然而,，一個唱“黑臉”一個唱“紅臉”的教育方式,，不僅非常不可取，還暗藏諸多隱患,。

讓孩子缺乏安全感

在面對孩子犯錯時,，如果爸爸媽媽意見不一致，一個要對孩子進行懲罰,，一個卻跑來勸架哄孩子,，就會讓孩子同時接收到兩種完全不一致或是自相矛盾的信息。

這時,，孩子的心里可能就會犯嘀咕了,。“究竟我做的是對還是錯呢?為什么爸爸媽媽對我的態(tài)度都不一樣呢?”

一旦孩子的腦海中不斷有這種“爸爸媽媽到底想讓我怎么做呢”的想法時,，他的內(nèi)心就會有種無法預(yù)測感,。甚至價值觀會產(chǎn)生混亂，一直糾結(jié)于對錯之中,。時間久了,，內(nèi)心的不安全感便會加重。

讓孩子性格搖擺

長期處在“一個唱黑臉一個唱紅臉”的教育模式下,，孩子的性格就很容易形成兩面派,，左右搖擺。在遇到事情時,，容易依賴對他寬松的那一方,。

他可能會覺得自己并沒有做錯啊，只是爸爸不喜歡我罷了,。這樣,，在面對嚴厲的爸爸時,，他就會變得小心翼翼，甚至不耐煩地做一些事哄爸爸開心,。

這樣，他就可能失去自己的想法和主見,，做事都只為討好父母而已,。而對寬松的媽媽則是相對撒潑。

讓孩子逃避錯誤

生活中常見的是,，孩子犯錯后,，爸爸在進行批評甚至責(zé)罰時，媽媽或者爺爺奶奶由于心疼常常跑過去制止,。有時候,，甚至還會因為孩子的哭泣轉(zhuǎn)而對爸爸一通批評。

這樣,，結(jié)果可想而知了,。當孩子看到媽媽或者爺爺奶奶并沒有因為自己的錯誤而生氣時，他就會從內(nèi)心里認為自己是沒有錯的,，錯的是爸爸不該這么教育我,。那么，下次他還是會犯同樣的錯誤,。

久而久之,，孩子的膽子越來越大，性格也會越來越皮,，而責(zé)任感的意識卻越來越淡薄,。他會認為，就算我做錯了也不要緊,，終究會被原諒的,。等到真的在做錯事后，他就不會想到去反省,，去改正,，反而是習(xí)慣性地拉住媽媽或者爺爺奶奶來逃避錯誤。

不利于親子關(guān)系的養(yǎng)成

仔細想來,，長期在孩子面前扮演“黑臉”的那一方,，勢必是很不討好的。原本孩子就是比較天真單純的,，誰對他依著順著,，他自然就喜歡跟誰一起。

而這樣,，卻讓嚴厲的“黑臉”處于非常尷尬的位置,。由于長期對孩子都是扮演這種“黑臉”形象,，孩子就會從內(nèi)心里產(chǎn)生敬畏和距離感，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生親近紅臉,、害怕黑臉的狀況,。

時間久了，“黑臉”與孩子之間的溝通會變得越來越困難,，也不利于良好親子關(guān)系的形成,。

不利于家庭關(guān)系的和睦

很多家庭，在有孩子前,，原本都是一派和睦,。然而在有了孩子后，卻常常發(fā)生矛盾,。

常見的是,，婆婆跟兒媳因教育觀念有分歧而爭吵不休，或是夫妻雙方因為對孩子的教育態(tài)度不同而彼此置氣,。

但不論哪一種,，受傷的最終都是孩子。長期的意見不同,，不僅讓彼此之間的嫌隙倍增,，不利于家庭關(guān)系或是夫妻關(guān)系的和睦，也會讓孩子深處爭吵的家庭環(huán)境中而倍感壓抑,。

教育孩子,，不是一場演戲，并不需要家長辛苦地去扮演“黑臉”或“紅臉”這種吃力不討好的角色,。

關(guān)鍵還是在于,，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶,，都應(yīng)該掌握教育一致性的原則,，統(tǒng)一立場。如此,，孩子才會變得優(yōu)秀,。