表作有《李宗仁歸來(lái)》、《小蘿卜頭》等,。

由于二姥爺和舅舅一直在四川工作生活,，我們之間的交往不多。但親情不會(huì)因相隔距離遙遠(yuǎn)而疏遠(yuǎn)，不會(huì)因交往少而淡漠,，反而因增加了距離產(chǎn)生的美,，而更加真摯、深厚,。特別是與二姥爺,、重來(lái)舅舅，除了親情之外還增加了校友情,，我們同為南開人,。他們作為南開大學(xué)的先行者和學(xué)長(zhǎng)，始終是我學(xué)習(xí)的榜樣,。多種感情交織,，使得情更深、更濃,、更真,。

我和舅舅最初的相遇大約是在1964年，舅舅劉重來(lái)南開大學(xué)畢業(yè)后回山東青州老家探親,，那年我兩歲,。據(jù)大人們后來(lái)講述，我當(dāng)時(shí)見(jiàn)到舅舅就與他很親,，親自拿好吃的給他,，還非常謙虛地自稱“狗狗”。一邊說(shuō)著“狗狗拿,、狗狗拿”,，一邊熱情地把好吃的東西拿給舅舅。具體情況自己是一點(diǎn)都不記得了,，都是聽親人們說(shuō)的,。但有一點(diǎn)是確定的，就是真情,。說(shuō)道自稱“狗狗”,，我小時(shí)候家里有一只大黃狗，一直養(yǎng)了十幾年,，到我上中學(xué)是還在,，我和那只狗很好，經(jīng)常在一起玩,，可能是這個(gè)原因吧,，我會(huì)自稱“狗狗”。

第二次見(jiàn)面是在1974年,，二姥爺,、二姥娘和舅舅一起回青州老家探親,，在我家住著，由父母招待他們,，陪他們活動(dòng),。自己那時(shí)要上學(xué)，參與他們的活動(dòng)不多,。他們臨走前全家為他們送行,，在縣城請(qǐng)攝影師拍了一張二十六人參加的全家福，留下了寶貴的紀(jì)念,。上世紀(jì)八十年代,，二姥爺再次回青州時(shí)，自己在外面上學(xué),，無(wú)緣見(jiàn)面,。在南開大學(xué)讀書期間及以后，保持了與二姥爺?shù)臅怕?lián)系,。

第三相會(huì)在1999年,，自己到四川出差，在成都看望了慶來(lái)舅舅一家,，后又抽時(shí)間專程到重慶看望二姥爺和重來(lái)舅舅,。在重慶北碚西南師范大學(xué)，一家三代南開人終得團(tuán)聚,，祖孫三代暢談言歡,、合影留念，那份美好無(wú)法用語(yǔ)言形容,，只是在心中留下一段永久的美好回憶,。

一天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快就到了分別的時(shí)候,，不想這次相聚竟成了與二姥爺?shù)挠绖e,。二姥爺于2001年仙逝，2003年《劉兆吉詩(shī)文選》由西南師范大學(xué)出版社出版,，重來(lái)舅舅特意送我一本存閱,。

劉兆吉先生、劉重來(lái)先生既是我的長(zhǎng)輩,，也是南開大學(xué)的先驅(qū)和校友,，他們都是我尊敬和崇拜的對(duì)象，也永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣和奮力追趕的目標(biāo),。作為學(xué)習(xí)追趕目標(biāo)，二姥爺和舅舅都似乎有點(diǎn)可望而不可即,。但“夫志當(dāng)存高遠(yuǎn)，慕先賢”,，這是南開大學(xué)王梓坤教授在給我們上的第一次數(shù)學(xué)分析課上的教誨,，我一直銘記，至今不能忘懷,。

每一個(gè)人的成功都不是一蹴而就的，他們?nèi)〉玫某删鸵彩嵌嗄晷燎诟诺慕Y(jié)果,。其實(shí),，二姥爺學(xué)術(shù)生涯的頂峰時(shí)期也是在改革開放之后，已步入老年的他先后完成了自己最重要的幾部學(xué)術(shù)著作:《美育心理研究》,、《美育心理學(xué)》,、《高等學(xué)校教育心理學(xué)》、《文藝心理學(xué)綱要》,、《劉兆吉文藝心理美育心理研究文選》等,。“美育心理學(xué)”這一全新的學(xué)科概念,，也他在自己學(xué)術(shù)生涯的總結(jié)時(shí)期提出的,，并在人生最后20年里致力于這一學(xué)科的研究和發(fā)展。通過(guò)多年的努力,，“美育心理學(xué)”獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展,，逐漸獲得了學(xué)術(shù)界的認(rèn)可。國(guó)際國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界也逐漸意識(shí)到,，這是一個(gè)在世界范圍內(nèi)尚無(wú)人涉足的研究領(lǐng)域,，是中國(guó)心理學(xué)家對(duì)人類心理學(xué)發(fā)展的特殊貢獻(xiàn)。

回想自己的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程,，雖然成就不大,，但也付出了個(gè)人的努力，取得了相應(yīng)的成績(jī),。年近六旬,，有點(diǎn)日近黃昏的感覺(jué)，又好像正是夕陽(yáng)無(wú)限好的美好時(shí)光,。人生不同階段有不同階段的美好,，只有勇敢探索者，才能領(lǐng)略無(wú)限的美好,。記得之前曾寫過(guò)一首小詩(shī),，今在其后增加四句，作為本文的結(jié)尾,。

房前房后栽樹,，村南村北河流，

潘村自古靈秀,，三代南開我有,。

千里萬(wàn)里相隔,，親情友情長(zhǎng)留，

前輩榜樣屹立,，吾當(dāng)全力追求,。

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