“孩子在學(xué)校養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、健康的生活習(xí)慣和文明的行為習(xí)慣,，一生受益，感謝學(xué)校老師的付出,?！薄皩W(xué)校的課程、活動豐富,，校園文化多姿多彩,。孩子在這里學(xué)習(xí)成長，我們做家長的放心,！”寺灣鎮(zhèn)二小日前開展了家長開放周活動,，活動中家長們誠懇的評價，是對該校德育工作的肯定,。

一年來,，寺灣鎮(zhèn)二小以“弘揚(yáng)君子之風(fēng),，爭做星級少年”為育德體系目標(biāo)，制定了“好學(xué)梅香”“崇德雅蘭”“守紀(jì)修竹”“向陽金菊”星級標(biāo)準(zhǔn),，“著眼于大教育,，踐行在小細(xì)節(jié)”，貫穿并落實(shí)在社團(tuán)活動、學(xué)科德育,、德育主題活動,、勞動實(shí)踐活動中，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)花中四君子的品格情操,，激勵學(xué)生樂于向善,、向美的進(jìn)取心，爭做星級陽光少年,。

走進(jìn)寺灣二小,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊文化設(shè)計彰顯出學(xué)校的文化底蘊(yùn)和育人特色；樓梯間的溫馨提示,、格言警句,，觸動心靈，陶冶情操,；在班級特色文化建設(shè)上,，選取個性化的班級名稱，設(shè)立挑戰(zhàn)榜和最美少年評比專欄,，班班有特色,，人人顯風(fēng)采。學(xué)校不僅讓文化體現(xiàn)在墻壁上,，更是充分利用入學(xué)典禮,、成長典禮、畢業(yè)典禮,、升旗儀式,、入隊(duì)儀式、主題班隊(duì)會等活動,，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)樹立自信,、勇于自改，逐步培養(yǎng)責(zé)任心和仁愛心,、漸進(jìn)塑造公正心和自信心,。

寺灣二小圍繞社會公德教育,、愛國主義教育、感恩教育,、環(huán)保教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等十項(xiàng)教育為主要內(nèi)容，通過全員育人、全程育人,、全方位育人,，培養(yǎng)了學(xué)生終身發(fā)展所需要的良好品質(zhì)和能力，促進(jìn)了孩子的健全人格形成,。通過學(xué)生自評,、互評、教師推薦的方式,，評選出班級四星少年,，舉行授星儀式；每周評選的奪星小能手,，在班門口光榮榜上張貼照片,；學(xué)校每月進(jìn)行一次星級少年評選，舉行星級少年演講賽,，每期公開表彰,，統(tǒng)一頒發(fā)獎狀，制作專欄,，激勵學(xué)生做更好的自己,。

“我一定用愛育人，用心教書,，時時處處對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，以飽滿的熱情和敬業(yè)的態(tài)度投身到光榮的教育工作中去,，爭做優(yōu)秀的人民教師,。”寺灣二小年輕教師王曉說,。在師德教育中,，該校做到治本為先，抓起點(diǎn),、抓風(fēng)氣,，對教師高要求、嚴(yán)要求,，大力倡導(dǎo)“學(xué)校無小事,，教師無小節(jié)”的育人觀念，從教師的自我養(yǎng)成,，自我完善著手,。特別是在儀容儀表、言談舉止,、遵紀(jì)守法,、愛護(hù)學(xué)生等方面,，教師要做到彬彬有禮，溫文爾雅,，在潛移默化中影響學(xué)生的行為習(xí)慣,。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮。寺灣二小將秉持立德育的初心,，不忘樹“四星”好少年的使命,，在求索中不斷改進(jìn)德育工作模式，為培育新時代陽光少年而奮力前行,！