玲玲在家做全職媽媽,，照顧著孩子的生活和學習。老公全職工作,，滿足一家開銷,。一個主外一個主內(nèi)，看似“搭配合理”,。但玲玲卻是更累的那一個,。

主要就體現(xiàn)在孩子的學習上，因為孩子學習自覺性太差了,。玲玲本來是一個脾氣溫和的人,，生怕惹別人生氣的那種。但在孩子學習上，也不由自主的發(fā)火了,。

尤其是孩子犯一些低級錯誤,，一些同樣的體型，三番五次的錯,。在做作業(yè)的時候,，開小差，玩鉛筆,，玩橡皮,，在書本上畫畫等，玲玲看著就來氣,。

有一次,，玲玲動手打了孩子，剛好被下班回家的老公看到了,。老公心疼孩子,，就責怪媽媽管教太嚴了。這更讓玲玲生氣,，自己還不是為了孩子啊,，要是自己是后媽才不會管呢。

后來,，教孩子做作業(yè)的事情,，玲玲就交給了老公，老公也悻然接受,，陪寫作業(yè)嘛,，有啥難得了呢？但作業(yè)還沒寫完,，孩子就被他打了兩次,。玲玲就在一旁說：你不是說陪孩子寫作業(yè)很簡單嗎？這才第一次,，才一會兒,，就不行了？

作為旁人的時候,，能明白孩子受到的傷害,，發(fā)誓要好好給孩子說話。然而,，當自己身在其中的時候,，就控制不住自己的情緒了。大吼大叫,，隨時一巴掌是常有的事情,。

難道就沒有什么好的辦法控制自己的情緒,，讓孩子放心做作業(yè)？難道家長就不想陪伴孩子是高質(zhì)量的,？這四點值得參考,。

1、換位思考,，從孩子角度審視問題

孩子不做作業(yè),，或者不專心做作業(yè)，很多家長看到這樣的情況時,，少不了吼一頓孩子,。不要只看孩子的表面，應該去了解孩子為什么不想做作業(yè),。

是題太多了,？還是題太難了？或者是因為一整天的上課,，沒有放松休息的時間而抗拒做作業(yè),？然而又怎么找到孩子的原因呢？

那就是要和孩子交流,，以一種友好的態(tài)度,，讓孩子主動和你說話。那么孩子有什么問題都會跟你說,。家長當然要理解孩子的那種行為,，不要責怪她。

站在孩子的角度,，會感受到他的心情,，那么可以讓孩子自主選擇做作業(yè)的時間。就相當于給了孩子主動權(quán),，那么他會更容易接受,。

家長需要做好配合工作，比如孩子有不懂的題時,，要幫他分析和講解,。當他有進步時夸獎孩子，當孩子猶豫時,，可以鼓勵孩子,。

2、不給孩子貼標簽,，鼓勵孩子是關(guān)鍵

孩子的行為習慣，不是短時間養(yǎng)成的,，而想要讓孩子改正,，那也不是一天兩天就改正了,。對于培養(yǎng)孩子，也不是短時間能培養(yǎng)好的,。

孩子成長和學習過程中,，多多少少會遇到一些麻煩，遇到一些難題,，當孩子不會做時,，就容易產(chǎn)生放棄的心理。如果難題積累的多了,，還容易造成孩子厭學,。

當孩子表現(xiàn)不好的時候，不要給孩子貼標簽,，不要認為那孩子和別人做比較了,，孩子自己就能懂得改正和提升，尤其是不要拿孩子和其他優(yōu)秀的孩子做比較,。

要比就讓孩子自己和自己比,。比如上次考了90分，那么就以九十分為基礎(chǔ),，下次做到比90分高就行,。肯定孩子的努力付出,，鼓勵孩子的進步,，讓孩子對學習產(chǎn)生興趣。

3,、包容孩子的錯誤,，做到有效引導

孩子小是最容易犯錯的時期，因為沒有豐富的人生閱歷,，沒有足夠的經(jīng)驗,，在嘗試新事物的時候，就容易犯錯,。孩子犯錯了,，也就知道了其中的道理。

了解什么能為什么不能為,，或者那是怎么做的,，如果是自己，將會怎么做,？如果是危險的,，那下次就有經(jīng)驗避開。

無數(shù)的科學家,，最后能獲得成功,，也是經(jīng)歷了無數(shù)的實驗,，無數(shù)的“錯誤”，從其中整理出的經(jīng)驗,，也是無數(shù)次失敗換來的最終的成功,。可能為了得出一個相對正確的結(jié)論,，花了數(shù)十年,。

所以孩子成長和學習的過程中，接受孩子的錯誤,，甚至還要孩子犯錯,，來讓孩子成長。讓孩子知道失敗的滋味,，和從失敗中得到的經(jīng)驗的喜悅,。有時，失敗比成功更有意義,。

4,、家長要控制自己的情緒

不得不說，有不少家長看著孩子犯錯,，看著孩子表現(xiàn)不好,，就特別的生氣，責罵孩子或者是打孩子的家長也有不少,。

有個別的家長屬于急性子,，屬于脾氣暴躁的，即使孩子咩犯錯,，可能也會把自己的怨氣發(fā)到孩子身上,。把孩子當成一個出氣筒，自己是解氣了,，可孩子呢,？

而家長的負面情緒，也是會直接影響孩子的,。到頭來,，家長認為自己為孩子付出了很多，結(jié)果換來的卻是埋怨,。最家長又來一句“白眼狼,，不懂得感恩，不知道孝順,?！?/p>

你發(fā)泄情緒的時候，你可知道孩子受的傷害？你可關(guān)心過孩子的心情,？你不是說天天在陪伴孩子嗎,？為什么孩子看上去越來越不乖了,？其實就是家長自己的行為導致的,。

所以，要控制自己的情緒,，給孩子創(chuàng)造一個良好的空間,。

真正有效的陪伴，對孩子來說是一種積極的作用,。而高品質(zhì)的陪伴,，會發(fā)現(xiàn)自己很輕松，而孩子也特別的懂事,，關(guān)鍵是孩子可以把家長當成朋友,。

如果孩子把家長當成了他的朋友，那么孩子就和家長特別的聊得來,，心里有什么都說給家長聽,，這個時候，家長你是不是發(fā)現(xiàn)孩子和自己特別的親呢,？是不是特別的滿足,？所以的付出是值得的？

想要達到這樣的效果,，家長首先要帶好頭,，多站在孩子的角度思考問題，才能更好的了解孩子,，從而做到更好的陪伴和幫助,。